关注时政热点，请你参与探究，并回答问题。以下是实施的相关内容，请你参与探究。并回答问题
【知识链接】
（1）坚持抓好发展这个第一要务，发展的目的是什么？
（2）让发展成果更多更公平惠及全体人民，体现和谐社会的哪一特征？
【探究问题】
（3）依法治国的重要地位是什么？
（4）依法治国的核心是什么？
【深度分析】
（5）我们自己的路指的是什么路？
（6）实现中华民族复兴的精神动力是什么？
（7）朝着中华民族伟大复兴光辉彼岸前进，还要始终保持哪一作风？
邹大江的演讲稿中有这样一段话：伟大的事业，源于伟大的梦想。经过一代代人的不懈努力，我国综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，国人距离自己的梦想从来没有像今天这样如此接近。但“中国梦”的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺.在圆梦
征程上，我们看到了“老虎”“苍蝇”一起打的给力之举，更期待用制度的“笼子”把权力装下；我们为“神九飞天”，“蛟龙入海”而喝彩，更期盼越来越多“中国创造”走向世界。我们必须牢记“空谈误国，实干兴邦”，将“成由勤俭败由奢”长鸣耳边。让我们脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。运用所学知识回答：
（1）中华民族伟大的“中国梦”指的是什么?
（2）实现中国梦，必须时刻牢记“空谈误国，实干兴邦“.“成由勤俭败由奢”，这对我们的启示是什么?
（3）“老虎”“苍蝇”一起打，并用制度的“笼子”把权力装下。这句话体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
[“中国梦”]
习近平总书记说，“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们为实现共同理想而奋斗，从经济、政治、文化、社会、生态“五个文明建设”来推进“中国梦”的实现。世界将要见证，一个更加美丽的中国将在我们这一代人中成为现实！
（1）中华儿女为之奋斗的共同理想是什么？
（2）你认为要实现“中国梦”的关键是什么?为什么？
（3）要让“中国梦”成为现实，你认为国家应该怎样做？（6分，至少要写出三个方面）
读图并按要求简要回答问题。
2005年～2009年我国国内生产总值和外汇储备增长示意图
归纳《财富之源》的有关知识，简要说明我国综合国力不断增强的主要原因。
材料一：2013年3 月17日,第 十二届全国人名代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。国家主席习近平发表重要讲话指出，实现全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
（1）建国100周年我们的“中国梦”是什么？
（2）绘制蓝图党的十八大为我们绘制了全面建成小康社会的宏伟蓝图。根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。完成表格
| 经济建设 |
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| 政治建设 |
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| 文化建设 |
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| 社会建设 |
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| 生态文明建设 |
资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 |
材料二：近年来，学校中人情消费愈演愈烈，庆祝生日和节日、朋友相聚、毕业留念等都成为人情消费的理由。例如：有的校园里流行互贺生日的风气，不论“16岁的花季”还是“18岁的雨季”都要隆重庆祝。互送生日礼品逐渐成为时尚，参加生日派对要带礼物，而且要拿得出手，似乎礼品档次越高，友情越深厚。
（3）不理智的“人情消费”缺乏一种什么习惯和品德？这种习惯和品德有什么意义？
（4）勤俭节约是中华民族的传统美德。在日常学习、生活中，我们应该做到勤俭节约？
（5）你认为怎样处理好财富中法与德的关系？
材料一：2013年1月17日，习近平同志在新华社《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》做出重要批示：“各种严重浪费现象的存在令人十分痛心，浪费之风务必狠刹！”要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
某中学九年级（1）班同学举办“勤俭节约”为主题的班会，在班会上，调查小组的同学公布了在学校食堂饭后发现的一些现象：
食堂的饭桌上，垃圾桶里，白花花的米饭、馒头、大堆大堆的剩菜随处可见。几乎每顿后，就餐的同学们都能“制造出”几大桶剩菜剩饭。
（1）上述现象反映了什么问题？
（2）针对这种现象，有位同学很不以为然地说：“现在经济发展了，人民生活水平提高了，再提‘勤俭节约’已经过时了。”你认为这种说法对吗？为什么？
材料二：2013年1月23日人民网报电：一场“光盘行动”正在我们身边进行。它是北京市一家民间公益组织推行的公益活动，该活动的主题是“从我做起，今天不剩饭”。号召大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。“光盘行动”不仅仅是一句口号，需要每一个人在生活中一点一滴去践行，成为习惯自觉行动。
（3）为了响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样做到合理消费？
材料一：下图为我国恩格尔系数变化情况
注：恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出中的比例，其数值越小，说明生活越富裕；数值越大，则说明生活水平越低。恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。
材料二：2013年11月，中共中央、国务院印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》，切实推进节约型党政机关建设。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)从图中可以看出我国现阶段人民生活达到怎样的水平？有何特点？
(2)党和政府提出在21世纪头20年的奋斗目标是什么？
(3)党中央、国务院为什么要厉行节约、反对浪费？
(4)请你就中学生如何厉行节约、反对浪费提出合理化建议。
试题篮
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