泰州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”，从
个人对社会影响的角度，这说明了
| A．人的全面进步是与社会的全面进步密不可分的 |
| B．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 |
| C．人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件 |
| D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中 |
在构建社会主义和谐社会中，胡锦涛主席曾提出：“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会影响的角度看，提倡“共建”的依据是
| A．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件 |
| B．人们的全面进步与社会的全面进步密不可分 |
| C．人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展 |
| D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中 |
有人说：“社会给了我们机会，我们没有理由不热爱这个社会。当生存问题都不能得到解决时，我们再好的愿望都会成为空想。”对此，下列说法中不正确的是
| A．社会越发展，个人发展的机会就越多 |
| B．个人的发展离不开社会 |
| C．社会的发展为个人的发展提供了条件 |
| D．只要自己努力，就可以实现自己的目标 |
下列选项中没有体现个人和社会关系的是
| A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 | B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 |
| C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 | D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 |
一滴水珠总想跃出大海，到外面去看整个世界。同伴劝他，他不听，鱼儿劝他，他也不听。一天，当海上起风时，他找准机会，猛的越出了海洋。可他刚一探头，风儿吹着，太阳照射着，他干涸消失了。这则寓言故事告诉我们
| A．个人的生存发展离不开社会 |
| B．人类社会是以生产劳动为基础的 |
| C．社会的存在发展离不开个人 |
| D．社会的存在发展都是人们共同努力的结果 |
新课程改革强调，要培养学生的社会实践能力。培养社会实践能力，有利于我们个人的成长。这是因为
| A．社会是由个人组成的 |
| B．个人不可能离开社会独立存在 |
| C．社会的发展是人们共同努力的结果 |
| D．人们的全面发展与社会的全面进步密不可分 |
雷锋在日记中写道“我要永远地记住：一滴水只有放进大河里才能永远不干。一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。”这揭示的道理是（ ）
| A．集体利益和个人利益是完全一致的 |
| B．个人的生活、学习和工作都离不开集体 |
| C．集体离不开个人 |
| D．集体的发展离不开每个成员的努力 |
“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的。”韦伯斯特的这句话告诉我们
①集体离不开个人而存在
②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
③集体是个人力量的源泉
④集体的作用是万能的
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应该:
| A．把个人利益放在第一位，集体利益服从个人利益 |
| B．把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益 |
| C．把个人利益放在第一位，集体应充分尊重和保护个人利益 |
| D．不必考虑个人利益，因为个人应积极关心和维护集体利益 |
“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语启示我们
| A．个人前途与祖国命运息息相关 | B．实现个人利益就要牺牲国家利益 |
| C．国家利益和个人利益相互对立 | D．个人利益可以离开国家利益而存在 |
小欣是个内向的女生，不爱和同学交往。班上同学积极报名参加运动会，她却自己躲在一旁看书。你对小欣的看法是
| A．新的班集体不利于小欣成长，她应该选择新的环境 |
| B．小欣性格如此，这样做没什么不对 |
| C．小欣这样做不利于她融入新的班集体 |
| D．小欣这样做有利于她集中精力学习 |
只有班级中人与人之间团结协作，互相帮助，才能建设成有凝聚力的优秀班集体。下列情景属于团结协作的有（ ）
①考试的时候，同学之间传纸条，对答案
②篮球比赛时，队员们相互配合，赢得比赛
③写作业时，同桌两人一个写数学，一个写英语，然后互相抄袭
④拔河比赛时，大家劲儿往一处使夺得冠军
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
在千龙网上一网友发帖子说：“现在的年轻人学历越高，往往社交能力越差，一心埋在书本里和校园里，跟社会接触少，一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症’，哪都不愿去。”这说明
| A．社会交往与一个人的学历成正比 |
| B．现在的年轻人社会交往能力都很差 |
| C．只要是高学历者，一定都有 “社交恐惧症” |
| D．一些人由于跟社会接触少，导致社交能力较差 |
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