初中历史开元盛世试题

阅读材料，回答下列问题：（共9分）
唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要的成绩。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。
  
图一             图二              图三            图四
（1）问题一：图一中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝，其在位时的年号是贞观，那么他就是谁？人们把他统治时期称为什么？其为了加强汉藏友谊，把谁嫁到了吐蕃？
（2）问题二：图二是我国历史上唯一的女皇帝，人们称她的统治为什么？
（3）问题三：图三中的历史人物远赴天竺学习佛教，他是谁？其归国后著有一部书籍名叫什么？
（4）问题四：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是图四人物的名句，他就是谁？被后人称为什么？

阅读材料，回答下列问题：（共16分）
材料一：

材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
----杜甫《忆昔》
材料三：长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
材料四：自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
（1）问题一：材料一中体现的是哪一种制度？该制度正式诞生于哪个朝代？该制度正式诞生的标志是什么？哪个朝代逐渐完善？什么时候被废除的？
（2）问题二：材料二中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？(1分) 诗中反映唐朝主要的粮食品种是什么？(2分)
（3）问题三：材料三中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？除增设“武举”之外她还亲自出题面试，这是什么的开始？
（4）问题四：根据材料四及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。（写出两点，2分）该制度有什么积极影响？

阅读下列材料，回答问题：
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期：①出现了治世、盛世的局面，经济发展，②对外交往活跃，③国内民族融合，④文化辉煌，⑤科技发达。
（1）“用事实说话”，请你分别列举一则史实来证明材料中的观点。
①治世、盛世：                 ②对外交往活跃：              
③国内民族融合：               ④文化辉煌：                  
⑤科技发达：                   
（2）唐朝是一个继承与创新的朝代，它继承了隋朝的两项重要的政治制度，并逐步发展完善。这两项制度是什么？
（3）请用简短的一句话概括唐朝历史的特点。

隋唐两朝是我国古代历史上繁荣、文明、开放和兼容并蓄的时期，请根据有关图片回答下列问题：


（1）图一的生产工具是什么?该朝代还有其他什么农业生产工具?
（2）图二中桥梁是什么时候修建的？                                                                                   
（3）图三中书的名称是？它雕印于哪个朝代？ 
（4）请你仔细观察图四《隋朝大运河》图
①按英文字母所在位置填写相应地名。
A．涿郡指今                  B．             
②请回答：假如隋炀帝从洛阳乘龙舟到西湖旅游，可能经过哪几段运河？（请按顺序写出每段名称）
③你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？

阅读材料回答问题
材料一：“贞观之风，一时复振。”
材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
材料三：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。”
请回答：
⑴材料一二反映的内容是什么时期的什么景象?唐朝由盛转衰的标志是什么事件？
⑵材料二中这首诗的作者是谁？他被后世尊称为什么？
（3）材料三中所提到的是什么制度？这一制度在什么朝代逐渐完善，到什么时候被废除？

唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【盛世之治】
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？唐朝另外一位君主唐玄宗开创的盛世局面史称？
【技术创新】

（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
【和同一家】
贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
【开放交流】
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。------郭沫若 
（4）郭沫诺这首诗盛赞的是谁？反映的是当时中国与哪国交往的史实？
（5）以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是（   ）

A．政权分立

B．繁荣开放

C．统一浪潮

D．社会危机

（6）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈和谐社会需要具备的因素。

以下是莉莉同学学习中国古代历史用表格法整理的内容，请帮她补全中国西汉、唐朝和清朝出现的三个历史事件。

	沟通中西交通的陆路通道
	政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强
	平定大小和卓叛乱后，加强对西北地区的管辖

 

材料一： 如下图所示     

材料二：“贞观之风一朝重振”
材料三： 上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初，锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经顿难（不得志），顾即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏（延页）卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远瑞士，而近小人。”　　　——《旧唐书·宪宗下》
请回答：
(1)材料一中的人物是谁？
（2）他统治时期采取哪些措施体现了“贞观之风”的重振？同时出现了什么局面？
(3)假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？

