材料：学校团委要组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任动员小明参加，小刚以要看NBA球赛为理由,不愿参加。班主任要小明以班集体的利益为重，可小明说集体和他无关。
（1）请运用所学知识，帮助材料中的班主任劝说小明。
(2)结合自身实际，谈谈你应如何履行关爱集体的责任？
材料一：观察漫画《就这个看得清楚》
材料二：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”然而，在现实生活中，也有些同学和“三个和尚”一样不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……
（1）请用简洁的语言概括材料一蕴含的道理。
（2）上述材料启示我们应该如何关爱集体呢？
集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强大家的集体责任感，某校九年级（2）班的同学们在思想品德老师的号召下，准备出一期板报。假如你是该班的一名同学，现请你参与其中，完成下列任务：
【出谋划策】为凸显本次板报的主题，同学们纷纷为本次板报标题的设计出谋划策。
（1）请你为本次板报设计一个醒目的标题。
【设计在线】为了进一步丰富板报内容，编写组准备写一段编者按。
（2）假如你是编写组成员之一，请你为本期板报设计一段编者按。
【感悟反思】为查找不足，促进优秀班级建设，同学们纷纷对班级中存在的不关心集体的现象进行列举反思。
（3）请你列举班级中存在的不关心集体的现象，并简要说明这些现象的危害。
【建议整改】为消除这些不和谐现象，同学们分组进行了讨论，并就如何消除这些不和谐现象提出了自己的合理化建议。
（4）请你就如何消除这些不和谐现象，提几条合理化建议。
【共同提升】为了鼓舞同学们的士气，共同建设一个团结奋进的班集体，同学们通过网络收集了一些关于个人与集体的名言警句。
（5）请写出你搜集到的名言警句。
材料一：童谣“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”
材料二：九年（8）班为庆祝2014年元旦而提前成立了一个合唱团，准备在2013年国庆假期进行初步练唱。成员甲：“我有旅游计划”、成员乙：“我要组织一场聚会”、成员丙：“我要看NBA与《终极一班》”、成员丁：“我要补睡觉”……，班长：“关爱集体、人人有责”，仍有一些人无动于衷。
（1）材料一、二从正反两个方面，共同说明了什么道理？
（2）为什么说“关爱集体、人人有责”？
（3）为避免出现材料二中所述现象，作为中学生，应如何履行关爱集体的责任？
材料一：无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中，中国队几乎囊括所有比赛的金牌。一个冠军产生的重要原因是，有教练们的科学指导，有众多陪练员默默付出。一位陪练曾经说过：“产生一个世界冠军就是我们国家的骄傲，能成为世界冠军的只有很少的几个，我们大家能为他们做一点奉献是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语是大家关爱集体，热爱祖国的最好体现。
材料二：某班同学在一次拔河比赛中，由于其他未参加比赛的同学没有组织好拉拉队喊口号，结果导致参赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。
根据上述材料回答下列问题：
（1）结合课本有关知识请你分别谈谈对两段材料的认识。
（2）关爱集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该怎么做?
