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初中历史

诏令:"不得以北俗之语于朝廷,若有违者,免所居官。"其内容属于(  )

A. 商鞅变法 B. 管仲改革
C. 北魏孝文帝改革 D. 王安石变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中,顺应历史潮流进行改革,从而加速了黄河流域民族大融合的是(  )

A.秦孝公 B.汉光武帝
C.汉武帝 D.北魏孝文帝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“今欲断诸北语,一从正音。……三十已下,见(现)在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜……”材料反映了孝文帝改革的内容是(   )

A.改穿汉服 B.改用汉姓 C.学习汉礼 D.学说汉话
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于淝水之战后的表述,不正确的是( )

A.为南方经济发展创造了条件 B.前秦统一了黄河流域
C.北方地区重新陷入割据混战的状态 D.东晋在南方取得暂时稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏时期,促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念与汉族日趋一致的改革是(   )

A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.大化改新 D.戊戌变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是

A.推进大一统格局
B.形成三国鼎立局面
C.加快江南经济开发
D.促进北方民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

山西是我国古代历史上北方多民族交融的重要区域。以下历史事件与山西有关的是(  )
①张骞出使西域   ②北魏孝文帝改革 ③北宋与辽的战和  ④清朝设置驻藏大臣

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淝水之战,前秦失败的原因不包括

A.对形势估计错误 B.游牧民族不习水战
C.军队战斗力不强 D.攻打东晋不得人心
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”这一规定(   )
①有利于促进民族融合         ②有利于少数民族进步
③有利于鲜卑族封建化         ④有利于江南地区开发

A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史课上刘老师给同学们三个提示“政权分立”、“民族交融”、“江南开发”,刘老师将讲述的历史时期是(  )

A.春秋战国 B.魏晋南北朝
C.辽宋夏金元 D.明清
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列建立北魏政权的少数民族是(   )

A.匈奴族 B.氐族 C.鲜卑族 D.羯族
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从东汉末年到西晋初年,北方少数民族陆续内迁的主要有( )

A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐 B.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
C.乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌 D.匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧,这部话剧可取材于

A.蒙恬北击匈奴 B.孝文帝改革 C.昭君出塞 D.澶渊之盟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝是一位卓越的政治家和改革家。他将都城从平城迁到了(    )

A.长安 B.许 C.洛阳 D.建康
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下选项中,最能反映三国两晋南北朝时期的基本特点的是

A.国家的产生和社会变革 B.统一国家的建立
C.政权分立和民族融合 D.群雄并起与国家分裂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史北方民族大融合选择题