材料一：2013年3 月17日,第 十二届全国人名代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。国家主席习近平发表重要讲话指出，实现全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
（1）建国100周年我们的“中国梦”是什么？
（2）绘制蓝图党的十八大为我们绘制了全面建成小康社会的宏伟蓝图。根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。完成表格
| 经济建设 |
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| 政治建设 |
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| 文化建设 |
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| 社会建设 |
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| 生态文明建设 |
资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 |
材料二：近年来，学校中人情消费愈演愈烈，庆祝生日和节日、朋友相聚、毕业留念等都成为人情消费的理由。例如：有的校园里流行互贺生日的风气，不论“16岁的花季”还是“18岁的雨季”都要隆重庆祝。互送生日礼品逐渐成为时尚，参加生日派对要带礼物，而且要拿得出手，似乎礼品档次越高，友情越深厚。
（3）不理智的“人情消费”缺乏一种什么习惯和品德？这种习惯和品德有什么意义？
（4）勤俭节约是中华民族的传统美德。在日常学习、生活中，我们应该做到勤俭节约？
（5）你认为怎样处理好财富中法与德的关系？
读图并按要求简要回答问题。
2005年～2009年我国国内生产总值和外汇储备增长示意图
归纳《财富之源》的有关知识，简要说明我国综合国力不断增强的主要原因。
材料一：2013年1月17日，习近平同志在新华社《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》做出重要批示：“各种严重浪费现象的存在令人十分痛心，浪费之风务必狠刹！”要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
某中学九年级（1）班同学举办“勤俭节约”为主题的班会，在班会上，调查小组的同学公布了在学校食堂饭后发现的一些现象：
食堂的饭桌上，垃圾桶里，白花花的米饭、馒头、大堆大堆的剩菜随处可见。几乎每顿后，就餐的同学们都能“制造出”几大桶剩菜剩饭。
（1）上述现象反映了什么问题？
（2）针对这种现象，有位同学很不以为然地说：“现在经济发展了，人民生活水平提高了，再提‘勤俭节约’已经过时了。”你认为这种说法对吗？为什么？
材料二：2013年1月23日人民网报电：一场“光盘行动”正在我们身边进行。它是北京市一家民间公益组织推行的公益活动，该活动的主题是“从我做起，今天不剩饭”。号召大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。“光盘行动”不仅仅是一句口号，需要每一个人在生活中一点一滴去践行，成为习惯自觉行动。
（3）为了响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样做到合理消费？
[“中国梦”]
习近平总书记说，“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们为实现共同理想而奋斗，从经济、政治、文化、社会、生态“五个文明建设”来推进“中国梦”的实现。世界将要见证，一个更加美丽的中国将在我们这一代人中成为现实！
（1）中华儿女为之奋斗的共同理想是什么？
（2）你认为要实现“中国梦”的关键是什么?为什么？
（3）要让“中国梦”成为现实，你认为国家应该怎样做？（6分，至少要写出三个方面）
关注时政热点，请你参与探究，并回答问题。以下是实施的相关内容，请你参与探究。并回答问题
【知识链接】
（1）坚持抓好发展这个第一要务，发展的目的是什么？
（2）让发展成果更多更公平惠及全体人民，体现和谐社会的哪一特征？
【探究问题】
（3）依法治国的重要地位是什么？
（4）依法治国的核心是什么？
【深度分析】
（5）我们自己的路指的是什么路？
（6）实现中华民族复兴的精神动力是什么？
（7）朝着中华民族伟大复兴光辉彼岸前进，还要始终保持哪一作风？
近年来，“中国式”现象引发了人们的思考。
【中国式剩宴】据统计，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮，而目前我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。
（1）请简要说明杜绝“中国式剩宴”的理由。
【中国式过马路】“凑够一撮人就可以过马路，和红绿灯无关。”
(2)观察下图，“中国式过马路”主要反映了什么问题？(3分)就如何解决这一问题，提出你的建议。
邹大江的演讲稿中有这样一段话：伟大的事业，源于伟大的梦想。经过一代代人的不懈努力，我国综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。但“中国梦”的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺.在圆梦
征程上，我们看到了“老虎”“苍蝇”一起打的给力之举，更期待用制度的“笼子”把权力装下；我们为“神九飞天”，“蛟龙入海”而喝彩，更期盼越来越多“中国创造”走向世界。我们必须牢记“空谈误国，实干兴邦”，将“成由勤俭败由奢”长鸣耳边。让我们脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。运用所学知识回答：
（1）中华民族伟大的“中国梦”指的是什么?