初三（1）班班委改选，班主任提倡大家自愿参选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并为其他同学提供服务。”小青想参选，但好友劝她说：“只要自己好好学习，班级好坏与你关系不大。”爸爸又说：“负责班委工作你要牺牲很多时间，还有可能使某些同学不满意，你能承受大家的埋怨吗？”小青在犹豫。
请结合材料，运用所学知识回答：
（1）小青要不要竞选班委，请你给她出主意，并说明理由。
（2）结合本班实际情况，谈谈我该怎样为班集体作贡献？
小明是九年级（5）班的学生，一天上学的路上看到隔壁班的同学小勇把垃圾丢在自己班的环境区，他马上走过去批评了小勇，告诉小勇这样做是不对的，九年级（5）班会因此被团委学生会扣分而丢掉文明班的称号，随后小明一脚就把垃圾踢到八年级（8）班的环境区。
请你运用正义和关爱集体的有关知识，对小明的言行进行辨析。
山东省第23届运动会将于2014年9月在济宁市举行。作为我市的一名中学生，假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
| 情 景 |
正确做法 |
理 由 |
| 体育馆外，你的朋友要购买带有第23届省运会吉祥物"宁宁"的盗版纪念品。 |
⑴ |
我国法律规定：平等地保护每一个公民的智力成果 |
| 你的同学以耽误学习为由，拒绝参加学校组织的省运会开幕式彩排活动。 |
劝说他统筹安排学习与参加活动的时间，如若冲突，优先参加彩排活动。 |
⑵ |
| 在省运会期间，你发现个别观众随意践踏比赛场地上的草坪。 |
⑶ |
积极承担责任是做人的基本要求；保护环境是每个公民应尽的义务。 |
| 你在上网时看到一个帖子，称省运会主会场发生骚乱，并发现有不少人跟帖。后经多方证实并无此事。 |
不信谣、不传谣；向有关部门举报等。 |
⑷ |
中国梦
中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每一个中国人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。
（国家富强梦）2012年，神舟九号与天宫一号交会对接成功，承载着国家与个人梦的“飞天梦”成为现实。参与此项工程的女宇航员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步，点燃我的理想，让我有了更大的舞台。”在谈及中国梦时，刘洋说：“我们每个人都是中国梦中一颗螺丝钉。只要我们每个人做好螺丝钉的职责，中国梦的实现一定不会遥远。”
请你结合思想品德课所学知识，谈谈对上述材料的理解。
（人民幸福梦）“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”——习近平
（2）梦想要开花结果、落地生根，有赖于现实的强力支持。实现以上梦想，需要国家采取哪些有效措施？
（个人成长梦）少年强则国强。青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大的青春能量。
（3）仔细观察下边漫画，你从中悟出哪些道理？
城市生活要想更美好，离不开城市的不断建设和市民的爱护。但长期以来，乐山却存在着一些不和谐的音符：白岩竹溪文化公园公共设施频遭“黑手”、路灯电缆缕缕被盗、城市公共绿化屡遭损坏。据了解，虽然广场的绿化带周围都设置了PVC塑钢护栏，但草坪、绿化带遭践踏，折断枝条，乱摘花朵等现象却屡见不鲜。据乐山广场管理处相关负责人介绍，广场上的植物、椅子、照明射灯、温馨提示牌、果屑箱、下水道井盖、人工河道、雕塑等，几乎所有的公共设施都曾遭到过人为破坏。 ——据乐山新闻网报道
运用所学知识，结合材料，回答下列问题：
（1）请运用公共利益与个人利益关系的知识，谈谈爱护公共设施的必要性。
（2）青少年应怎样爱护公共设施？请至少写出两种做法。
新修改的《中华人民共和国消费者权益保护法》（以下简称“新消法”）于2014年3月15日正式实施。九年级（1）班同学围绕新消法主题，开展探究活动。
【情境一】小王向全班同学介绍了新消法第55条：
第五十五条第一款 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。法律另有规定的，依照其规定。（注：原法只规定“两倍”赔偿，且无500元“兜底”规定）
小王在社会调查中还发现，广大消费者对“55条”修改很满意，但少数商家则认为新修改的“55条”对自己很不公平，不会照法律去做。
（1）请你帮助“少数商家”转变态度。
【情境二】小冬搜索信息得知：现代意义上的惩罚性赔偿制度源于英国，广泛应用于美国，新消法55条的修订，在一定意义上是借鉴英美法制文化的结果。
为此，有同学担心，中国引进外来文化会削弱对民族文化的认同。
（2）你认为这种担心有道理吗？为什么？
【情境三】小平在本次活动中因保管不善，弄丢了许多成果资料，补起来很是费劲，面对同学的声声埋怨和批评，他十分沮丧和自责，发誓“以后再也不参加集体活动了”。
（3）你认为小平的想法对吗？请你为他指点迷津。
材料一：有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……
材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的的缺口处流失。
⑴两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？
⑵在集体中，我们要明确自己所扮演的角色，明确自己的责任。请问：在你所扮演的角色里，对应的应承担哪些责任？
⑶当个人利益和集体利益发生矛盾时，正确的做法是什么
⑷上述材料对我们创建优秀班集体有什么启示？
我是小河里的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来。搁浅的木船见了我，高兴地喊起来:“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来:“有水啦，有水啦，我们得救啦！”可是，只有这一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到大船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了大船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！
（1）小河里的一滴水遇到了什么难题？这些难题是怎么解决的？
（2）你从这个故事中得到了哪些启示？
试题篮
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