初中历史明朝三部科学巨著试题

明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料：
材料一：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。   
——《明史．选举志》
材料二：清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竞说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三：17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地…
请回答：
(1)据材料一，指出明朝科举考试发生的变化。并分析其弊端。
(2)材料二反映的是什么历史现象？材料一、二体现了统治者怎样的意图？
(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”？这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响？

阅读下列史料：（改编）
罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
──引自某史书《职官志》
请回答：
（1）这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？
（2）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？
（3）上述史料所说的机构变化起了什么作用？

专制主义政治有两个基本特征：一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手；二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征的有
①西周的分封制   ②隋唐的科举制   ③明朝废除宰相制度  ④清朝设立军机处

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

明清时期君主集权空前强化，下列措施中，不利于强化君主集权的是（  ）

A．设立厂卫特务机构	B．实行八股取士
C．设立军机处	D．分封藩王

每个历史名人都用自己的行动书写着自己的一生，以下搭配错误的一项是：                         

A．李春——赵州桥	B．李时珍——《本草纲目》
C．唐太宗——“贞观之治”	D．朱元璋——靖难之役

材料一：通过“杯酒释兵权”的办法解除石守信等大将的兵权。
材料二：在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。
材料三：在地方废行中书省，设三司；在中央废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
材料四：在中央设军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。
根据材料回答以下问题：
（1）以上四则材料分别是哪些皇帝实行的措施？
（2）这些措施所起的共同作用是什么？（ 4分）

历史上，秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝：“罢黜百家独尊儒术”，明朝的“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的都是 （  ）

A．防止人民反抗	B．压制知识分子
C．巩固封建统治	D．统一思想

17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是

A．科举考试	B．兴办学校
C．八股取士、文字狱	D．闭关锁国

“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了（   ）

A．秦朝的焚书坑儒	B．西汉的独尊儒术
C．明朝的八股取士	D．明朝的锦衣卫

（1）为了改革选官制度，隋文帝用什么方法选拔官吏？隋炀帝时设什么科标志着科举制正式诞生？唐朝完善科举制有哪些皇帝？
（2）唐太宗时，下令合并            ，革除“民少吏多”的弊政。
（3）元朝时，为了对全国实行有效的管辖，实行什么制度？加强对哪两个地区的管辖？
（4）明朝的“六部”指哪六部？明朝君主专制高度强化的一种表现是什么。
（5）中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?

我国古代延续了一千多年的丞相制度废除于

A．

秦朝

B．

汉朝

C．

唐朝

D．

明朝

中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
——选自《中国古代史》
1、材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么制度？(2分)
2、我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的哪一朝代首创的哪一制度？(2分）
3、材料三记载的是哪朝的官制变化？(1分）
4、从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？(2分）

如果用一组词来概括1368—1840年的明清(鸦片战争前)时期总的历史特点。下列概括最准确的一项是（  ）

A．繁荣与开放并存	B．多元文化的碰撞与交融
C．国家巩固与危机	D．政权分立与民族融合并存

学习和了解古代历史上的重要政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”  
──《左传》
（1）根据材料一回答，西周建国之初，实行了怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”
──《史记》
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行了什么制度？
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
──《史记》
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？
材料四  罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜（少）有参决。
——摘自《明史·职官志》
（4）这是哪一朝代官制发生的变化？文中的“帝”在地方设立了什么机构？
（5）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用。从中你得到了怎样的认识？

“今我朝罢丞相，设五府、六部……”这一史实最早发生在

A．唐朝

B．宋朝

C．明朝

D．清朝