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初中历史

专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。据此读材料回答问题:
材料一 :在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。……授权侍卫亲军锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查。     
材料二:故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
材料三:下图明朝科举考生看榜

材料四:乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
(2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。
(3)材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?
(4)根据上述材料分析,中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史诊所(每题2分,共8分) 
下面是几位同学的对话,他们犯了知识性的错误,请你指出他们的错误之处,并在诊所里给他们一一治疗,好吗? 
(1)小雪:明朝加强了宰相的权力,明成祖时还设锦衣卫监视臣民。
(2)小飞:1433年,郑和开始出使西洋,从而成为世界历史上伟大的航海家。  
(3)小林:1553年西班牙殖民者攫取了在澳门的居住权。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习和了解古代历史上重要的政治制度,探讨其在人类历史进程中的作用及影响,为现代社会的发展提供借鉴,是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君,以为藩篱,屏蔽周室。”
──《左传》
(1)根据材料一回答,西周实行怎样的政治制度?当时哪些人有可能成为诸侯?
材料二 初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号”
──《史记》
(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。于是上从其计”。                          ──《史记》
(3)材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”?结合材料内容分析,“上”采纳这个建议的目的是什么?
材料四   罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜(少)有参决。——摘自《史职官志》                        
(4)这是哪一朝代官制的变化?文中的“帝”在地方设立了什么机构?
(5)上述四则材料反映的制度,在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?

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  • 难度:未知

阅读材料回答问题。
材料一:君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。

图1 (汉)坐而论道    图2 (宋)站议时政   图3 (清)跪受笔录
材料二:就历史经验论,任何一制度,绝不能有利而无弊。任何一制度,亦绝不能历久而不变。——钱穆《中国历代政治得失》
(1)、从材料一中可以看出中国古代政治制度有怎样的演变趋势?
(2)、 “天上神仙府,地上宰相家”,丞相位处一人之下,万人之上,对皇帝威胁最大,丞相制是被谁废除的?
(3)、唐朝实行三省六部制,相权一分为三,三省是哪三省?
(4)、元朝为了控制全国广大地区首创了什么制度?
(5)、内阁的设置和军机处“跪受笔录”分别是哪个皇帝的创制?

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  • 难度:未知

【巩固封建统治】
(1)请列举秦朝、西汉、明清加强思想控制的措施分别是什么?
(2)清朝为了巩固统一的多民族国家、为了维护国家的领土和主权做了很多努力,请从平定叛乱、反抗外来侵略、加强对西藏地区的统治三个方面各列举一例。

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  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”。
材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸
阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
请回答:
(1)上述材料是对我国古代哪一种制度的反映?这一制度正式形成于什么朝代?唐朝对这一制度是怎样完善的?(写出一条即可)
(2)材料一中,唐太宗大力推行的这一制度在当时有何积极作用?

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  • 难度:未知

《明史·职官志》记载:“洪武九年,汰平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省。其官属尽革,惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是

A.加强中央集权 B.强化君主专制
C.提高行政效率 D.实现权力制衡
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  • 难度:未知

(1)为了改革选官制度,隋文帝用什么方法选拔官吏?隋炀帝时设什么科标志着科举制正式诞生?唐朝完善科举制有哪些皇帝?
(2)唐太宗时,下令合并            ,革除“民少吏多”的弊政。
(3)元朝时,为了对全国实行有效的管辖,实行什么制度?加强对哪两个地区的管辖?
(4)明朝的“六部”指哪六部?明朝君主专制高度强化的一种表现是什么。
(5)中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?

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  • 难度:未知

中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题。

材料三 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责
——选自《中国古代史》
1、材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的什么制度?(2分)
2、我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的哪一朝代首创的哪一制度?(2分)
3、材料三记载的是哪朝的官制变化?(1分)
4、从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化?(2分)

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  • 难度:未知

思想解放是社会变革的先导。在历史上,从中国到世界,从古代到近现代,一批又一批的思想家站在时代的前沿,提出了先进的思想理论,吹响了时代的号角。阅读提示,探究问题。
(1)【春秋战国的自由竞放】春秋战国时期,伴随社会大变革,中华文化开始勃兴,古圣先贤纷纷著书立说,在思想领域出现了百家争鸣的局面。请举出这一时期出现的思想学派及其主张。(至少两例)
(2)【封建时代的严苛禁锢】明末清初思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。”封建统治者对思想文化进行严苛禁锢,扼杀了人才,阻碍了社会发展。除“焚书坑儒”“八股取士”外,请再写出一例我国封建统治者禁锢思想文化的典型表现
(3)【近代西方的幡然觉醒】近代欧洲走出蒙昧源于14-16世纪及18世纪的两次思想解放运动。欧洲第一次思想解放运动被称为什么?其核心思想是什么?
(4)【近代中国的理性曙光】20世纪初,中国的有志之士在西方近代思想的影响下,掀起了一场思想解放运动,冲击了封建残余。这场思想解放运动高举的旗帜是什么?
(5)【当代中国的思想解放】20世纪70年代末,中国围绕“真理标准问题讨论”开展思想解放运动,从而促成中共十一届三中全会的顺利召开。”请问中共十一届三中全会确立的指导思想是什么?

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  • 难度:未知

17、18世纪,当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是

A.科举考试 B.兴办学校
C.八股取士、文字狱 D.闭关锁国
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  • 难度:未知

清朝,一位进士因写“明月有情还顾我,清风无意不留人。”这两句诗而被斩首,这主要反映了清朝(   )

A.设置特务机构 B.焚书坑儒
C.实行八股取士 D.制造文字狱
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专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。据此读材料回答问题:
材料一 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
材料二 故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
材料三 下图明朝科举考生看榜

材料四 乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
(2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。
(3)材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?

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专制主义政治有两个基本特征:一是把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手;二是排斥任何形式的监督。下列各项中符合这两个基本特征的有
①西周的分封制   ②隋唐的科举制   ③明朝废除宰相制度  ④清朝设立军机处

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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  • 难度:未知

“今罢丞相,设五府、六部……等衙门,分理天下庶务(政务),事皆朝廷总之。”材料反映相关的史实是

A.建立中央集权制 B.设立三省六部制
C.废除丞相制度 D.建立军机处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史明朝三部科学巨著试题