初中历史清朝在台湾的建制试题

根据下列要求列举。
（1）北宋中期，活字印刷术的发明者是：                       。
（2）被誉为“17世纪的工艺百科全书”的是：                      。
（3）世界上现存最古老的大型石拱桥是：                     。
（4）清朝时期，成为皇帝专权的工具而设置的机构是：                    。
（5）1662年，赶走荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄是：                  。

明清是我国历史发展过程中的一个重要阶段。下图所反映的共同历史主题（     ）

A．抗击外来侵略	B．民族关系发展
C．中外友好往来	D．君主专制强化

2014年3月30日德国总理默克尔赠送国家主席习近平1735年德国绘制的第一幅精确的中国地图，台湾、澎湖群岛、钓鱼岛都在其中。1662年，打败荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄是

A．郑和

B．戚继光

C．郑成功

D．林则徐

台湾被荷兰殖民者侵占后是哪一年重新回到祖国怀抱的？
台湾回归后的第二年，清政府在台湾设置了什么机构？这一机构的设置起了什么作用？

率领土尔扈特部众，摆脱沙俄的控制，行程万里回归祖国的领导人（    ）

A．阿保机

B．阿骨打

C．渥巴锡

D．大小和卓

下列关于台湾的历史知识，表述正确的是(   )

A．1662年，郑成功率军从金门出发，先后攻取台湾城和赤嵌楼

B．1661年，盘踞台湾达38年之久的荷兰殖民者被迫投降

C．1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝

D．1684年，清朝设置台湾省，巩固了祖国的东南海防

某校七年级历史学习兴趣小组以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题开展探究学习，在他们收集到的资料中,与主题相符的是

A．鉴真东渡

B．玄奘西游

C．郑和下西洋

D．郑成功收复台湾

“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”反映的历史事件是

A．戚继光抗倭	B．郑成功收复台湾
C．雅克萨之战	D．定噶尔丹叛乱

诗歌是生动鲜活的历史，下列诗句所反映的历史现象按先后顺序排列正确的是（ ）
①“封侯非我意，但愿海波平。”     ②“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”
③“秦王扫六合，虎视何雄哉！”     ④“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”

A．④①②③	B．③④②①
C．②①③④	D．③②④①

2014年3月30日德国总理默克尔赠送国家主席习近平1735年德国绘制的第一幅精确的中国地图，台湾、澎湖群岛、钓鱼岛都在其中。1662年，打败荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄是

A．郑和	B．戚继光
C．郑成功	D．林则徐

“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄”你认为这个挽联要称颂的是谁？

A．文天祥

B．郑成功

C．戚继光

D．岳飞

下列历史事件的先后顺序为（   ）
①郑成功从金门出发
②清政府设置台湾府
③荷兰殖民者侵占我国台湾
④郑成功收复台湾

A．①④③②	B．③④②①
C．④①③②	D．③①④②

阅读材料回答问题
自去年以来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。
材料一

材料二 明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。              ——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
请回答：
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？
（2）17世纪中期，面对图三的情境，清朝皇帝组织什么反击战打败沙俄，并在平等的基础上签订什么条约解决了两国的东段边界问题？
（3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。     
（4）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。   

材料一：2005年3月14日，十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。该法不是针对台湾人民的，而是反对和遏制“台独”势力的法律。
材料二：2006年2月27日台湾领导人决定终止“国统会”和“国统纲领”适用，同时表示在条件许可时，会推动台湾公众制定新“宪法”。
材料三：2005年4、5月间，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆，这一系列访问为海峡两岸的进一步沟通送来了缕缕春风。
请回答：
(1)台湾自古以来就是中国领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以古代史上相关史实加以证明。（至少举两例）
(2)我国政府对台基本方针是什么？
(3)有人认为，解决台湾问题，完成祖国统一大业，是大人的事情，与青少年无关。这种观点对吗？为什么？

自古至今，国家的统一和领土的完整是每个朝代和国家统治者高度重视的问题。阅读材料，回答问题。
材料一 清朝前期，回部上层发动叛乱，乾隆帝下令调兵讨伐，在清军的有力打击下，叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴达克山，被当地首领擒杀，叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖。
——选自历史教材
（1）材料一中“清政府又设置机构加强对西北地区的管辖”指的是哪一措施？此措施反映当时什么历史特征？
材料二 元末明初，由日本的武士、浪人及奸商组成的“倭寇”群体，经常到中国的东南沿海地区进行武装抢劫走私，时称“倭患”。
—— 选自课标解读
（2）针对材料二中的“倭患”问题，明政府是如何应对的? 为抵抗外来侵略清朝前期政府又曾有怎样的举措？
（3）结合历史和现实，请说出我们应如何来维护国家的统一和领土的完整？