（2）实现中国梦，必须时刻牢记“空谈误国，实干兴邦“.“成由勤俭败由奢”，这对我们的启示是什么?
（3）“老虎”“苍蝇”一起打，并用制度的“笼子”把权力装下。这句话体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
材料一：下图为我国恩格尔系数变化情况
注：恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出中的比例，其数值越小，说明生活越富裕；数值越大，则说明生活水平越低。恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。
材料二：2013年11月，中共中央、国务院印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》，切实推进节约型党政机关建设。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)从图中可以看出我国现阶段人民生活达到怎样的水平？有何特点？
(2)党和政府提出在21世纪头20年的奋斗目标是什么？
(3)党中央、国务院为什么要厉行节约、反对浪费？
(4)请你就中学生如何厉行节约、反对浪费提出合理化建议。
近代以来，中华民族曾经饱受欺凌，山河破碎，但“中国梦”在无数仁人志士的心中从未泯灭。汇聚了中华民族先进分子的中国共产党，带领中华儿女找到了实现“中国梦”的道路，让中华民族的“中国梦”越来越清晰……
（1）你知道建党100年和建国100年时我们的“中国梦”分别是什么吗？
（2）建国以来，尤其是改革开放以来，中华民族的“中国梦”越来越清晰，请分析其中的根本原因
（3）“青春有梦，勇敢去追”，你打算怎样追逐梦想，实现自己的人生目标？
材料一：诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身之道”；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为治国的经验，可见修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。材料二：春秋战国时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴，从而能够富国强兵称雄列国。隋文帝、唐太宗、明太祖等明君，也都以勤俭治国，而使国富民强、社会繁荣。
材料三：“成由勤俭败由奢”，古今中外许多成功的企业家，崇尚艰苦朴素的生活作风。在创业初期，他们靠着艰苦奋斗、勤俭节约的作风打拼天下；成功之后，他们仍然保持着这种作风，过着非常俭朴的生活。
材料四：“勤以立志，俭以养德”，勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。可见勤俭节约对于个人道德品质培养的重要性。
结合材料分析，上述材料是如何体现勤俭节约的意义？
2013年6月l8日全国正式启动党的群众路线教育实践活动。2014年3月17日至18日，总书记习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要大力学习弘扬焦裕禄精神，推动第二批教育实践活动取得买效。（共6分）
[人物聚焦]
河南省兰考县焦裕禄纪念馆里，收藏的一套焦裕禄生前用过的被子上有42个补丁，褥子上有36个补丁。每位参观者无不驻足凝视，感慨万分。
（1）上述材料主要体现了焦裕禄身上的什么精神？
[热点探究]
（2）现阶段，我们为什么要继续发扬这种精神？（答出两点即可，4分）
观察漫画，回答问题。
（1）说说以上图片反映了什么现象？这种现象持续下去会有什么危害？
（2）为反对“舌尖上的浪费”，网友们发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”，号召人们杜绝餐桌上的浪费。你认为开展“光盘行动”有什么意义？
（3）为响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样合理消费？
习近平总书记在《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》材料中批示指出，餐饮环节上的浪费现象触目惊心。广大干部群众对餐饮等各种浪费行为特别是公款浪费行为反映强烈。联想到我国还有为数众多的困难群众，各种浪费现象的严重存在令人十分心痛。
（1）习总书记的批示旨在社会倡导一种什么美德？
（2）培养这种美德我们日常生活应怎样做？
材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”
材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。
（1）请指出材料一中“儿子”的不正确行为。
（2）结合材料，谈谈应怎样使用零花钱？
（3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？
生活水平提高了，学杂费、教科书费免了，家庭的负担减轻了，作为初中生，我们手头的零花钱也多了起来。同学们的零花钱究竟有多少，怎么用，成了同学们课余谈论的话题，有时也成了同学之间攀比的内容之一。
针对这一现象，思想品德课老师决定和同学们一起开展一次调查活动。请你参与，并完成下列任务：
（1）你会通过什么方式开展调查？
（2）在调查中，同学们发现初三学生王林的一张消费清单：
| 时间 |
消费对象 |
支出金额（元） |
| 9月3日 |
为灾区捐款 |
50 |
| 9月5日 |
名牌运动鞋 |
375 |
| 9月12日 |
去网吧包宿 |
15 |
| 9月15日 |
学习用具 |
12 |
请你指出王林哪些方面消费不够合理。
（3）作为新时代中学生，应该如何做到合理消费、理性消费，请你提出几条锦囊妙计。
试题篮
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