初中历史汉与欧洲的往来试题

现在各国人把中国人称为“唐人”，把中国人居住的地方称为“唐人街”，最主要的原因是（  ）。

A．唐朝时大批外商来经商

B．唐朝时我国很多人出国定居

C．唐朝对外政策开明

D．唐朝在世界上享有较高的声望，各国把唐看成是中国的象征.

下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处？ （   ）
①都是隋朝的僧人 
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

阅读下列材料回答问题。
材料一 唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
（1）材料一体现了什么民族政策？唐朝通过哪些方式加强同少数民族的关系？ (2分)
材料二 在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝的派出“遣唐使＂。他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友， 学习知识。学成后的留学人员一批一批地返回日本，在日本全面推行以唐朝为样本的改革，建设“律令制”国家，大起唐式伽蓝［伽（qie）蓝：佛寺］，以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表，八、九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。
（2）材料二说明了什么问题？为传播中国文化，不畏艰辛，东渡日本的高僧是谁？
材料三 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
（3）材料三反映了唐朝经济的繁盛，它是唐玄宗时期的盛世局面，史称什么？
材料四 唐朝科举考试科目已分常科和制举两类常科的科目有秀才明经、进士、明法、明字等50多种，其中明经和进士两科最为重要，科举制推动了我国文学艺术的发展；科举制度发展到明清时期，考生必须用固定的格式答题，内容必须遵循朱熹《四书集注》的观点。
（4）科举制度正式创立的标志是什么？明清统治者选拔人才的政策是什么？ (2分)

和平交往是人类文明交融的主旋律。中国自古以来就注重友好交往，下面人物为中外友好交往作出贡献的是（     ）
 

A．①②③④	B．②③④
C．①②④	D．①②③

诗歌在一定程度上反映了社会生活。写出下列诗歌中反映的基本史实。
⑴“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”                                
⑵“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶”                                
⑶“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”                                
⑷“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”                                

下列是对鉴真和玄奘的叙述，其中错误的是（  ）

A．他们都是唐朝僧人

B．他们都在对外交往中作出了重大贡献

C．鉴真东渡和玄奘西游都是为了向所到国家传播佛学

D．他们都为完成自己的使命历尽艰辛

唐朝时期，世界上最大的城市是（  ）

A．长安

B．洛阳

C．扬州

D．成都

“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是

A．玄奘

B．鉴真

C．戒贤

D．戒日王

隋唐时期对外交往比较活跃，唐朝时，一些国家纷纷派留学生到唐朝来学习中国文化，其中派出留学生人数最多的是（  ）

A．日本

B．天竺

C．新罗

D．波斯

材料一：大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。
———《日本国纪》
材料二：

阅读上述材料并回答问题：
(1)唐朝时期日本派往中国的使节叫什么？他们来中国的目的是什么？
(2)日本的这些来唐朝使节回国后给日本带来的政治、文化和社会生活影响是什么？
(3)唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是谁？他第六次东渡日本才获得成功，他东渡日本的目的是什么？他在日本精心设计的佛教建筑是什么？
(4)你怎样看待唐朝时期的中日关系？

如果你想了解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是

“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是

A．玄奘

B．鉴真

C．戒贤

D．戒日王

下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化的是（    ）

A．那烂陀寺

B．唐招提寺

C．云冈石窟

D．龙门石窟

假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的大和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇？（    ）

A．孝德天皇	B．裕仁天皇
C．睦仁天皇	D．明治天皇

古往今来，和平交往一直被人们所期望、所称道，为和平交往做出贡献的历史人物，也被人们铭记在心。结合所学知识，回答下列问题。
材料一  大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）材料中的“大唐国”的建立者是谁？写出一例“大唐国”对日本的影响
材料二   玄奘少年时出家，青年时期，在长安、成都等地走访名师，钻研佛经。有些疑难问题，众说纷纭，难得定论。
（2）因为佛经中有许多疑难问题，玄奘决定到哪里求取佛经？后来他根据自己的亲身见闻写成了哪本书？这部书有什么研究价值？  
材料三  贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）材料三描述了文成公主入吐蕃的情况，当时在位皇帝是谁？文成公主入吐蕃起到了什么作用？