初中历史北方民族大融合选择题

下面图片反映的历史现象是

A．民族交融	B．中外交往
C．国家统一	D．经济发展

有人说：“我们国家的历史是一部改革与创新的波澜画卷。”北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在   

A．打击了隋朝的残暴统治	B．奠定了中国古代经济重心南移的基础
C．加快了北方民族融合的步伐	D．结束了南北长期分裂的局面

“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列史实符合这一主题的是（  ）
①北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程    
②唐沿用隋代的三省六部制 
③辽仿效中央王朝的政治制度统治汉人  
④清朝时，反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

我国是一个统一的多民族国家。少数民族与汉族的逐渐融合是促进我国历史发展的动力之一。以下史实能说明这一观点的是
①北魏孝文帝学习汉族文化，加快北方民族的融合 
②唐太宗完善了科举制，为社会发展选拔更多人才 
③契丹政权吸收中原先进农耕文明，减轻人民负担 
④郑和下西洋，加强了与海外各国经济文化的交流

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族内迁后，对历史影响最大的是（   ）

A．匈奴

B．鲜卑

C．羯

D．氐

下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是（     ）
①胡人汉食、汉人胡食   ②鲜卑人中出现了汉人姓氏    ③各族人民长期杂居，互相交往   ④通婚

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．②③

"断诸北语，一从正音"是某次改革中的一项措施，"北语"即鲜卑语，而"正音"则是汉语。此次改革是（  ）

A．	吴起变法	B．	商鞅变法
C．	北魏孝文帝改革	D．	戊戌变法

"皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称'元宏'。""皇帝"这些做法的历史作用是（　　）

A．	确立了儒家学说的正统地位	B．	完成了国家大一统
C．	抵御了外来侵略	D．	促进了民族融合

北魏孝文帝改革的措施中，最有利于吸收汉族先进文化的是

A．迁都洛阳	B．采用汉制、律令
C．用汉姓、讲汉话	D．与汉族通婚

“鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是

A．管仲改革	B．商鞅变法
C．王安石变法	D．孝文帝改革

为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是（    ）

A．匈奴族

B．鲜卑族

C．契丹族

D．女真族

历史课堂上王老师向同学们给出四个提示(如下图)，这里讲述的内容是

A．	北魏孝文帝改革	B．	唐太宗"贞观之治"
C．	唐玄宗"开元盛世"	D．	忽必烈统一中国

下面两幅图（图一、二）所表达的历史信息，与哪一事件相关联？（  ）

A．	秦国商鞅变法	B．	汉代丝绸之路
C．	北魏孝文帝改革	D．	宋辽澶渊之盟

"农圣"贾思勰的《齐民耍术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了

A．	北方民族大融合的发展	B．	畜牧业居于生产主导地位
C．	鲜卑族与汉族习俗相同	D．	潍坊成为当时的经济中心

中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中，顺应历史潮流，在公元5世纪进行改革，从而加速了黄河流域民族大融合的是（  ）

A．齐桓公	B．秦孝公
C．北魏孝文帝	D．汉武帝