“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明( )
①不要盲目从众
②要有明确的是非观念,能够独立思考
③人云亦云,随波逐流
④无论正确与否,始终坚持自己的看法。
A.①③ | B.①② | C.③④ | D.①④ |
世界是纷繁复杂的,美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑,分清是非。在生活中我们判断是非的标准是
A.自己情感的好恶 | B.个人的主观愿望和兴趣 |
C.是否损害自身的利益 | D.法律和道德的要求 |
每个人都有自己的嗜好,下列说法不正确的是
A.嗜好都是不良行为,会带来危害 |
B.若把握不好度,好的嗜好也会有危害 |
C.克服不良嗜好要培养良好的生活习惯 |
D.生活习惯关系到个人的健康成长 |
古人云:“流水之声可以养耳,青禾绿草可以养目,观书绎理可以养心,弹琴学字可以养脑。”这充分说明体闲的功效有
①要找到适合自己的体闲方式
②能获得精神上的慰籍,放松紧张的心情
③能解除体力上的疲劳,恢复生理的平衡
④要做到科学、合理、有度
A.①②③ | B.②③ | C.①②③④ | D.①④ |
我们即将踏上新的旅途,面临人生的第一次真正选择,选择时应该
A. |
考虑个人的实际情况和社会需要 |
B. |
听天由命,顺其自然 |
C. |
独自做决定,不需听取他人意见 |
D. |
只考虑自己的兴趣爱好 |
"剁手族",是指一些年轻人网购成瘾,只要在网店中发现中意的商品,就会忍不注投下订单,亊后看着空空的"钱袋子"又后悔不迭,并信誓旦旦地告诫自己"以后再买就剁手!"。告别"剁手族",就要( )
A.克服盲目从众心理 B,増强自我控制能力
C.抵制网络不良诱惑 D.积极倡导绿色消费
生活在这个伟大的时代,我们每个人都应该有自己的理想和抱负,而理想的实现需要我们在现实中努力。通向理想的道路只有一条,就是( )
A. | 目标明确,坚定信念 |
B. | 适时调整自己的理想 |
C. | 脚踏实地,全力以赴 |
D. | 对人生作出规划和选择 |
漫画《名片》反映的是:求职压力竟然拉高“着装”花销。北大一研究生近日掏出近万元,购置应聘行头,引来应聘的同学们“排队”借穿这套天价服装。现实中,毕业生们往往会不自觉地陷入打造面试“面子工程”的误区之中。一定程度上,正是求职学生的过度攀比以及从众心理直接催生了“万元应聘服”。下列有关从众心理的说法正确的是
①导致从众心理的唯一原因是周围社会成员的压力
②从众就是人们常说的“随大流”
③从众心理是一种比较普遍的心理现象
④从众有的是发自内心的,有的则是表面上顺从
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
从众心理是青少年的一种正常心理现象,但我们应“择其善者而从之,其不善者而改之。”以下理解正确的是( )
①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好,进而陶冶高雅情操
②中学生上网浏览要学会选择
③长辈亲朋往往是我们生活的向导,我们要言听计从
④中学生对社会流行事物,要独立思考,理性选择,杜绝不良嗜好和追求
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
素质教育要求的贯彻实施,为我们中学生提供了更多的参与社会生活的时间和机会,面对复杂的社会生活,我们应该( )
①不断提高辩证地分析问题的能力
②注意克服盲目的从众心理
③学会独立思考,提高心理承受能力和辨别是非的能力
④学会“随大流”,在任何情况下都要服从大多数的意见
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
网络交往要遵守道德,下列属于不道德行为的是( )
①语言轻松幽默
②对求助者,尽力相助
③对不顺意的人,想骂就骂
④与网友交流尽量哄他、诈他
A.①② | B.③④ | C.①②③ | D.①④ |
对于网友,我们要提高自己的安全防范意识,不随意答应网友的要求,因为( )
①网络交往对象看不见,摸不着
②网友在网上善解人意,或许是真的,或许是伪装
③网友都不可信
④网友只能在网上聊,不能做现实生活中的朋友
A.①② | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
我们在社会上交朋友应该坚持( )
A.广交朋友,不加选择 | B.坦诚相待,不留隐私 |
C.相互宽容,没有差异 | D.乐交诤友,不交损友 |
“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明
①不要盲目从众
②要有明确的是非观念,能够独立思考
③人云亦云,随波逐流
④选择正确的去做,并敢于对他人的错误退出反对的意见。
A.①② | B.②③④ | C.①②③④ | D.①②④ |
2015年,我国高校毕业生将达到749万人,比去年增加22万人,就业矛盾突出。你觉得以下选项可以帮助缓解大学生就业难的有( )
①专业不对口、不体面的工作不去
②只要能锻炼能力就先做着
③在家等待,有了好工作再就业
④根据市场需求,积极选择自主创业
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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