初中政治尊重和保障人权选择题

适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（  ）

A．数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头

B．上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去

C．小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

D．小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了

近年来，我省不少城市相继建设了环卫工人休息站，配备空调、热水器、桌椅等生活设施，为环卫工人工作间隙休息、驱寒避暑以及饮水提供便利。这一举措（  ）

A．体现了社会对劳动者应有的尊重	B．提升了环卫工人的社会政治地位
C．满足了环卫工人的一切生活需求	D．彰显了政府以人为本的施政理念

我国古代著名的思想家孟子说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻也。”孟子的这句话告诉我们（  ）

A．做人不可以有羞耻感	B．人不知道羞耻，就永远不会有自尊
C．人知道羞耻，就会失去自尊	D．人不知道羞耻是可耻的

2014年，中国高铁的走出去之路一路高歌，高铁已经成为一张新的中国外交名片。中国高铁列车打破国外技术制约，研发出了自己的核心技术，实现了由“中国制造”向中国创造的历史性跨越。看到此报道后，国人无不感到由衷的自豪和快乐。这表明（  ）

A．个人自尊与国家尊严紧密地联系在一起

B．祖国繁荣富强能使国人自尊心得到满足

C．每一个中国人都具有强烈的民族自尊心

D．自尊心得到肯定和满足能给人带来快乐

某小学在学生入学时，先登记家长的学历、职业，再按此分班。最终，父母学历高的，大多集中在某个班；父母学历低的，集中在一个班。于是，出现了"高知家庭班""'低知'家庭班""官商家庭班""普通家庭班"。这种分班方式

A．	违背了平等待人的要求	B．	体现了对未成年人的学校保护
C．	容易伤害部分学生的自尊心	D．	不利于保障学生平等的受教育权

尊重他人，就是尊重自己，下列行为中不尊重自己的行为有

A．上课说笑

B．中学生穿奇装异服

C．做错事不承认

D．对父母蛮横无礼

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明（   ）

A．自尊的人最看重自己的人格

B．自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气

C．人是有个体差异的

D．自尊的人决不做有损人格的事

关于自尊，下列说法正确的是（    ）

A．它是一种健康良好的心理状态

B．真正有自尊的人必定是知道羞耻的人

C．自尊的人常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价

D．自尊的人很看重自己的人格

班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（  ）

A．阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的

B．要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人

C．冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止

D．呼吁从校园中清除侮辱性的外号

我国古代著名的思想家孟子说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻也。”孟子的这句话告诉我们（   ）

A．做人不可以有羞耻感

B．人不知道羞耻，就永远不会有自尊

C．人知道羞耻，就会失去自尊

D．人不知道羞耻是可耻的

在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（     ）

A．懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重

B．关注他人自尊

C．要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人

D．维护他人的尊严

小亮看到小强有了一双新的“耐克”运动鞋，回家后就非要爸爸也给他买一双“耐克”运动鞋。小亮的这种做法是    （   ）

A．自尊心的表现

B．虚荣心理的表现

C．力求上进的表现

D．攀比心理的表现

善于与他人交往的同学应具有的特征是：

A．尊重和关心他人，富有同情心	B．自高自大
C．热爱班集体活动，乐于助人	D．以自我为中心

升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，这些变化是

A．随着个体生理的发育和心理的发展而出现的

B．自尊的表现

C．为了塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定

D．爱慕虚荣的表现

世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也不可能存在完全相同的思维方式。要想知道别人的想法，最重要的是倾听，试着用别人的眼光看待世界。认真倾听

A．可以领会了解别人的意图和想法	B．会有意想不到的收获
C．有助于表现自己的修养	D．有助于照顾对方的面子