读《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》：
请回答：
（1）从什么时候北方少数民族开始迁往中原？请举出迁入中原的两个少数民族名称。
（2）什么原因导致中原汉族迁往江南？
（3）人口南迁对江南经济发生有何影响？
某校九年级（2）班学生要举办一次以“改革与发展”为主题的探讨活动，请你参与此次活动。（共14分）
活动一 回顾历史，请你推荐：同学们把中外历史上的重大改革进行了分类，你能推荐相应的史实吗？
| 改革的类型 |
国别 |
史实 |
| 改变社会性质的改革 |
中国 |
商鞅变法 |
| 日本 |
大化改新、① |
|
| 俄国 |
② |
|
| 完善、调整统治政策的改革 |
美国 |
罗斯福新政 |
| 苏俄 |
③ |
|
| 中国 |
改革开放 |
|
| 适应先进生产方式、促进民族融合的改革 |
中国（北魏） |
④ |
| 殖民地、半殖民地自强御侮的改革 |
中国 |
⑤ |
| 日本 |
明治维新 |
(1)请你将答案填写在答题卡相应的题号序号后
活动二 关注现实，请你畅谈：
习近平主席2013年11月2日讲话：中国人民正在努力实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。……要实现中国梦,我们必须坚持走中国特色社会主义道路。……中国的发展任重道远。解决发展问题、改善民生仍是我们的第一要务。……中国坚持改革开放不动摇。
(2)“‘两个一百年’的奋斗目标”即一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，请你结合所学知识，“两个一百年”的时间分别开始于哪一年？
(3)民生问题历来受各国政府关注，请你举出一个例子说明。请你结合习主席的讲话谈谈，我们要实现中国梦该怎么做？
活动三 升华认识，请你辨析
在学习了中外古今的改革后，同学们对改革形成了一定的认识。有的说，改革是强国之路,改革是社会发展的强大动力；也有的说，改革不当也会导致社会矛盾激化,甚至国家的分裂。
(4)你认为呢？请你用相关史实说明你的观点。
穿越时空：（6分 每空0.5分，共6分）
改革创新是当今时代的最强音，是贯穿党的十八大的一条鲜明主线。穿越时空，回顾历史，你会发现改革创新是历史的真理。
| （1）来到公元前359年的秦国你会看到此时的秦国正进行 变法，其中 措施调动了农民生产的积极性，为秦统一六国打下物质基础 |
（4）来到公元646年的日本你会看到一场仿效中国隋唐的改革是日本过渡到了 ；而在1868年的日本你会看到 使日本正在向资本主义国家迈进 |
| (2)来到494年的北方黄河流域你看到大队人马正在迁都洛阳。原来是北魏的皇帝 正在进行一场汉化的改革，此次改革促进了 |
（5） 来带1921年的苏俄，你会看到农民喜笑颜开，因为列宁实行的 规定以固定的粮食税代替余粮征集制。但这一改革很快被 模式取代，这一制度的弊端最终导致苏联的解体。 |
| （3）来到1978年12月18日的北京你会赶上中共 召开，这次会议是1949年以来中国共产党历史上具有深远意义的重要转折。揭开我国 的序幕 |
（6） 来到1929年的美国，你会看到美国人民正在经历 的折磨。而1933年的美国经济正在恢复 正在领导他们进行改革 |
改革往往能促进社会的发展和历史的进步，成为人类历史上的"闪光点"。阅读下列材料，回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
--卢菡著《不可不读的中国历史》
（1）根据材料一指出北魏孝文帝改革的目的。请任意列举一项其改革旧习俗的措施。
材料二 在甲午战败的强烈刺激下，变法改革也渐渐成为人们的"共识"。朝廷在戊戌变法年间颁布了改革科举、汰冗员、办学堂、修铁路、开银行等学习西方措施的新诏书。
--海天著《沉重的转身》
（2）比较材料一和材料二，概括指出两个改革措施的侧重点有什么不同？
材料三 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说，是一个严重打击。实际上，克里米亚的失败暴露了旧制度的腐朽和落后，旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
--斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
（3）比较材料二和材料三，概括推动两个改革的相同原因。结合所学知识指出两个改革的不同结果。
改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
【古代改革】
材料一 及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
--《简明中国史读本》
（1）据材料一，归纳"商君"改革的两项措施。
（2）据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？
（3）试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处？
【近代改革】
材料三 下图
（4）依据材料并结合所学知识，指出明治维新中学习"西方文明"的主要表现有哪些？
【现代改革】
材料四 上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
--改编自人教版《中国历史》（八年级下册）
（5）十一届三中全会后，我国农村经济制改革的主要措施是什么？有何意义？
(5分)综合探究：
【思想篇】
（1）图一、图二分别让你能联想到哪些重大的思想运动？
【政治篇】
（2）根据图三指出秦朝的政治制度是什么？写出①出空缺的内容。根据图四说说②出空缺的内容。
【改革篇】
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
材料三 1883年，日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。
（3）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？
（4）材料三现象的出现，源于日本19世纪中期的哪一改革?反映了哪一改革措施?
