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初中政治

宪法是治国安邦的总章程,是保障公民权利的法律武器。2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题为“弘扬宪法精神,建设法治中国”,全国各地开展了系列宣传活动。
(1)我国宪法的制定和修改,必须由                  以全体代表的三分之二以上的多数通过。
(2)为了宣传宪法,请你列举事例,说明“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”。

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  • 难度:未知

【弘扬宪法 保稳定和谐】
十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过决定,把12月4日设立为国家宪法日。2014年12月4日是我国现行宪法颁布实施32周年纪念日,也是全国迎来的第一个国家宪法日。为深入开展宪法宣传教育,弘扬宪法精神,增强宪法意识,全国各地开展系列宣传活动,对维护社会和谐、稳定,促进经济发展与社会进步起到了重要的作用。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)国家设立宪法日体现了我国怎样的治国基本方略?
(2)这一治国基本方略的根本依据是什么?该依据具有怎样的地位?
(3)上述材料体现了社会主义核心价值观社会层面中的哪一方面?
(4)请你就如何增强宪法意识,参与建设法治国家给同龄人提出几条可行性建议。(至少两条)

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  • 难度:未知

2014年12月4日是我国首个国家宪法日,全国各地开展了形式多样的活动:

(1)我国开展上述活动的原因有哪些?
(2)你认为学校还可以通过哪些形式来开展宪法教育实践活动?

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  • 难度:未知

[宪法联系你我他]
(1)2014年12月4日是我国第一个宪法日。南昌某校开展宪法宣传活动,九年级小明认为宪法是国家的根本大法,规定的是国家生活的根本性的问题,如国家基本制度、根本任务、政治制度等,离我们生活较远,与我们青少年无关。这个观点对吗?为什么?
[法律保护有依据]
(2)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。我国依据宪法制定的专门针对未成年人保护的法律有___________、__________(填两部法律名称)。
[依法维权有方法]
(3)春节前夕,小明在南昌某商场购买了一套新衣服,春节期间,第一次穿上就发现有破损,春节假期结束后,商场以商品一经售出,不以退换且时间过长等为理由,拒绝小明要求退换的要求。聪明的你,相信能用所学知识,为小明依法维权支招。

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[与法同行]
材料一:中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议,于2014年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
材料二:2014年11月1日,十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定,将12月4日设立为国家宪法日。

(1)结合材料,说说我国享有立法权的机关和根本政治制度分别是什么?
(2)设立国家宪法日有什么意义?
(3)作为公民,我们应怎样增强法治观念?

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  • 难度:未知

宪法是一国法律的"母法"。有人形象地将它比喻为"国家的资格证"和"政府开张营业的许可证"。2014年11月1日,十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定,把12月4日设立为国家宪法日。
所以,有人说:宪法不是"闲法"。依法治国,首先是依宪治国。这一说法正确吗?为什么?

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实施依法治国、维护国家安全
2015年7月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》。
[法律依据](1)该法第一条指出:根据宪法,制定本法。这说明了什么?
[依法治国](2)该法指出:任何个人和组织违反本法和有关法律,不履行维护国家安全义务或者从事危害国家安全活动的,依法追究法律责任。这体现我国正在实施什么方略?实施这一方略有何意义?
[维护安全](3)该法第三条指出:国家安全工作应当坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨。这启示我们青少年应如何自觉维护国家安全?

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奏响“三会”旋律,推进法治中国
★2014年10月召开的中共十八届四中全会,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。改革开放以来历次党的全会中,以“依法治国”作为主题还是党史上第一次。我国还将每年12月4日设为国家宪法宣传日。
(1)十八届四中全会把“依法治国”作为主题有什么重大意义?
(2)设立国家宪法宣传日说明了什么?
★2015年3月3日和3月5日全国政协会和全国人大会依次在北京开幕,举国关注,举世瞩目。“四个全面”(全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党)贯穿两会的主线,是两会的主旋律和最强音。
(3)请你谈谈对“四个全面”战略部署的认识和理解?
(4)中国政府网发起“2015政府工作报告我来写政府工作报告献一策”活动广受社会关注,网民反响强烈。这意味着什么?

