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初中历史

海内存知己,天涯若比邻。一位记者在上海世博园区采访时,发现许多包含中国文化和元素的外国展馆、展品随处可见。让我们来解答记者的提问:
⑴进入日本馆,首先会看到遣唐使、鉴真东渡等一系列反映日中两国源远流长交往历史的展示。鉴真东渡时是唐朝哪位皇帝?唐朝对日本产生怎样的影响?
⑵在印度馆中,中国古代高僧玄奘的挂像展示着中印两国悠久的文化交流史。玄奘西游发生在何时?他根据旅途见闻写成了一部书,这部书名叫什么?
⑶印度尼西亚馆为纪念郑和下西洋的历史,竖立3米高的郑和雕像和印度尼西亚传统船只。郑和下西洋是从刘家港出发,最远到达哪里?你认为印度尼西亚馆今天纪念这段历史的原因是什么?

⑷以上三个展馆反映的中国古代对外交往,在作用方面有什么相同的地方?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 中日两国是一衣带水的邻邦,有着悠久的传统友好的历史。两国人民切望结束迄今存在于两国间的不正常状态……日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省……
(一)自本声明公布之日起,中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。…………
(六)中华人民共和国政府和日本国政府同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上,建立两国间持久的和平友好关系。
——1972年《中日联合声明》
材料二 在中日邦交正常化40周年之际,中日两国之间矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信,正视对方的发展为机遇,视对方为发展的伙伴,但就南京大屠杀、钓鱼岛领土纷争,及中国限制稀土出口等问题,中日仍然针锋相对。 
——凤凰网《震海听风录》
请回答:
(1)结合所学知识分别举出“日本给中国人民造成重大损害的战争”和“中日传统友好的历史”的事例各一例。
(2)根据材料一概括指出,1972年中日恢复邦交正常化的前提条件?(不得照抄原文)
(3)根据材料二指出,当今中日关系中存在的问题有哪些?
(4)结合材料,谈谈你对中日关系有何展望?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

汉、唐是我国历史上对外交流频繁的朝代,到了清朝我国对外交流逐渐衰落。阅读下列材料回答问题(8分):
材料一:如图

材料二:如图

材料三:清乾隆皇帝致英国国王乔治三世信函中的几句话:天朝物产丰盈,无所不有。原不藉外夷货物以通有无。
请回答:
1、根据材料一,指出西汉以来,逐渐形成的中西方经济文化交流的重要通道的名称。(1分)
2、结合材料二,列举一个图中与唐朝交流比较频繁的国家和交流的具体史实。(2分)
3、结合材料三和所学知识,指出清政府实行怎样的对外政策?(1分)这一政策造成了怎样的后果?(1分)
4、从汉朝、唐朝和清朝的对外关系的变化中,我们可以得到怎样的启示?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 如图,唐朝对外主要交通路线图

材料二 隋唐时期的音乐、舞蹈,大量吸收了西城各族和周边各国的传统乐舞,再加以创新,呈现出气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。
材料三 “天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”
材料四 明朝以前,中国是当时世界上经济、科学最发达的国家。但是,到1840年鸦片战争爆发时为止,中国人均粮食仅有二百公斤左右,美国已接近一千公斤;中国年产铁约二万吨,不及法国的1/10,不及英国的1/40。中国的造船和航海业长期以来一直领先于世界,在清代也迅速衰落下去。
请回答:
(1)据材料一回答唐朝实行怎样的对外政策?(3分)据材料二说说唐朝的对外政策产生了怎样的积极影响?(3分)
(2)结合所学知识,指出材料三中的话可能是哪朝皇帝所言?(2分)你能看出他奉行的是什么外交政策吗?(2分)根据材料四回答此政策对中国社会造成了怎样的消极影响?(2分)
(3)以上材料,可给我们以怎样的启示?(6分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二:今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平 ……
请回答:
(1)材料一中的“中华”与“朕”分别指谁?
(2)当时哪个少数民族的哪位首领娶了文成公主?歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平?
(3)这两则材料反映了唐朝什么民族政策?这种统治边远地区的地方行政制度在当时叫什么?
(4)唐朝实行了开放的对外政策,请写出唐朝对外交流的例子两个

