某校七年级二班发生一场关于男女生友情的讨论,下面几个同学的观点,你认为错误的是( )
A.我们的班集体由男女共同组成,所以男女同学的交往很正常 |
B.男女同学尽量避免单独和一名异性同学交往过密,要扩大交往范围 |
C.男女同学在交往时要尊重对方 |
D.男女同学交往时间久了必然会发展为早恋 |
阳阳的同桌小军对男女同学的交往过于敏感、拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。为了帮助他,阳阳提出了一些男女同学之间交往的建议,其中值得肯定的有( )
①既要开放自己,又要掌握分寸
②既要互相尊重,又要自重自爱
③既要羞怯扭捏,又要处处设防
④既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
青春期的心理充满着矛盾,下列有利于解决这些矛盾的方式有( )
①自己学会当自己的"心理医生" ②不要与同学交流
③向老师和家长求助 ④与同学沟通
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
有调查表明,处于紧张学习阶段的中学生最受困扰的不是学习问题,而是如何与异性交往。男女同学之间要进行正常、健康交往,应做到( )
①既相互尊重,又自重自爱
②既开放自己,又掌握分寸
③不与异性同学单独相处,避免惹麻烦上身
④既主动热情,又注意交往的方式、场合、时间和频率
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦。”这告诉我们,当我们有不良情绪时( )
A.进行自我激励 | B.可以把痛苦转给别人 |
C.可以向他人倾诉 | D.进行自我暗示 |
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们( )
A.要敞开心扉,积极交往 |
B.学习就要独立自主,自力更生 |
C.学习时,一定要有朋友在旁边 |
D.一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友 |
科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象思维,女生擅长具体形象思维,男生在掌握基础知识方面稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强,女生在作文、描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往( )
A.有利于增进对异性同学的了解,提高与他人交往沟通的能力 |
B.有利于男女同学一起学习交流,取长补短,提高学习效率 |
C.有利于男女同学相互影响,相互促进,促进个性的全面发展 |
D.有利于培养和发展同学之间的真挚友情 |
以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以察不足。这告诉我们
A.通过交往可以发现自己的优点和不足 |
B.在交往中我们可以获得愉快的情绪体验 |
C.交往可以培养我们的同情心和责任感 |
D.通过交往可以锻炼我们的语言能力,提高我们的思维能力 |
进入青春期以后,随着身体的迅速发育,在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是( )
①对父母事事依赖、顺从
②有了自己的思想,开始独立行事
③渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威
④更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事” 这启示我们
A.异性同学间的交往是学校生活的重要内容 |
B.初中阶段是学习的重要阶段,男女生之间不应交往 |
C.要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往 |
D.男女生之间的情感,需要慎重对待、理智处理 |
对于男女同学之间的交往,下列观点正确的是( )
①男女同学可以交往,它有益于我们身心健康发展
②男女同学可以交往,它有利于男女生取长补短,共同进步
③男女同学不能交往,容易引起同学们的误解
④男女同学不能交往,因为毕竟男女有别
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
对于青春期的变化,我们充满了好奇,在相互交流中,我们将体会青春成长的美好。为此( )是我们应遵循的基本原则。
A.彼此分享 | B.彼此尊重 | C.相互帮助 | D.相互关心 |
当我们在男女同学之间情感的门前徘徊时,不理智的做法是
A.慎重对待,理智处理 | B.反思自己的情感选择 |
C.把握青春,做出负责任的选择 | D.主动大胆地接受或付出 |
同学们进入青春期后,生理和心理都会发生较大变化,这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊。所谓恰当的方式有( )
①男女同学之间在青春期暂时不要交往
②男女同学之间都要学会尊重
③自然、大方、广泛地建立男女同学之间的友谊
④男女同学之间都要学会自爱,懂得保护自己
A.②③④ | B.①②④ | C.①②③④ | D.①②③ |
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