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材料分析
材料一:十届人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》,对宪法内容进行了修改。包括确立“三个代表”重要思想在国家政治生活中的指导地位;增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容;进一步明确国家对发展非公有制经济的方针等。
材料二:《中华人民共和国国家赔偿法》,以及《食品安全法》《刑法修正案(七)》和2014年3月15日正式实施修订后的《消费者权益保护法》等法律,均特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法,制定本法”。
材料三:最近一次的修宪是十届全国人大二次会议对现行宪法修正案(草案)进行投票表决,赞成2863票,反对10票,弃权17票,结果以全体代表的2/3以上的多数通过宪法修正案。
阅读上述材料,请回答:
(1)上述三则材料分别说明了什么?
(2)由第1小题可以得出怎样的结论?
(3)2014年12月4日是我国首个国家宪法日。国家宪法日的确立不是仅仅把它当作一个纪念日,而是要当作全民的宪法教育日、普及日、深化日,把国家宪法日当作一个很好的普及宪法的契机,通过这个契机强化公民的宪法意识。谈谈对强化公民宪法意识的认识。

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2012年12月4日是我国第12个全国法制宣传日,也算宪法颁布实施三十周年,其主题是“弘扬宪法精神 服务科学发展”。为了宣传宪法,某校八年级(2)班决定围绕“走近宪法”这一主题开展系列活动
(1)出一期黑板报。假定你是黑板报的策划者,请你围绕主题,为本期黑板报设计出宣传要点。
(2)请你创作一条宣传标语。
(3)班里准备组织学生开展宣誓活动,请你帮助写一篇宣誓誓词。

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深化改革开放 承担社会责任
2013年11月9日至12日,中国共产党十八届三中全会在北京举行。全会的主题是全面深化改革,“维护宪法权威”、“维护国家安全”、“发展成果惠民”等几个关键词格外引人注目,向世人展示出一幅大有前途的发展蓝图。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)为全面深化改革,一年来我国出台一系列改革举措,请结合6期《时事》杂志,列举四例。
(2)为什么建设法治中国要“维护宪法权威”?
(3)为了请你谈谈维护国家安全的必要性。
(4)为了让同学们把思想和行动统一到全面深化改革美好前景上来,阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议,请你从实现个人理想、承担社会责任方面写出倡议的要点。(每个方面至少2点,4分)

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探究情境,回答问题:
情境一:
(1)新修改刑事诉讼法通过后,小芸所在班级围绕其立法依据进行讨论,有的说依据立法法,也有的说依据刑法……只有小芸所说的依据是正确的。
小芸所说的依据是                        
理由:                            
情境二:
(2)临近考试,有些同学感到紧张、慌乱,出现了考试焦虑。大家聚在一起谈论“如何才能从容考试”,请你为此提两条建议:
                              
                              

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2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。以下是决定的部分节选。
决定强调全面推进依法治国,为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。
将每年十二月四日定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。
(1)材料中的“两个一百年”奋斗目标分别指什么?
(2)结合材料谈谈我国为什么要建立宪法宣誓制度和设立宪法宣传日?
(3)坚持依法治国和依宪治国,请就中学生怎样做提出几点合理化建议。

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十八届四中全会召开后,某中学举办了“全面依法治国”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片,完成以下探究任务。

(1)根据依法治国的基本要求,对图片①、②、③ 合理排序。(用序号表示)( 1分)图片①、② 体现了法律的哪两个特征?
(2)说出图片④反映的内容对法治国家建设的作用。
(3)党十八届四中全会决定将每年十二月四日定为国家宪法日,请谈谈宪法在法治国家建设中有何重要性?至少回答两个方面。(2 分)]
(4)请写出你对全面依法治国的几点期盼。

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材料一:《中华人民共和国民法通则》第一条:为了保证公民、法人的合法的民事权益,正确调整民事关系,适应社会主义现代化建设事业的需要,根据宪法和我国实际情况,总结民事活动的实践经验,制定本法。
材料二:2002年4月1日起施行的《广东省收容遣送管理规定》,对进一步搞好当地的社会救助、维护社会秩序发挥了积极作用。但是,在实际执行中,有一些执法人员不依法办事,借收容遣送制度乱收费,扩大收容遣送范围,限制人身自由,造成了严重的社会影响。后来,有三位公民上书建议全国人大常委会审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》是否违宪,最终依据宪法废止了《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。
(1)宪法在我国法律体系中居于     地位。
(2)材料一、材料二分别说明了什么?
(3)两则材料共同说明了什么?

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初中政治宪法规范权力运行探究题