初中历史隋朝的灭亡综合题

综合探究题（共26分）
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天构建和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐。请列举出这段时期出现的两个盛世局面：
                                                  
（2）君主与大臣的和谐。请列举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣：
                                                   ]
（3）民族与民族的和谐。请说出两个唐朝与周边少数民族和谐相处的典型事例：
                                                 
（4）国家与国家的和谐。请列举出这段时期唐朝与周边国家友好交往的两个事例：
                                                 
（5）社会制度的和谐。请说出这一时期开创的一个有利于收揽人才的制度：
                                                  
（6）人与自然的和谐。请说出这一时期开通的至今仍在发挥作用的工程：
                                                  
步骤二：反思历史，认识不和谐音符。
（1） 因暴政而导致亡国的君主：                   
（2） 因贪图享乐导致王朝衰落的君主：                 
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
结合本单元所学知识，你认为如何才能创建和谐社会，实现国家的长治久安？

江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料，回答问题。
材料一 经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二 《姑苏晚报》载：作为世界上开凿时间最早、里程最长的一条人工河流——京杭运河将在“十二五”期间迎来新生。京杭运河苏州段穿越我市相城区、高新区、金阊区、沧浪区，吴中区、吴江市……
材料三 南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。
《宋史》记载：国家根本，仰给东南。
请回答：
(1) 根据材料一和所学知识，“江南经济区”形成的原因有哪些？
(2) 根据材料二回答，请指出隋炀帝统治时期开凿的大运河最北是哪里？大运河开凿有何重要意义？
(3) 材料三中的“苏湖”在当时有什么特别之处？综合上述材料，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？

阅读下图，结合所学知识，回答问题：

（1）上图描述的是_________（水利工程的名称）
（2）运河两端城市的现今名称：

A．涿郡指今

B．余杭指今 （3）运河四段的名称：

C．

D．

E．                        
F． _____________________
（4）这条河是哪位皇帝在位时修建的？如何评价这条运河？(3分)

阅读材料回答问题
材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不计多。”
——唐朝诗人皮日休
材料三：观察图片，回答问题：


请回答：
（1）根据材料一，请说出该河的名称？其中心和起止点的具体名称（今天的地名）。
A                        B                        C                       
（2）上述两则材料对“此河”的作用评价很高，对“此河”的开凿你有何看法？
（3）材料三中赵州桥建于何时？是谁设计建造的？它有何历史地位？
（4）材料三中的《金刚经》原藏于敦煌莫高窟，是什么时候印制的？它采用什么技术印制？它在今天看来有何价值？

一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它是一个合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。阅读下列材料，回答以下问题：
材料一 丝绸之路出土的波斯萨珊王朝银币与东罗马金币

材料二 “尽到隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”
——皮日休《汴河怀古》
材料三 “与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”
——马克思
“郑和之后，再无郑和”
——梁启超
材料四 邓小平视察深圳后的题词

（1）根据材料一，西汉武帝时期，两次出使西域的外交使臣是谁？西域开通之后，横穿欧亚大陆的“丝绸之路”也随之出现，该“路”的起点产生在哪里？
（2）根据材料二，诗中的“河”是哪个皇帝执政时开凿的？运河北抵涿郡，南至余杭，全长两千多千米，当时的运河是以哪个城市为中心的？
（3）根据材料三，中国封建社会末期，为什么会出现马克思和梁启超所说的这种现象？这种状况造成了哪些影响？
（4）根据材料四，改革开放的重大决策给我国带来了翻天覆地的变化。1980年，我国设置了四大经济特区，除了深圳以外，请再说出其中的任意一个城市。1990年，我国又作出了什么决定，使改革开放出现了新的局面？
（5）综合以上材料，得到哪些启示？

材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的 “汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？
（3）据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？