改革是社会发展的重要动力之一。阅读下列材料，回答问题
材料一：前356年的一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：一、承认土地私有，允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役……”，之后一段时间，国家出现了“国家富裕，兵强马壮”的景象。
（1）材料一反映了我国历史上哪一次重要改革？这次改革产生了哪些积极作用？通过这次改革确立了什么社会制度？
材料二：魏主下诏，“魏之先(祖先)出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元(开始)也。宜改姓元氏”。 “诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。
南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说‚以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。
（2）材料二中的“魏主”是谁？根据材料二可看出“魏主”采取哪两项改革措施以改变“落后的异族风气”？（ 2分） 其改革有何积极作用？
（3）从以上知识回顾中，谈谈你对改革的认识。
三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。
材料一 三国鼎立示意图（下图）
（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?结合所学知识，指出他完成局部统一的措施。
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役物权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地（崇尚武力），非可文治（难以文治）……河洛（今洛阳一带）王里（帝王的家中），因兹大举，光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
刚刚过去的2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在李克强总理所作的政府工作报告中，“改革”一词出现了77次，是出现频率最高的一个词。阅读材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
材料二：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料三：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
材料四：
请回答：
问题一：“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？
问题二：材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容？这一变法取得了怎样的成效？
问题三：材料三、四所反映的历史现象与哪一历史人物有关？结合材料与所学知识概括他的改革措施有哪些?这些措施产生了哪些积极作用？(2分)
问题四：当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请你谈谈改革对社会发展的作用？(2分)
【读史明理】
材料一：从西晋帝国崩解以后，北方流亡南下的农民与江南的土著农民，在江南的生产战线上会师，江南地区得到开发……
---选自《东晋南朝时代江南的经济发展》
（1）结合材料，说说江南地区得到开发的重要因素是什么？江南地区的开发与经济重心南移有何联系？
材料二：太和十九年（公元495年），下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”……六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服(按官位不同赐给汉官服装）。 ”
-----摘自《魏书》
（2）材料二反映了我国古代哪一重大变革？他对我国当时社会发展有何积极影响？
（3）“从西晋帝国崩解以后”的200多年，中国社会发展呈现出怎样的政治局面？结束这一局面，实现大一统的皇帝是谁？
请把以下关键词组合起来，用80—120字的小短文叙述这一史实。（要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。）
孝文帝 历史潮流 迁都 学习汉语 民族汇聚
革命和改革是国家进步的重要动力。世界上主要大国的崛起都经历了重要的革命或者改革。阅读下列材料回答问题。
材料一：
图一
| 鲜卑姓 |
汉姓 |
| 拓跋 |
元 |
| 独孤 |
刘 |
| 丘穆陵 |
穆 |
| 布六孤 |
陆 |
| 贺赖 |
贺 |
图二
（1）材料一两幅图片反映的历史事件是什么？根据图片并结合所学知识分析这一事件对中华文明发展起到了怎样的作用？
材料二：1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）材料一中英国的“制度创新”指什么？根据所学试举一例英国科技创新的表现。
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
（3）材料二中日本是如何“按自己的节奏改变了自身”？举一例日本强大后单独发动的侵华战争。
材料四：美国是当今最发达的资本主义国家，它的崛起与三位历史人物分不开。根据上述图片并结合所学知识完成下表
（4）
| 图序 |
典型人物 |
主要事件 |
重要文献 |
| 图1 |
华盛顿 |
领导独立战争 |
① 的发表，标志着美国的诞生 |
| 图2 |
林肯 |
领导内战 |
② 的颁布，扭转了战局 |
| 图3 |
③ |
实施了新政 |
④ 的颁布，加强了国家对工业生产的控制和调节，是新政的中心措施 |
材料五：下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表（单位：%）
| 年代 |
全民 |
集体 |
公私合营 |
私营 |
个体手工业 |
| 1952年 |
41．5 |
3．2 |
4 |
30．7 |
20．6 |
| 1956年 |
54．5 |
17．1 |
27．2 |
0．04 |
1．2 |
（5）导致表中数据发生变化的最主要原因是什么？谈谈你对上述探究的认识。
中国历史源远流长，曾经兴盛辉煌，也曾经固步自封，只有善于总结得失才能不断发展完善自己。阅读材料，回答问题：
材料一：据《史记·商君列传》记载，……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
(1)据材料一并依据所学知识，指出该事件的最核心内容是什么？变法实施后，秦国发生了怎样的变化？
材料二：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
（2）依据材料二，分析北魏孝文帝改革产生了怎样的影响？
材料三 ：宋代的商业繁荣是建立在农业和手工业迅速发展、生产的专业化和产品的商品化程度大为提高的基础上的。宋代城市的数量和规模都较前代有较大幅度的扩展，城市人口大量增加。北宋都城东京开封，自五代后梁建都后日益繁华兴盛，到北宋时已发展为当时世界上百万人口的特大城市。
——史仲文主编《中国全史》
（3）据材料三和所学知识，以东京为例概括中国古代城市的发展趋势。(4分)
材料四：进入近代以来，特别是19世纪60年代以后，中西方交流出现了新的状况。中国的茶叶、生丝、棉花大量输往西方，以“英国制造”为代表的西方纺织品、金属制品、机械设备等也飘洋过海。洋人反客为主，得操丝市、茶市之权，华商之业丝茶者，反仰洋人鼻息，厘毫不能主持。在某些地区，洋布排
挤了土纱土布，使中国城乡出现生产凋敝、经济萧条的状况。——摘编自李侃等《中国近代史》
(4)依据材料四，概括中、西方交流出现的新状况，并据所学知识分析出现这些新状况的原因。
三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大分裂时期，王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。
材料一 三国鼎立示意图
材料二 东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，（姑孰）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣 ”。一派田美土肥之象了。
——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》[J].中国史研究，1992年
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。”
——《魏书•任城王传》
请回答：
（1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？（写字母）结束三国鼎立局面，实现短暂统一的是哪一朝代？
（2）结合所学知识，分析材料二中“田美土肥之象”出现的主要原因。这一时期江南地区的开发对我国古代经济格局产生了怎样的深远影响？
（3）材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措?举一例说明“移风易俗”的具体表现。孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？
（4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。
试题篮
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