学习完唐朝的历史后，实验初中七年级5班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，完成下列各题。
制度创新篇
(1)唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？(2分)
和谐盛世篇
(2)唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？(4分) 
民族关系篇
(3)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。(2分)
对外关系篇
(4)唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。(4分)
科技篇
(5)唐朝时一项重要的科技发明节约了时间，大大促进了文化的传播，请问这项科技发明是什么？(2分)
艺术篇
(6)请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。(2分)
启示篇
(7)唐朝的繁盛给后人什么历史启示？(2分)

阅读下列材料，回答问题。
材料一 “（太宗）谓使臣曰：国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣。”
——引自《贞观政要》卷八
材料二  武周时期搜罗人才，尝十道使人，天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬，不曾试练，并与美职。能够重视农业，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，则予以升奖。社会经济持续发展，表现在户数增长上，从永昌（689年）时的三百八十万户 ，到她去世时增至六百一十五万余户。
——出自《隋唐五代史纲》
材料三 “开元时，海内富实，米斗之价钱十三；娟一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余万缗（min）,粟千九百八十余万户，庸调绢七百四十万匹，布千三十五万余端。
——《新唐书》卷五一 
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了谁在位时期的统治局面？
（2）结合所学历史知识指出这些局面的共同点？
（3）想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期？

【梦回盛世大唐】
唐朝在世界上享有很高声望，至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。
【贞观之风】
太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。------今所任用，必以德行、学识为本。”
（1）唐太宗为体现上述采取哪些措施？
【盛世经济】
（2）唐朝经济繁荣，农业发达。手工业发达。列举唐朝农业生产工具创制两件。
【海内知己】
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝
文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
（3）请你举出唐朝对世界影响的史实。（至少举出三件史实）

统治者采取不同的经济政策，直接影响经济发展的水平，阅读下列材料回答问题：(7分)
材料一：生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。
——北师大版《历史》七年级上册
(1)上述材料反映的是我国古代哪一改革的措施？(1分)
材料二：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
—王谠：《唐语林》
(2)材料二反映的是我国古代哪一盛世景象？(1分)
材料三：北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京送运粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。
——北师大版《历史》七年级下册
(3)根据材料三和所学知识分析，到两宋时期，我国经济重心出现了怎样的变化？概括出现这种现象的主要原因有哪些？(至少写出一点)(2分)
材料四：法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。
——梁启超《变法通议》
材料五：日本的新统治者(明治政府)致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4)材料四、五所述两个历史事件在经济方面采取的措施分别是什么？(2分)
(5)20世纪五六十年代，在探索建设社会主义的道路中，我国曾出现重大失误，造成国民经济的严重困难，请问这一失误是什么？(1分)

分析说明题
材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
（1）诗中描写的是什么时候的景象？
（2）列举盛世经济的表现
先进生产工具：                      精美陶瓷器：                 
材料二：“自从贵王和亲后，一半胡风似汉家”
材料三：“唐人不仅喜爱胡食，还喜穿胡服，戴胡帽，穿胡靴”
（3）“贵王和亲”指什么事件？
（4）两则材料反映了盛唐习俗有什么样的特点？
材料四：唐帝国以其博大胸怀兼容并蓄外来文化精华。
（5）列举唐朝中外交流的两件大事
（6）综合以上分析，你认为隋唐时期的特征是什么？

某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：（  ）
①都是在国家统一，社会稳定时出现的
②统治者都注意调整统治政策
③都在思想文化上实行高压政策
④都重视生产技术的改进

A．①③④	B．①②③
C．②③④	D．①②④

实现社会和谐，是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务。
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指          ，他修建的          是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑“。
（3）“人本思想”是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。

思想言论	“仁者爱人”“为政以德”	“兼爱”“非攻”	“仁政”“民贵君轻”
思想家

   步骤二 反思历史，认识不“和谐”音符
（4）“和平交往”是构建和谐世界的本质属性。说说当今世界威胁和平与安全的因素有哪些？
（5）战争是影响世界和谐发展的最大障碍。两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？战后各形成了怎样的世界格局？当今世界格局呈现什么趋势？
步骤三 学史明智，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。