初中政治善于同违法犯罪行为作斗争单选题

某企业招聘员工时提出：“不关爱集体的人不用。”对此你的认识是    (    )

A．该企业只重视员工的思想道德，不重视员工的职业技能

B．人才招聘主要看学历，该企业在作秀

C．人才就是关爱集体的人察

D．该企业重视集体的团结，因为团结能够形成强大合力

梭子鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子（如下图）。它们用足狠劲，身上青筋根根暴露；可是无论它们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，根本没有移动。你觉得原因是（  ）

A．它们都不够卖力

B．它们没有共同的目标和方向

C．它们力气太小

D．它们没有发挥各自特长

两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班

A．没有密切配合的团队精神

B．骄傲自满，狂妄自大

C．过于轻敌，没有发挥优势

D．对方超水平发挥，竞技水平有所提高

广州恒大足球队在2013年亚冠连赛中勇夺桂冠，使中国足球时隔23年后重归亚洲之巅，为中国足球争得了殊荣。赛后，恒大队队长郑智说：“我们把握住了难得的机会，把冠军留在了这里，这是团队的荣誉，我们是靠团队的力量、集体的智慧在战斗。”这给我们的启示是
①团结的集体才能发挥出更大的力量
②要发挥自己的优势，为集体的建设多做贡献
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④发挥团队的力量可以战胜任何困难

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④

获得诺贝尔奖的科学家们,大多数是与别人合作完成研究课题的,这主要说明了（  ）

A．只要参与合作,就一定有成果

B．把自己和团体结合在一起的时候是最有力量的

C．一个人的力量是做不成任何事情的

D．一定要与人合作才能获得诺贝尔奖

周小燕同学因生病住院，老师、同学知道她家经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体（   ）

A．可以满足我们的心理需要

B．可以发挥我们的个性特长

C．是我们成长的摇篮，对我们的成长有着积极的影响

D．能够给我们带来自豪感和荣誉感

学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体获得好成绩。以下建议中，你认为正确的是（   ）
①树立共同的目标
②各尽其能，发挥所长，奉献集体
③团结协作，互相配合
④每个人各自为政
A.②③④   B.①②③   C.①③④

良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在  (     ) 
①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识 
②形成良好的组织纪律性
③培养奋发向上的精神
④可以满足我们的一切需求

A．①②③	B．②③④
C．①②④	D．①③④

2012年度国家最高科技奖获得者王小谟说：“国家给我这个奖，是对整个科研团队的肯定，我代表他们领奖”。这告诉我们（  ）
①集体的团结能形成强大的合力   
②集体利益和个人利益是冲突的  
③集体能使个人能力得到充分发挥     
④个人命运是掌握在集体手里的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（    ）
①善于团结合作                          ②敢于直面竞争
③相互配合、科学计划                    ④处理好个人与集体的关系

A．①②③	B．②③④
C．①②④	D．①③④

对于新集体，观点不正确的是（     ）

A．为实现集体的共同目标而努力

B．发挥所长，奉献集体

C．孤芳自赏或效仿他人

D．与其他同学团结互助，共同进步

有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是

A．众人拾柴火焰高

B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的

C．个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程

D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥

创建一个令人羡慕、引以为豪的班集体，需要 

A．你争我夺互相攀比的竞争意识

B．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

C．每一个人用行动去创造、去维护

D．勤奋好学、独自奋斗的氛围

人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是(     )

A．要有共同的目标	B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体
C．要团结协作，互助前行	D．要形成集体的强大的凝聚力

在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（  ）

A．只有维护个人利益，集体利益才有保障

B．集体应充分尊重和保护个人利益

C．集体力量取决于成员数量的多少

D．维护集体的利益需要服从集体的安排