泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”这句话告诉我们（ ）
| A．我们要善于从生活中发现消极的一面 |
| B．我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观心态 |
| C．我们应学会宽容，并借助运动保持健康 |
| D．保持乐观心态，要宽容他人 |
谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水。那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有（ ）
①坦率地敞开自己的心扉给予同学情感上的支持
②在同学需要帮助时，积极主动提供帮助
③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容
④同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）
| A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 |
| C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 |
| D．控制情绪，等待别人来主动关心 |
小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（ ）
| A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 |
| B．朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友 |
| C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 |
| D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 |
在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为（ ）
①人际交往是双向的
②想获得理解，就要袒露自己的真实思想
③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任
④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“近朱者赤，近墨者黑”。这句古语给我们的启示是（ ）
| A．交友是一个平等、互惠的过程 |
| B．交友是需要一定原则的要慎交朋友 |
| C．我们应该多交朋友，广交朋友 |
| D．我们应少交朋友 |
积极与同学交往，要求我们（ ）
| A．广泛交友，朋友越多越好 |
| B．宽容同学，应该牺牲原则 |
| C．男女有别，拒绝异性交往 |
| D．平等互惠，既给予又分担 |
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走……千金难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友”，这告诉我们（ ）
①只要有了朋友，就能青春永驻
②以诚相待是维系友情的纽带
③交友应做到讲义气能为朋友两肋插刀
④天地间最可贵的东西是友谊
| A．①②③④ | B．②④ | C．①③④ | D．②③④ |
法国作家法朗士说：“好奇心造就科学家和诗人。”下列理解与之无关的是
| A．培养好奇心是造就人才的必备条件之一 |
| B．学习和科研的不断进步都离不开好奇心 |
| C．我们要在道德和法律允许的范围内积极探究 |
| D．好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题 |
进入中学后，学习变了、环境变了，但我们不畏惧，我们正一天天长大，我们要做个阳光少年。做个阳光少年的实质是（ ）
| A．要有挑起更重担子的勇气 |
| B．体会学习的快乐、生活的乐趣 |
| C．在学习和生活中保持一种积极的心态 |
| D．主动调整生活节奏 |
走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该（ ）
①换到一个老同学多的班级中
②主动认识新同学，结交新朋友
③熟悉校园周围的环境
④熟悉中学的规章制度
| A．①② | B．③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
一位同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流。别人打球，自己也去打球；过几天又随着另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这位同学的心理是
| A．积极健康的好奇心理 | B．形成稳定兴趣的前提 |
| C．盲目的从众心理 | D．培养高雅情趣的方法 |
初中生活，是每个初中学生学习生涯中新的起点，面对新的学校.新的班级，我们应该
①多与老师接触、交流，适应新老师的教学方法
②尽快认识新同学，和他们成为好朋友，融入到新的班级
③改变学习方法，及时调整心态，认可和接受新的环境
④把自己的学习搞好，其他无所谓
| A．①②③ | B．②③④ | C．②④ | D．①②③④ |
小刚同学刚进初中，就为自己确立了新的目标，就是做一名德、智、体全面发展的学生，以后考入理想的高中。你认为他的目标
| A．符合小刚的实际 | B．太低，没有实际意义 |
| C．过高，不符合实际 | D．缺乏层次性，难以实现 |
试题篮
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