在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母（ ）
| A．只是公民的道德义务 |
| B．是中华民族的传统美德 |
| C．一定要付出代价 |
| D．就是顺从父母的意愿 |
小明学习上马马虎虎，还结交了社会上的不良少年。父母管教他，他却说：“家长只有保护子女的义务，没有管教子女的权利。”小明的看法是（ ）
| A．错的，未成年人没有独立的权利 |
| B．错的，家长有教育未成年子女的权利和义务 |
| C．对的，要保护未成年人的隐私权 |
| D．对的，未成年人受到法律特殊保护 |
小刚参加“有奖调查”，填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久，他的父亲在外地接到电话，听说小刚正在医院紧急抢救需要两万元，急忙向对方帐户汇款，最后发现被骗了。这件事告诉我们不要（ ）
①接受任何形式的问卷调查 ②轻易向陌生人透露家庭信息
③轻易相信来历不明的电话或短信 ④向陌生的银行账户汇款
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
有人说：权利是橄榄树，我要抢到手；义务是足球，我要踢得远远的。这种说法（ ）
| A．正确，认识到权利和义务是统一的 |
| B．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的 |
| C．错误，没有认识到权利和义务是统一的 |
| D．错误，没有认识到权利与义务是可以分离的 |
下列是小明生活中的几个镜头。正确行使生命健康权的是（ ）
①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广播体操
③参加学校组织的安全疏散演练 ④和同学们一起在操场慢跑
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
我国之所以要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，其主要是由于公有制经济（ ）
①控制我国国民经济的命脉 ②是国家推动社会经济发展的基本力量
③对发展经济起着主导作用 ④是实现人民群众共同富裕的重要保证
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
面对挫折，小翼最正确的选择是（ ）
| A．哀叹命运的不公平，只能期待奇迹发生 |
| B．彻底放弃飞行员之梦，从此再不奢谈理想 |
| C．继续坚持自己的理想，不达目的誓不罢休 |
| D．适当调整自己的理想，缩短理想与现实的距离 |
小翼的理想是成为飞行员。有一天，他收到飞行员录用体检报告单(如下图)，倍受打击。造成小翼挫折的原因是（ ）
| A．无法预测的天灾 | B．先天的生理缺陷 |
| C．老师教育方法不当 | D．与父母之间存在代沟 |
下列选项能直接体现法律最主要特征的是( )
| A．全国人大通过反分裂国家法 | B．法院判决李某给付父母赡养费 |
| C．学校给予旷课学生批评教育 | D．邻居纷纷谴责李某不孝敬父母 |
有一位篮球队队长在获得总冠军时说：“你以为这是一个人在战斗，那你就错了，这是五个人的运动。”材料说明（ ）
| A．合作离不开公平 | B．合作就一定会取得成功 |
| C．合作是事业成功的土壤 | D．要合作就不能有竞争 |
我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。 是依法治国的前提。( )
| A．建立科学完备的法律体系 | B．国家行政机关依法行政 |
| C．司法机关公正司法、严格执法 | D．加强法制教育，增强法制观念 |
王老师在上课时就某一部法律给出三个提示：“排行是老大，国法之根本，效力它最高。”据此，这部法律应该是（ ）
| A．民法 | B．宪法 | C．教育法 | D．继承法 |
下列对自立和自强关系解释不正确的是( )
| A．自立需要自强，能自立者才能自强 | B．自立等于自强，能自立者自然自强 |
| C．自强与自立互为条件，互相促进 | D．我们即需要自立，也需要自强，应该通过自立走向自强 |
爱迪生致力于制造白灯泡的时候，有一位缺乏想像又毫无幽默感的人取笑他，说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生反驳道： “我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来。从爱迪生这句妙答中可以感到( )
| A．爱迪生不允许别人对他的冒犯 | B．爱迪生严谨的科学态度 |
| C．爱迪生用幽默来应付窘境，体现了他高雅的生活情趣 | D．爱迪生无法面对失败的现实 |
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