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初中历史

"宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。"下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是(  )

A.

东晋结束后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,统称"南朝"

B.

北魏曾经统一黄河流域,后分裂为东魏和西魏

C.

这一时期正式形成了经济重心南移的局面

D.

D 政权分立与民族融合是这一时期的时代特征

  • 题型:未知
  • 难度:未知

"我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。"材料中的"我"应是(  )

A. 张骞 B. 孝文帝
C. 松赞干布 D. 元昊
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”“皇帝”是(     )

A.秦始皇 B.汉武帝
C.孝文帝 D.唐太宗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是

A.说汉话 B.穿汉服
C.改汉姓 D.依法治国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对“北魏鲜卑贵族穿汉服”一图解读正确的是

A.反映了鲜卑贵族很爱美 B.说明汉服比鲜卑服质量好
C.说明汉服比鲜卑服漂亮 D.这是孝文帝改革中要求的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题,以下不能体现这一主题的是(   )

A.统一六国 B.三国鼎立
C.孝文帝改革 D.江南地区的开发
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图片反映的历史现象是

A.民族交往 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然实行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是

A.说汉语 B.穿汉服 C.改汉姓 D.兴科举
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“断诸北语,一从正音”是某次改革中的一项措施,“北语”即鲜卑语,而“正音”则是汉语。此次改革是:

A.吴起变法 B.北魏孝文帝改革
C.商鞅变法 D.戊戌变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要求采用汉姓,学说汉话的少数民族是

A.匈奴族 B.鲜卑族
C.契丹族 D.女真族
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史老师制作了一则谜语,谜面是:迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是

A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革
C.文成公主入藏 D.土尔扈特回归祖国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东汉、魏晋时期,北方少数民族不断内迁,合称“五胡”的是(   )

A.匈奴、鲜卑、羯、氐、蒙古 B.匈奴、鲜卑、羯、氐、吐蕃
C.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 D.吐蕃、回纥、党项、鲜卑、蒙古
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“草木皆兵”这一典故来源于(    )

A.城濮之战 B.淝水之战
C.巨鹿之战 D.赤壁之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃;改姓为元;对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施

A.促进了民族融合 B.有利于北魏统一全国
C.得到了全体贵族的支持 D.阻碍了汉族文化发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”描绘了鲜卑族的生活风貌,在魏晋南北朝时期由鲜卑族建立的政权是(     )

A.北魏 B.前秦
C.南朝宋 D.东晋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史北方民族大融合选择题