阅读下列材料，回答问题：
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
——《史记·周本纪》
材料二：见下图
材料三 ： 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
——赵翼《廿二史札记》
材料四：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
（1）材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这种制度？
（2）周天子分封的对象都有哪些人？这些人对周天子承担哪些义务？
（3）材料三反映了什么问题？根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的？
2014年，第38届世界遗产大会在卡塔尔多哈召开并通过“丝绸之路”世界遗产名录申请报告。我国世界文化遗产诸多。
材料一：
材料二：进入21世纪，中国领导人多次倡导建立丝绸之路经济带，得到俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯塔等国家的积极响应。
（1）入选《世界文化遗产名录》的一个条件是“可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段”。图一所示世界文化遗产反映了人类发展的哪个阶段？
（2）图二因“与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系”而入选《世界文化遗产名录》。请指出它代表了哪种思想或信仰？这种思想或信仰与图三有何关系？
（3）图三是丝绸之路示意图。它开创于哪个朝代？主要人物是谁？根据材料二结合所学知识请你简单评价丝绸之路带未来的积极作用。
（4）申遗不仅是为了使文化遗产入选《世界文化遗产名录》，而且是为了更好地保护、开发、利用文化遗产。2014年，丝绸之路申请列入该名录。请就如何有效的保护殷墟、丝绸之路等遗产建言献策。
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的?（写出两个即可）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化?
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?实行这一制度的目的是什么?
（4）材料四中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?秦国成为一个怎样的国家?
请阅读下列材料，回答问题
材料一 商纣厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。
-----《史记》
材料二 “褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。”这就是“烽火戏诸侯”的闹剧。后来，边境空虚，犬戎东侵。周幽王急“举烽火征兵”，诸侯不至。犬戎攻破镐京，杀幽王于骊山下，西周灭亡。
请回答：
（1）材料一反映了商纣王是一位什么样的国君？约1046年，商朝终于灭亡，这一年发生了什么事情？
（2）有人说商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？请说明理由。
（3）西周什么时间灭亡？材料二中后来“周幽王急举烽火征兵”，诸侯为什么不到了？
（4）商、西周灭亡的共同点有哪些？
根据材料回答问题
天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。
-——《左转》
（原文大意：天上有十个太阳，人间分十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆。）
请回答：
（1）这段材料主要反映了西周实行什么制度？
（2）西周实行这一制度的主要目的是：（ ）
A、巩固政权
B、巩固原来商朝的工区
C、分割诸侯的兵力
D、保证国家的兵源
（3）下列关于这一制度的说法，不正确的是：（ ）
A、主要内容是“授民授疆土”
B、受封的诸侯不必接受周王的领导
C、加强周王室与各诸侯国经济文化的联系
D、建立起严格的等级从属关系
（4）分封制能保证周王对广大疆域的统治永远牢固吗？为什么？
阅读下面图片，回答问题
（1）图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么？
（2）图2反映的是一种什么制度？
（3）请写出图2中反映的此制度的主要内容。
（4）图2中,此项制度的实行起到了怎样的作用？
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一“周公（周天子）……兼制天下，立七十一国”。
——《史记》
材料二 李斯（秦朝丞相）说：西周后期……诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止。
材料三 下图是秦朝行政示意图
请回答：
（1）材料一反映的是西周什么制度？此制度实行的目的是什么？
（2）材料二“诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止”反映出诸侯和周王室力量分别有何变化？
（3）材料三反映的是什么制度？和材料一相比，哪个时期的制度对中国的影响更大？
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。
材料一 ……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。
——《史记·五帝本纪》
材料二 武王……封诸侯，……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。……
——《史记·周本纪》
材料三 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
——《史记·项羽本纪》
请回答：
（1）这四则材料都引自我国古代同一部史书，此书作者是谁? (1分)
（2）材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物?他被炎黄子孙尊奉为什么?(2分)
（3）材料二反映了“武王”实行什么制度来加强统治？请写出该则材料中的两个诸侯国。
（4）材料三说明秦始皇对材料二的制度持什么态度？为此他实行了什么制度取代以加强对地方的控制? (2分)
（5）材料四中描述的是哪一场著名战役?这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些古代以少胜多的战役?请再写两个。(3分)
阅读材料，回答问题：（共14分）
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”
——贾谊《过秦论》
（1）材料一中的“秦王”是谁？“诸侯”的产生与哪一制度有关？
（2）“秦王”能够“扫六合”的条件有哪些？
（3）材料二中的“一夫作难” 指的是什么事件？(2分)据所学知识指出“七庙隳”的根本原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 歌颂世俗生活，主张……，以自由平等反对封建特权和等级制度。
——北师大版九上教材
材料二 “我不同意你所说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”
——《伏尔泰语录》
材料三 社会上不同政治思想派别的代表人物……，历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。
——北师大版七上教材
请回答：
（1）上述三则材料分别是哪一历史事件的反映？
（2）结合所学概括指出材料一二所反映的历史事件出现的共同历史背景。
（3) 受材料二所反映的历史事件的影响，18世纪末，西方出现了哪些重大的革命运动？
（4）请概括上述三则材料所反映的历史事件性质的根本区别与作用的共同之处。
材料一 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。
──《左传》
周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
──《荀子·儒效》
材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
──李白《古风》
请回答：
根据材料一，西周实行怎样的政治制度？从材料一看，被分封做诸侯的主要什么人？
（2）西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务两个。
（3）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？秦朝统一全国后，对管理的地方不再推行西周的管理制度，而是实行什么制度？
（4）西周和秦朝在管理地方上所实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
阅读下列材料：
材料一 材料二
（1）材料一反映了我国哪一历史时期的什么制度？
材料三 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——明太祖《皇明祖训·祖训首章》
（2）与材料二相比，材料三反映在中央行政机构设置上发生了什么变化？
材料四 军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。 ——《清史稿·军机大臣年表序》
（3）材料四是对清代哪一机构的记述？上述材料反映了我国古代政治发展的哪一趋势？
.阅读下列图示:
完成以下要求：
（1）写出下列字母代表的朝代：A ( ) B( )
（2）B王朝因为在政治上实行( )制，出现了“普天之下莫非王土；率师之滨莫非王臣”的政治格局。
（3）C时期有三个并立的政权，如下图所示，请你在图中横线上填出所缺内容。
观看两幅战争图片并回答问题（15★）
请回答：
⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期？（4★）
⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果？（4★）
⑶、比较一下两次战争的不同点？（3★）
⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。（4★）
材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务?(2分)
(4)秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
试题篮
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