阅读下列材料，并回答问题：
材料<一> 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
—皮日休《汴河怀古》
请回答：
（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？ 开凿此河的皇帝是谁？
（2）该河以哪里为中心？
（3）你是否赞成皮日休的观点？ 为什么？
材料<二> “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
请回答：
（1）诗中的“盲目航东海”指鉴真渡海去哪里？表现了鉴真怎样的精神？
（2）“唐风洋溢奈良城”表明了什么？
材料<三>诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
请回答：
（1）该诗描写了唐朝哪位统治者前期的景况？(2分)
（2）请你概要描述这一时期的政治和经济方面的状况。(4分)
（判断题，正确的填A，错误的填B。）
唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策。
下列史实反映的共同主题是( )
①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化
②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国
③玄奘前往天竺求取佛经精义
④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人
| A．中外交流 | B．民族团结 |
| C．国家统一 | D．文化交流 |
在唐朝晚期，一位前往日本的中国人可能在日本看到
①海船上装有中国制造的罗盘针 ②日本京城建筑风格同中国京城建筑风格相似
③僧人阅读中国雕版印刷的佛经 ④日本颁发的文件中的文字有些是汉字
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①③④ |
电视连续剧《西游记》中的唐僧师徒西天取经的故事惊心动魄，出神人化。其中，唐僧的原型是历史上的( )
| A．鉴真 | B．郑和 |
| C．玄奘 | D．马可·波罗 |
印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是（ ）
| A．《史记》 | B．《大唐西域记》 | C．《马可·波罗行纪》 | D．《资治通鉴》 |
观察下列图片：
图1 图2
（1）图1、图2都是唐朝时文化交流的使者，他们是谁？
（2）他们分别是什么时期展开对外活动的？
（3）他们的对外活动反映了唐朝在对外文化交流方面实行什么政策？
（4）他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？
成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍的是( )
| A．《马可·波罗行纪》 | B．《西游记》 |
| C．《徐霞客游记》 | D．《大唐西域记》 |
一位同学构思了一部历史小说，书中描写了唐朝时期张三一天的生活情况，其中错误的地方是①早上拿着交子去买馒头
②街市游玩结识了一位回族朋友
③突然听说鉴真去日本讲学了
④晚上在家研读《大唐西域记》
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．②④ |
右图佛座侧面刻有"大唐龙朔二年三藏法师玄奘敬造释迦佛像供养"。"三藏法师玄奘"的历史功绩有
| A． | 出使西域 | B． | 西行取经 |
| C． | 七下西洋 | D． | 抗击沙俄 |
“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。以上材料描写的中印文化交流使者是
| A．张骞 | B．玄奘 | C．鉴真 | D．戒贤 |
七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
| A．政权分立与民族融合 | B．中华文明的起源 |
| C．统一国家的建立 | D．繁荣与开放的社会 |
中日友好交往源远流长。下图是唐朝时期曾为中日两国的友好交往做出突出贡献的人物，他是
| A．玄奘 | B．鉴真 |
| C．马可· 波罗 | D．郑和 |
试题篮
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