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初中政治

维护正义,也就是维护社会的规则和秩序,是每个社会成员的法律义务。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列行为中,属于非正义行为的选项是
①小明买到过期食品,及时向有关部门举报
②看到弟弟被高年级同学欺负,小军上前与对方厮打
③某司机开车撞倒一老人后逃逸
④周末在公园见到市民乱扔垃圾,小刚立即上前劝止

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正义是人类良知的声音。下列属于正义行为的是

A.小明平时抄作业,考试时作弊
B.小华以大欺小,恃强凌弱
C.小亮将自己的零花钱捐给四川雅安地震灾区的小朋友
D.小强到食堂打饭不排队
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面漫画中的举措说明(   )

A.公平就是均分各种资源 B.改革可以实现绝对公平
C.党和国家崇尚正义 D.公平的实现不受任何限制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年10月29日下午,镇江市润州区见义勇为基金会在江苏科技大学召开现场会,隆重表彰该校在桂江勇救8岁落水儿童的赵徽同志。该举措意在向全社会倡导( )

A.诚实守信 B.社会公平 C.社会正义 D.法治精神
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列观点中,正确的是

A.维护正义,也就是维护社会的规则和秩序
B.吸食毒品是国家严厉打击的犯罪行为
C.我们要杜绝吸烟、沉迷网络、饮酒等不良嗜好
D.维护正义是每个社会成员必须履行的法律义务
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某初中生回家路上遇到歹徒抢劫他人,就与歹徒展开了搏斗,终因被刺中数刀后身亡。这一事件给我们的启示是(  )

A.维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争
B.初中生属于未成年人,很难维护正义
C.中学生维护正义,既要见义勇为,又要见义智为
D.敢于匡扶正义,是我们良知的体现
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下边漫画,回答下列问题。

(1)请你运用所学“正义”的相关知识点来评析图中“父亲”的行为?
(2)我们怎样做一个维护正义的公民?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们要明辨是非,为人正直。判别是非的依据是

A.多数人的表现 B.个人的主观愿望
C.法律和道德要求 D.个人的兴趣爱好
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大学生张某寒假时路遇一起斗殴事件,他及时拨打了110报警电话,等警方赶到处理后才离开。这表明张某
①有较强的公民意识             ②有强烈的社会责任感
③喜欢出风头                   ④有正义感

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面漫画《我来扶》所体现的观点是

A.应该扶,因为维护正义是每个社会成员的法律义务
B.应该扶,因为这是一种维护正义的行为
C.不应该扶,因为社会上碰瓷、讹人的现象很多
D.应该叫其他路人来扶,救人时也要学会见义智为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小魏是某校九年级学生。一天,他在上学途中看见一位老人倒在地上,急忙把他扶起来,并求助路人呼叫“120”,直到120来后他才离开。
判断(  )
理由:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:学校推选市三好学生,小明以2票之差落选,受了很大打击,情绪一时很低落,但他学会用正确方法进行排解,对自己充满信心,并继续认真做好班长工作,受到老师的赞誉。
材料二:上周六,在公交车上看到一男子在盗窃他人钱财,小明提前下车用公用电话拨打“110”报警,很快警方根据他提供的信息将这名男子抓获,小明因此受到了警察的赞誉。
运用所学知识,结合上述材料,谈谈小明受到老师和警察赞誉的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014十二届全国人大常委会通过了两个决定,分别设立为中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日。两个决定的意义在于
①维护正义,捍卫人类尊严
②铭记历史,弘扬民族精神
③以史为鉴,珍爱世界和平            
④迎接挑战,增强综合国力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年12月15日,倍受关注的“呼格吉勒图案”作出再审判决,宣告撤销1996年以故意杀人罪、流氓罪而判处死刑的呼格吉勒图无罪,终还死者蒙冤近20年的清白,这迟到的正义获得了广大群众的一致赞赏。这表明了(  )

A.实行依法治国的前提是有法可依
B.我国保障公民名誉权不受非法侵犯
C.我国公民的人身自由权受法律保护
D.维护正义是所有善良人们的共同愿望
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中政治个人理想与社会理想的关系试题