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初中历史

对联具有记载历史的功能,是时代的见证。“宣传民主维新,倡西学,发展资本主义;批判专制守旧,兴民权,实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是(  )

A.洋务运动 B.戊戌变法
C.五四运动 D.新文化运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"百日维新成果"、"国家建立的最高学府"、"改称北京大学"这些信息点共同指向(   )

A. 清华大学 B. 京师大学堂
C. 复旦大学 D. 黄埔军校
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在近代化探索过程中,中国所走过的探索路程的顺序是
①思想上的科学、民主化   
②制度上的民主、平等化   
③经济上的机械、工业化

A.①②③ B.①③②
C.②③① D.③②①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

戊戌变法和辛亥革命的相同之处是

A.都要求挽救民族危亡和发展资本主义 B.都采取了暴力斗争的方式
C.都反对满洲贵族的统治 D.都以建立资产阶级共和国为目标
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施中,最能体现戊戌变法性质的是

A.改革政府机构 B.鼓励私人兴办工矿企业
C.开办新式学堂 D.训练新式军队
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代化就是在经济上实现工业化,在政治上实现民主化的进程。这两大领域的开启性事件是

A.洋务运动和辛亥革命 B.五四运动和戊戌变法
C.实业救国和辛亥革命 D.洋务运动和戊戌变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1890年至1920年三十年,是世界深刻影响中国的三十年,也是中国巨变的三十年。在这三十年里哪些历史事件尝试建立“新制度”并宣传“新思想”

A.洋务运动和戊戌变法 B.戊戌变法和辛亥革命
C.辛亥革命和中国共产党的诞生 D.新文化运动和五四运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

每个人一生中都有自己最重要的选择,康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业救国。三人的选择都是为了(   )

A.挽救中华民族 B.实行君主立宪制
C.推翻清朝政府 D.建立民主共和国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1895年,《马关条约》签订的消息传到北京。面对空前严重的民族危机,康有为、梁启超联名发起“公车上书”。从此揭开了

A.义和团运动的序幕 B.五四爱国运动的序幕
C.新文化运动的序幕 D.变法维新的序幕
  • 题型:未知
  • 难度:未知

维新变法时期创办的我国第一所高等大学堂,是北京大学的前身,也是百日维新时期留下的唯一成果的是

A.京师同文馆 B.马尾船政学堂
C.京师大学堂 D.黄浦军校
  • 题型:未知
  • 难度:未知

陈旭麓认为甲午战争促成了鸦片战争以来中国民族认识的亟变。这种“亟变”不包括【      】

A.改变现存政治制度以救亡图存 B.实业救国
C.宣传马克思主义 D.引入“物竞天择、适者生存”的进步观点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列戊戌变法内容中,最有利于促进民族资本主义发展的是

A.改革政府机构,任用维新人士
B.鼓励私人兴办工矿企业
C.创办报刊,开放言论
D.开办新式学堂,培养人才
  • 题型:未知
  • 难度:未知

揭开维新变法运动序幕的是(   )

A.公车上书 B.光绪帝发布变法令
C.严复译述《天演论》 D.康有为上书光绪帝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“戊戌维新以后……使得人们原来一脑子的封建思想里面增加了一些资本主义的因素。”据此理解戊戌变法的作用是 (       )

A.促进思想启蒙 B.挽救民族危机
C.推动政治改革 D.促进经济发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史学家陈旭麓认为:“民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”开始付诸实践于(  )

A.经济技术方面探索 B.政治制度方面探索
C.思想文化方面探索 D.军事强国方面探索
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史戊戌变法选择题