初中政治个人利益与国家利益的关系探究题

2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
沈浩在自己的工作岗位上，沈浩舍小家顾大家，正确处理了集体利益与个人利益的关系。同时他热爱集体、热爱祖国，敢于承担责任、无私奉献。
请问：
（1）在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？（6）
（2）我们应该如何以沈浩为榜样，向沈浩学习？

某校九年级某班最近班纪、班风很差，上课有人讲笑话、吃零食、递纸条；教室里脏乱不堪，卫生无人打扫；同学之间经常为一点小事而大打出手；各种文体活动，报名者甚少；学生的学习成绩也急剧下降……
（1）如果你是该班的一员，你打算怎样关爱这个集体？（至少谈两个方面）
（2）你这样做的理论依据是什么？

下面是小明日记中记录的生活片断，请你回答小明在日记中提出的问题。
日记一：×年×月×日 晴
今天是开学的第一堂班会课，班主任老师要求我们班要努力建设成为一个优秀的班集体。
（1）怎样才能成为优秀的班集体呢？
日记二：×年×月×日 阴
今天，看到这样一个视频：小象说“妈妈，我长牙了，你不为我高兴吗…… ”象妈妈却哭了。人类的贪婪购买，已夺去上百万头大象的生命。我要大声地对人类疾呼……
（2）我们要对人类说什么？
日记三：×年×月×日 阴
今天小江没有来上学，他都请了好几天假了，据说是因为脸了长了好多青春痘，他不愿意出门。明天我和几个同学约好去看他。我要好好想想，明天去看他该说什么呢？
（3）你认为针对小江的情况小明该说些什么？
日记四：×年×月×日 阴
今天我与同桌闹了点小矛盾，情绪很是不好，在教室里大喊大叫，还生气地把椅子摔得震天响，老师严肃地批评了我。
（4）老师为什么批评小明？

创建新集体，你我共努力。
进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级（2）班准备举行一次主题班会。
假如你是该班同学，请你完成下列任务：
（1）请你反思在自己和同学们身上存在的不关爱集体的表现。（至少2例）
（2）假如你代表七年级（2）班班委会，请你就如何共同创建优秀班集体向全班同学发出倡议。

两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。请你参与并完成下列任务：
（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。（至少两例）
（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请你描述你心目中的优秀班集体。
（3）作为班集体的一员，请你谈谈个人与集体之间的关系。
（4）请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？

在新的学校里，小刚分到了初一（3）班一个新的班级。但是他发现新的班级不如以前的班级好。同学们没有共同的目标像一盘散沙，大家都各干各的，各顾各的，没有一点班级责任感。为此，小刚很伤心。
结合材料请回答：
（1）你希望生活在怎样的班集体中？（至少写两点）
（2）你认为一个班级怎样才能成为优秀的班集体？请你为小刚及其同学指明努力的方向。

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？

优秀集体，你我共建
材料一：在2012年伦敦奥运会上，中国羽毛球队历史性地包揽了该项目的5块金牌。总教练李永波在接受采访时表示：“中国羽毛球队这个团队是一个最团结、最优秀、最有战斗力的集体，荣誉是属于大家的。”
材料二：中国宇航员训练中心副主任杨利伟在接受记者采访时说：“接受神舟十号飞行任务的三名宇航员聂海胜、张晓光、王亚平是一个坚强的集体，他们必须协同完成飞船在轨飞行的各项任务。”
（1）读完材料一后，有的同学说：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要总教练维持就可以了”。你觉得这个观点正确吗？请简要说说你的理由。
（2）请结合两则材料，说说你们班在建设良好班集体的过程中还存在哪些不足？（至少说出2个）并说出建设良好班集体需要我们每个同学付出怎样的努力？

曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，要弹奏出最出色的音。第三个音是团队音，当你打出自己的专业音后，还要考虑到整体，是不是会干扰别人的音。”
（1）卡拉扬的故事说明了什么？
（2）你希望自己生活在一个怎样的班集体中？（请用三个词描绘）
（3）怎样才能创建一个你所期待的班集体？（6 分）

金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活──初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。那么我们怎样才能创建一个优秀的班集体？

团结就是力量，请你围绕第九课《众人划桨开大船》，阅读材料，回答问题：
小明性格开朗，热情为班级做服务工作，平时班级遇到大扫除、擦黑板之类的事，他总是冲在最前头。在一次校园文艺活动中，他辛苦准备的独奏节目因故取消，取而代之的是班级合奏表演。他已为这次独奏表演付出了很多努力，但是他依然接受安排。小明因此被评为“道德之星”。
（1）小明被评为“道德之星”离不开什么品质？我们将如何践行这一品质？
（2）个人与集体之间是怎样的关系？

我的班级我做主
学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级（1）班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。
丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。
丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。
（1）你认为谁的观点是正确的？
（2）初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。
（3）结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献？

新集体 新同学
材料一：在升入初中后不久的一次班会上，老师在黑板上写下了这样一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”同学们看了这副对联，议论纷纷，都积极为班集体的建设献言献策。
材料二：进入初中后，我们会发现中学学习变化很大：科目多，老师讲课节奏快，学习时间长等等。
（1）结合材料一，请你谈谈我们应如何创建心目中的优秀班集体？
（2）进入初中，为了提高学习效率，我们可以采取哪些适合自己的学习方法和策略?

2014年国家最高科学技术获奖者于敏是我国的氢弹功勋。从1961年初，他开始了长达28年隐姓埋名的科研生涯，发明了“于敏构造”,完成了国家交给他的氢弹理论探索任务。联系思想品德课的相关知识，回答下列问题：
（1）于敏说：“一个人的名字，早晚是要没有的。 能把个人微薄的力量融入祖国的强盛之中，便足以自慰”。这句话告诉我们一个什么道理。
（2）于敏的事迹，对我们青少年学生的健康成才有什么启迪?

上中学了！我们长大了！来到了一个新集体，认识了更多的新老师、新同学，我们进入了一个全新的学习天地，一起快乐地成长。相信你会很好地解决以下问题的：
（1）你的同桌说：初中的科目太多了，学习真是苦呀！
你应该这样告诉他：                      。
（2）面对新的学习，搞好初中学习的有效方法和策略是什么呢？
（3）与老师一起，用我们的努力，怎样创建一个为之自豪的新班集体？