阅读材料回答问题。
材料一 港澳台工作进一步加强。香港、澳门保持繁荣稳定,同内地交流合作提高到新水平。推动两岸关系实现重大转折,两岸直接双向“三通”全面实现,签署实施两岸经济合作框架协议,形成两岸全方位交往格局,开创两岸关系和平发展新局面。
----摘自《2013年政府工作报告》
材料二 中新网4月23日电 据国家海洋局网站消息,2013年4月23日,正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监51、23、46船编队发现,多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。
材料三2014、01、21台湾名嘴汇 2014再见甲午年 中日关系风云诡谲就2013年12月26号,安倍晋三在执政一周年之际,不顾中国人民在内的受害国家反对,参拜了供奉有东条英机和广田弘毅等14名甲级战犯,2000多名乙级战犯和丙级战犯的靖国神社发表评论。
当前党和政府对台的基本方针是什么?
(2)中国的第一支近代化海军创建于什么运动中?120年前的甲午年中国海军在哪次战争遭到毁灭性的惨败?在该战争中面对日本侵略与灾难,中华民族不怕牺牲,民族之魂在血雨腥风中重塑。请你写出中国近代史上为国捐躯的一位海军将领。
(3)列举古代中上,中日友好交往的史实一例。近代史上,日本侵略者屡次在我国犯下了滔天罪行,请列举一例。
(4)当前成为处理国与国之间关系的基本准则是什么?
(5)根据材料二和材料三,结合所学知识,谈谈你认为如何正确对待中日关系。
诗歌在一定程度上反映了社会生活。写出下列诗歌中反映的基本史实。
⑴“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”
⑵“日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶”
⑶“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”
⑷“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”
阅读下列材料:
材料一:唐太宗李世民说:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。"
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
(1)材料一体现了什么民族政策?这一政策有哪些表现方式(2分。回答1点)
(2)材料二的主要信息是什么?唐朝的民族政策和对外交往留给我们什么历史启示?
材料一:大唐国者,法式(法度)备定,珍国(文明发达)也,常须达(应该经常去看看)。
———《日本国纪》
材料二:
阅读上述材料并回答问题:
(1)唐朝时期日本派往中国的使节叫什么?他们来中国的目的是什么?
(2)日本的这些来唐朝使节回国后给日本带来的政治、文化和社会生活影响是什么?
(3)唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是谁?他第六次东渡日本才获得成功,他东渡日本的目的是什么?他在日本精心设计的佛教建筑是什么?
(4)你怎样看待唐朝时期的中日关系?
阅读下图,回答问题。
⑴图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹?
⑵B路线要经过历史上著名的什么道路?
⑶试举出唐朝与A地区建立联系的一个事例。
⑷请你为这幅地图取一个合适的标题。
看图回答问题(对外交往是国家发展的重要动力,唐朝时期对外交往比较活跃,观察下面两幅图片,回答问题,6分)
(1)请写出图一中人物是谁?他的主要事迹是什么?他的事迹是唐朝与哪个国家友好交往的缩影?
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达古代哪个国家?他以自己的亲身见闻写成的著作是什么?
观察下列图片
(1)图一、图二中两个人物分别是谁?他们的对外活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点?
(2)图三反映的历史事件是郑和下西洋,请写出其目的和在世界航海史上的地位。
(3)图一、二和图三反映的对外交往,在作用方面有什么相同的地方?图三反映的历史事件结束后,对外交往逐渐减少,到清朝导致了什么局面的出现?
今年是抗日战争胜利70周年,某班级以此为线索,来探究历史上的中日关系,邀请你一起来,完成以下探究活动:(共10分)
【古代友好】
(1)唐朝时,六次东渡日本,为中日两国人民的交流作出重要贡献的人是谁?
(2)隋唐时期,日本效仿中国进行的一次改革是什么?这次改革对日本社会的影响是什么?
【近代冲突】
(3)“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”是对甲午中日战争中牺牲的哪位民族英雄的评价?
(4)甲午中日战争中签订的不平等条约是什么?对中国社会产生的最重要影响是什么?
(5)列举抗日战争中日本发动的侵华事变一例。
(6)抗战以来的第一次大捷是什么?
【现代波澜】
(7)近年来中日关系总起波澜,反思现今日益紧张的中日关系,你能获得什么启示?
唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一,它不仅“合同为一家”,还“迎进来,也走出去”
材料一:文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗,以覆我国度。
——柳宗元
材料二:唐朝的繁盛吸引了世界各的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华,全面的开放与广泛的交流是唐朝文明更加辉煌。
材料三:“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”
材料四:一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。
⑴根据材料一并结合所学知识,指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼,为什么?
⑵唐朝时,日本政府经常派使团来到唐朝学习交流。这种使团被称作什么?
⑶材料三中的“六渡出海,终抵东瀛”发生在哪位帝王在位期间?
⑷根据材料四并结合所学知识,指出“僧人”是谁?“西行取经的传奇故事”后来演绎成一部神话小说是什么?
2014年3月27日,国家主席习近平在联合国教科文组织总部发表重要演讲时指出:文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一呈现的是一条古代中西交通要道,首先开通这条要道的是谁?开通这条要道有什么意义?
材料二 火药、指南针、印刷术-这是预告资本主义社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
----马克思《经济学手稿(1861-1863)》
(2)根据材料二并结合所学知识回答,中国四大发明的外传有什么意义?
(3)结合所学知识,列举古代史上对中外文明交流作出贡献的两位著名历史人物
(4)在中国近代史上,中西方的文化交流更多地体现出西学东渐的特点。开眼看世界的思想家在《海国图志》中明确提出的主张是什么?
材料三
(5)材料三中的三位历史人物是学习西方的杰出代表,与他们有关的重大历史事件分别是什么?
(6)综合以上材料并结合所学知识,你认为文明交流互鉴应遵循什么原则?
唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
[对外开放]
(1)图一人物名字是_______________,他东渡日本时在们的唐朝皇帝是___________。图二他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的_____________,他把西行途中见闻口述下来,则弟子整理成书,这就是著名的《________________________》。
(2)中学生应该学习图中人物的什么精神?
[贞观之治]
君之所以明着,兼听也;其所以暗者,偏信也。——魏征
(3)贞观之治时期的皇帝是谁?上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容?
[技术创新]
(4)唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。请依据图中所示分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 有位唐朝名僧爱日本僧人礼请,率弟子、工匠等,前后5次东渡,均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后,受到日本天皇和人民的热烈欢迎,政府为他在平城京都建了一座名为"唐招提寺"的寺院,供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外,还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
材料三 亚历山大东征,促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。
(1)材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道,这条通道被人们称为什么?开通于哪个朝代?
(2)根据材料二,指出"唐朝名僧"是谁?他在日本受到尊崇的原因是什么?
(3)材料三是如何评价亚历山大东征的?
(4)根据以上材料,说一说古代人类交往的方式有哪两种?
在中央电视台“挑战主持人”的节目中,两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。
(1)请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。
(2)两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策,请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。
(3)唐太宗统治时期,历史上称为“ ”。
(4)主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治,请你帮他们写出来。
自古以来中华民族就是富有创新精神和开拓精神的民族。结合所学知识探究以
下问题。
【探究一 制度篇】统治阶级为加强统治,不断调整政策,开创新的政治制度。
⑴秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?(2分)
⑵美国《大美百科全书》中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”材料中所说的“考试制度”是什么?(1分)
【探究二 文化篇】“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
⑶汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。下图的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,它被称为什么?
⑷宋代主要的文学形式是词,在这一时期出现了许多杰出的词人,在中国文学史上占有重要的地位。请举出宋词的主要代表人物及其代表作。(一个即可)
【探究三 科技篇】每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。
⑸列举宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就一例。
【探究四 交往篇】“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。
⑹列举中国古代对外交往的史实两例。
九年级某班以“中国古代对外交往”为主题的研究性学习,请你一起参与。
材 料 |
探 究 |
图 一 |
(1)图一展示的是历史上著名的什么通道?图中①处为该通道的起点,它是哪个城市? |
图 二 图 三 |
(2)贞观后期,玄奘(图二)以亲身见闻写成 ,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐玄宗时, (图三)东渡日本,传播唐朝文化。 |
图 四 |
(3)图四反映宋代海外贸易的发达,政府在主要港口设立 ,加以管理。结合所学知识,请你写出南宋海外贸易发达的技术条件。 |
材料一 ……郑和前往西洋……等国公干,永乐十五年五月十六日于此行香……。 ——泉州灵山郑和行香碑 |
(4)请写出材料一反映的历史事件发生的目的是什么? |
材料二 天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。 ——清乾隆皇帝致英国国王乔治三世的信函 |
(5)依据材料二,清朝推行怎样的对外政策?能够推行这一政策的经济基础是什么? |
试题篮
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