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初中历史

加强制度建设和完善机构设置,是巩固统治的有效措施。下列制度或机构出现的先后顺序是
①行省制度    ②八股取士     ③科举制    ④驻藏大臣      ⑤台湾府

A.③②①④⑤ B.③①②⑤④
C.③①②④⑤ D.②③①④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元朝为了实行对全国的有效统治,建立 了对后世产生深远影响、直到今天还存在的行政制度是 (     )

A.行省制度 B.重视农业的制度
C.发展海运的制度 D.民族融合制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

毛泽东的词《沁园春·雪》中被作者称为“一代天骄”的历史人物是(    )

A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.成吉思汗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》"嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明"中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(    )

A. 秦隋宋 B. 秦隋元
C. 秦元明 D. 隋元明
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某朝疆域图残片,依据图片信息,这应该是(  )

A. 秦朝疆域图 B. 唐朝疆域图
C. 元朝疆域图 D. 清朝疆域图
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。”各民族都为中华文化的灿烂辉煌做出了重要贡献。我国五十六个民族之一的回族最早形成于(    )

A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

毛泽东在其词中《沁园春·雪》中有一句“一代天骄”指的是(    )

A.赵匡胤 B.元昊 C.成吉思汗 D.忽必烈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小宁在复习时整理了张知识卡片,根据卡片内容,标题应该是

A.少数民族地区的管理
B.“一国两制”构想的实践
C.外交领域的成就
D.民族团结与祖国统一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小宁在复习时整理了一张知识卡片,根据卡片内容,标题应该是

A.少数民族地区的管理
B.“一国两制”构想的实践
C.外交领域的成就
D.民族团结与祖国统一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

元世祖令人开凿了两段新运河,与原有运河连通,从杭州直通大都。元朝大运河开通的目的是(    )

A.为了巩固政权 B.为了南水北调
C.为了南粮北运 D.为了交通便利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史书记载12世纪的蒙古“没有逃避的地方,只有冲锋打仗;没有平安幸福,只有互相杀伐”。结束蒙古混战,建立蒙古国政权的历史人物是(  )

A.铁木真 B.忽必烈 C.冒顿单于 D.松赞干布
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西藏自治区拉萨市区曾发生打砸抢烧暴力犯罪事件,这是藏独分子相互勾结制造的,历史上西藏置于中央政府管辖之下是在(    )

A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是(   )

A.图一、图三、图二、图四 B.图四、图一、图二、图三
C.图一、图三、图四、图二 D.图四、图二、图一、图三
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国的疆域西跨葱岭、西北达巴尔喀什湖……东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸道(南海诸道包括东沙、西沙、中沙、南沙四大群岛和黄岩岛等)。这是哪一朝代的疆域(   )

A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在我国历史上,蒙古族曾建立了一个疆域辽阔的大元王朝,其建立者是(  )

A.忽必烈 B.成吉思汗 C.渥巴锡 D.阿保机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史蒙古灭西夏与金选择题