【中国古代的制度创新】(5分）
中国民族具有光辉灿烂的古代历史，直到近代之前始终领先于世界民族之林，让我们一起了解一下我国古代社会的政治、经济、教育方面的基本常识。
请回答：
（1）秦朝尽管是一个短命的朝代，但它创立了一套什么制度影响了中国几千年。
（2）西汉时为加强中央集权，在思想上采取了什么措施？
（3）隋朝“繁盛一时”具体有哪些表现？
（4）宋朝的海外贸易非常发达，政府在主要港口设置什么机构加以管理？

仔细观察右图，结合所学内容回答问题。
（1）下图描述的是哪一工程？它开通于哪位皇帝在位期间？其开通的目的是什么？

（2）运河两端城市的名称：

A．指今天的
B．指今天的 （3）运河河段的名称
C．	D．

E．                F．            
(4）有人评论该河说：“天下转漕，仰此一渠。”说明该河的开通有什么作用？

阅读下列图片与材料回答问题
材料一：隋大运河示意图

材料二：隋炀帝巡游江都图

材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
（1）大运河北抵涿郡，南至余杭。南北两端城市的现今名称分别是什么？
（2）隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”，会经过哪几段运河？（写出河段名称）
（3）你是否同意皮日休对开凿大运河的评价，为什么？

阅读下列材料：
材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指     朝大运河，此“河”是     在位时开通的，以      为中心，
北通      ，南达       
（2）开通此河的作用是：                                    

请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。

（1）上图描述的是________朝的_________（水利工程的名称）？
（2）运河两端城市的现今名称：
A．涿郡指今                    
B．余杭指今                    
（3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
（4）此河开通有什么作用？

观察下图填空(8分)

(1) 上图反映的是隋朝的哪一重大水利工程？其中心点是哪里？(2分)
(2) 写出运河起止城市的现今名称：(2分)
A．涿郡指今            
B．余杭指今           
(3) 隋炀帝从涿郡到余杭游玩，需经过两几段运河?
（写出任意两段名称即可）。(2分)
(4) 谈谈运河的作用是什么？(2分)

材料一  隋朝运河                          材料二 元朝运河

材料三  隋朝时并没有现在这样的现代化的开凿工具﹐可是古人怎么能在较短的时间内开通全长2000多千米的大运河呢？原来﹐我们的祖先充分利用了他们的聪明才智。大运河绝大多数河段﹐都是在已有的天然河道和古运河的基础上﹐有计划的加以疏浚﹑改建和扩展的﹐新开凿的河段只是其中的一部分……..
隋朝虽然是个短命的王朝﹐但很多方面在历史上却起着承上启下的重要作用﹐大运河的开凿就是其中的一项。根据所学知识结合材料回答﹕
（1）从材料一图片中﹐你得到关于大运河的什么历史信息？（任写一条相关的得1分）
（2）隋朝大运河开凿于哪个皇帝统治时期？想想那时为什么能开通贯通南北的大运河。（可依据材料介绍或所学知识回答一到两条）
（3）比较材料一﹑二﹐你能看出两幅图片上有何不同？
（4）两个不同时代的运河却承载着相同的历史功能﹐请问﹐二者的相同作用是什么？
（5）你能再举一例隋朝具有承上启下作用的历史贡献吗？

如图，在《隋朝运河》图中填注：

（1）隋朝大运河的中心A为＿＿          ＿，北至B为＿＿＿     ＿，南至C为＿＿         ＿。
（2）隋朝大运河沟通五大水系，其中①为＿＿＿＿水，②为＿＿＿江。
（3）隋朝开通大运河的主要目的是什么?”
（4）你能说出大运河的开通有什么历史意义？
（5）隋炀帝为什么能够开通贯穿南北的大运河？

阅读下列材料，回答问题：
材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
材料三、“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”
材料四、“帝业兴亡世几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。”
材料五、“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，尽取膏腴是此河。”
材料六：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……
——摘自《中国历史》地图册七年级（下）
请回答：
（1）材料一中的“河”是指什么？此“河”是谁在位时开通的？
（2）此河开通的目的是什么？开通后有什么作用？
（3）请说出这条“河”的南北起止点。
（4）除该河外，请你写出两个古代著名工程。
（5）从材料六大运河开凿情况的描述中，谈谈你的体会。
（6）大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。