初中政治尊重和保障人权探究题

材料一：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道；“我和你在一起，不就齐全了吗？”
材料二：一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“您说得有道理，因为日本文化本身源于中国，所以这很正常。”
请回答：
（1）读完上述两则材料，你觉得材料中人物的共同特点是什么？
（2）这对你有何启示？

尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。“人类有很多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”这是苏霍姆林斯基对自尊的高度评价。
通过学习,相信你对“自尊”有了更多的认识。结合所学知识回答:
（1）请说一说你对自尊的理解。
（2）通过学习,我们知道:自尊是人人都需要的,自尊是快乐的,自尊也是无价的。那么我们应如何珍惜无价的自尊呢?

佩淑一直很自卑，因为她是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会很难……佩佩觉得未来的生活失去了七彩阳光。
作为佩锨的好朋友，请你帮她解决以下问题：
(1)怎样才能树立和培养自信心？（两个方面即可，4分）
(2)为什么要培养自信心？（两个方面即可，4分）
(3)请设计一条有关自信的标语鼓励佩佩。