阅读材料，回答问题
材料一 经中国国务院授权，中国国家发展和改革委员会、外交部和商务部28日发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
(1)材料一中贯穿亚欧大陆的丝绸之路开通与哪个历史事件有关?丝绸之路的开通有何历史作用？
材料二 唐朝对外主要交通路线图
（2）根据材料二图中信息举出唐朝与A、B两地交往的史实？结合所学知识，说出宋朝管理海外贸易的机构名称？
材料三 清初的40年，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。后又只开广州一处作为对外通商口岸，并关闭其它港口。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答清朝初期在对外关系上实行了什么政策？综合上述材料说出我国古代从汉、唐、宋到清在对外交往上的特点？
某导演想拍一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片；他选取的下列素材中与唐朝无关的是（ ）
| A．鉴真东渡 | B．玄奘西游 |
| C．遣唐使来中国学习 | D．郑和下西洋 |
材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”
材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
——均选自人教自版《中国历史》七年级下册
请分析上述材料，回答下列问题。
（1） 材料一说的“策”是指什么制度？
（2） 材料二这句话是谁说的？举一例说明他是这样做的。
（3） 说出三个唐朝对外交往比较活跃的具体史实。
（4） 根据上述材料及所学知识，请你概括出三条唐朝繁荣的原因。
下面最能表明中国人学习外国文化的开放意识和和刻苦精神的是
| A．李春建赵州桥 | B．遣隋使来华 | C．文成公主入吐蕃 | D．玄奘西行 |
综合探究题（共26分）
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天构建和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐。请列举出这段时期出现的两个盛世局面：
（2）君主与大臣的和谐。请列举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣：
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（3）民族与民族的和谐。请说出两个唐朝与周边少数民族和谐相处的典型事例：
（4）国家与国家的和谐。请列举出这段时期唐朝与周边国家友好交往的两个事例：
（5）社会制度的和谐。请说出这一时期开创的一个有利于收揽人才的制度：
（6）人与自然的和谐。请说出这一时期开通的至今仍在发挥作用的工程：
步骤二：反思历史，认识不和谐音符。
（1） 因暴政而导致亡国的君主：
（2） 因贪图享乐导致王朝衰落的君主：
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
结合本单元所学知识，你认为如何才能创建和谐社会，实现国家的长治久安？
唐朝时日本派到中国进行交流的使团称遣唐使。日本派遣唐使的主要目的是（ ）
| A．学习中国先进的文化 | B．传播先进的日本文化 |
| C．加强两国间的友谊 | D．求取佛教经义 |
下列有关唐对外交往的正确叙述是（ ）
| A．唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住 |
| B．天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚 |
| C．唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本 |
| D．唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安 |
下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是（ ）
| A．鉴真应日本僧人邀请，东渡日本 |
| B．日本第一批遣唐使到中国 |
| C．高僧玄奘西游天竺取经 |
| D．玄奘携带大量佛经回到长安 |
试题篮
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