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国近代“有海无防”,但现在我国吹响了建设现代海军的号角。 2012年5月15日17时许,中国航母平台在完成为期9天的第六次海试后,驶回辽宁省大连港泊位。纵观历史,每艘船的背后都有一个故事,一段历史,甚至记载着一个民族的兴衰荣辱。
【友谊之船】    
材料一:上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区, “遣唐使船能够出现在上海世博园的日本馆,这将是对那些为中日文化交流做出巨大贡献的先驱们最好的纪念。            结合所学知识,请回答:
(1)传播唐朝文化,为中日文化交流做出了重大贡献的人物是谁? 而在明朝为中外友好往来做出贡献的事件是什么?
【冲突之船】  
材料二:1894年9月17日黄海海战中,“致远”舰激战五小时弹尽且受重创后,管带邓世昌欲冲撞日舰“吉野”与之同归于尽,但被日舰击沉,同舰官兵246人殉职。
(2)日本从被迫开国发展到打败远东最大北洋舰队,你认为最主要的原因是什么?
材料三:2010年9月7日中午,中国渔船在钓鱼岛海域正常捕捞作业时遭到日本巡逻船2次撞击中国渔船并非法扣押了所有船员,撞船事件导致中日关系恶化,而中国在日本大地震发生后积极向灾区提供援助。——摘自人民网
(3)日本地震后中国政府和人民提供了必要的帮助,但是由于历史的原因,网络上也有些不理智的观点,甚至是叫好声。你认为“历史的原因”是什么?如何正确看待这种现象?
【革命之船】
材料四:为了迎接建党90周年,2011年04月26日嘉兴日报报业传媒集团特主办“红船精神一大代表故里行”活动,2005年6月21日,时任中共浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》,首次公开提出红船精神的概念。
(4) 中国共产党诞生的标志是什么?世界上第一个社会主义国家诞生的标志是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃,繁荣的唐朝文化传遍世界,影响着世界,至今各国仍称中国人为“唐人”。
请回答:
(1)请根据所学知识举出唐朝对外交往活跃的两个典型事例。
(2)唐朝最突出的文化成就是什么?其代表人物是谁?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国历史上人才辈出,他们为都社会的发展做出了巨大贡献,今天我们有必要记住他们。请问下列文字所描述的“他”或“她”是谁?把答案直接写在后面的括号里。
(1)他是唐朝著名僧人,中印文化交流的杰出使者,著有《大唐西域记》一书。(     )
(2)他是南宋著名的抗金将领,却受冤屈而死,因而深受人们的同情与爱戴。(     )
(3)她是元代对我国棉纺织业作出巨大贡献的一位普通妇女。(      )
(4)他是最负盛名的元杂剧作家,代表作是《窦娥冤》。(      )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中日关系源远流长,曲折复杂。两国有着多年的友好交往史,也有过50年不幸的历史。阅读材料并回答下列问题:
材料一:中日两国人民的友好交往绵延2000多年,堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中,中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融,促进了各自国家发展进步,丰富了东亚文明和世界文明宝库。
——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》
材料二:1887年,日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》,要求在5年内完成一切准备工作,待可乘之机,对中国采取突然袭击。
材料三:2008年3月“中日青少年友好交流年”活动,    2008年5月日本救援队赴四川震区救援、2011年3月11日,日本发生了9.0级大地震。3月13日凌晨,应日本政府请求,中国政府派遣中国国际救援队一行15人,乘坐中国国际航空公司包机前往日本,参加救援行动。中石油公司也向日本捐款2亿。
(1)2012年是中日建交多少周年。
(2)材料一中国和日本很早就往来密切。请你列举出隋唐时期中日交往的史实。
(3)材料二所述《讨伐清国策案》首先转化成哪次大规模的“讨伐”行动,结果是什么?
(4)我们要铭记历史,也要展望未来。你认为中日关系应该怎样发展?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝中外交往频繁,许多外国商人来到中国经商,其中日本特产居唐朝进口首位。
错误:_____________________    改正:_____________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝是当时世界上一个强盛的国家。结合所学知识,回答下列问题。
问题:
(1)你如果要利用网络搜索唐太宗统治时期的社会状况,最好输入下列哪一关键词? 

A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.贞观遗风

(2)“唐太宗时新科进士鱼贯而出”涉及到历史上的什么选官制度?
(3)唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一。”体现了唐太宗怎样的民族政策?试举一例说明。
( 4 )列举两个典型事例说明唐朝的对外友好往来。
(5)隋唐时实行对外开放政策,中国在世界上享有很高的地位,当时中国人被称为什么人?
唐朝的繁盛给后人什么历史启示?

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  • 难度:未知

某班拟举办一场主题为“中国外交发展历程”的专题展,展览分为三个展区,现邀请你一起参与,完成展区的布置。
展区一:如图,回眸——外交家的风采
 
(1)请你写出图片所相对应的历史事件。
①              
②             
③                      
展区二:反省——       
(2)根据提示,填写完成表格。

条约
背景
影响

鸦片战争
中国开始沦为半殖民地半封建社会
《马关条约》
第二次鸦片战争
中国半殖民地化程度大大加深
《辛丑条约》
八国联军侵华战争

(3)请为展区二确定一个主题。
展区三:展望——发展中的外交
【时事链接】  2012年5月4日中国国务委员兼国防部长梁光烈抵达旧金山,开始对美国进行正式访问。梁光烈在机场发表书面讲话时强调,中美关系过去40年的发展历史表明,中美是互利共赢的合作伙伴,两国共同利益远远大于分歧。
(4)中美关系40年的发展历史从哪一事件开始?
(5)中国作为世界上最大的发展中国家,在处理国与国之间关系时,将一如既往的遵循什么原则?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

和谐社会是人类追求的理想和目标。结合所学知识,回答下列问题。
材料一
①“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”
②“人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以古为镜,可以知兴衰。”
——唐太宗
材料二 “自古兼贵中华。贱夷狄,朕独爱之如一。”        
——唐太宗
材料三 如图                                                

请回答:
(1)唐朝是古代和谐社会的典范。根据材料一①并结合所学知识,指出唐太宗为体现“以民为本”的思想,他在经济方面采取了哪些治国政策?材料一②又体现唐太宗怎样的政策?
(2)请举一例说明唐朝是怎样体现材料二中的民族政策的。
(3)根据材料三并结合所学知识,从古代中外友好交往史上举出两个重要事例说明中华民族是“一个爱好和平的民族”。
(4)综合以上材料,谈谈当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴哪些有益的经验?

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  • 难度:未知

如图,阅读下列材料,回答问题。

(1)请你说出图一历史人物是谁?他六次东渡五次失败是要到哪个国家?
(2)图二中的高僧生活在我国哪一历史时期?他西行的目的地是哪个国家?
(3)请你说说图中两个历史人物有什么共同点?

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  • 难度:未知

如图,读图与思考

(1)A货币流通的朝代是         
(2)B货币出现的朝代、地区是                      
(3)B货币的出现有什么意义?

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  • 难度:未知

初中历史汉与欧洲的往来综合题