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初中历史

近代以来,先进的中国人站在时代前列,放眼世界,寻求强国御辱之道,掀起了一次又一次的思想解放潮流。结合所学知识,回答下列问题。
材料一 道光二十二年(1842年)8月,清朝统治者向侵略者屈膝投降,魏源激于爱国义愤著书立说。他编撰成当时一部最详备的世界史地文献,提供了国人亟需的外国知识。
——《中华人物志》
材料二1898年,光绪帝实行变法,这次变法虽然很快就失败了,但资产阶级维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡新学,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。 
——人教版《历史》第三册(必修)
材料三1905年,资产阶级革命派将“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”定为政治纲领。                                                      
——人民版《历史》第三册(必修)
材料四 中国真正出路在哪里?十月革命促进了中国人民的觉醒,……这样,就使1915年开始发起的这场运动发生了根本的变化,由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马克思列宁主义的运动。                     ——中华书局《中国近代史》(第四版)
请回答:
(1)据材料一,“清朝统治者向侵略者屈膝投降”签订了丧权辱国的条约,这个条约对中国产生了什么重大影响?魏源编撰的“最详备的世界史地文献”是什么?
(2)材料二中的“变法”指的是什么事件?据材料二,维新派在当时提出了哪些先进的思想主张?
(3)材料三中的政治纲领是哪一政党的革命理想?这一理想有没有实现?请以史实说明。
(4)材料四中的“这场运动”指的是什么运动?据材料,指出“这场运动”发生了怎样的根本变化?后来,毛泽东把马克思主义同中国革命实际相结合,找到了一条中国革命胜利的“出路”,这条“出路”指的是什么?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血……我们现在认定只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
──《独秀文存》
请问:⑴此文首先发表在什么刊物上?当时中国文化界兴起了什么运动?
⑵“德”、“赛”两先生实际指什么?此口号是谁最先提出的?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

自1840年英国侵略者入侵中国以来,中国广大阶层为了反抗外来侵略、挽救民族危亡在不懈地努力。请阅读下面的材料,回答下面问题。
材料一: (如下图)

材料二:史学界普遍认为,1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方思想文化,经历了三个阶段,在经济.政治.文化领域全面启动,逐步深入展开.
请回答:
(1)根据材料一.二并结合所学知识完成下表.

梁启超的分期
 史学界的观点
 相关的历史事件
中国人自知不足第一期
学习西方的军事器物
 
 中国人自知不足第二期
 学习西方的政治制度 
 
中国人自知不足第三期
 学习西方的思想文化
 

(2)学习西方的政治制度,经历了从“改良”到“革命”的两个阶段。请问“革命”阶段的主要领导人是谁?它主要的反清活动有哪些?
(3)分析中国人追求“近代化”历程充满艰难曲折的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:1875年,李鸿章对日本驻华公使说:“对于近来贵国所举,很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装,模仿欧风一事感到不解,我国决不会进行这样的改革,只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处,不得不采之外国。”
材料二:梁启超说:“变法之本在育人才,人才之兴在开学校,学校之立在变科举,而一切要其大成,在变官制。”
材料三:皇帝……都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了。
——《中国近代历史》
材料四:陈独秀说:“我们现在认定,只有‘民主’和‘科学’可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
请回答:
(1)据材料一分析,李鸿章等人为采西方“最长之处”掀起了哪场运动?该运动的性质是什么?
(2)为实现材料二中的这种思想,梁启超等人掀起了维新变法运动。揭开这场变法运动序幕的事件是什么?在这场变法中,自愿为变法而死的志士是谁?
(3)根据材料三指出“皇帝”被打倒是指哪一历史事件?该事件对人们的“思想解放”产生了怎样的影响?
(4)结合材料四和所学知识分析,为救治当时中国的黑暗,陈独秀等掀起了一场什么运动?这一运动的主要阵地是什么?
(5)根据材料一、二、三、四反映的历史事件,概括中国近代化探索历程的特点。对此,你有何感悟?(答出一点即可)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《世纪之交的回望与断想》一书写道:中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一种不断提高的过程。根据提示,完成下表内容。(8 分)

类别
历史事件
代表人物
器物层面
 
李鸿章等
制度层面
 
康有为等
辛亥革命
 
观念层面
 
陈独秀等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料回答问题
材料一 □□□(人物)认为:“中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,……中国文武制度,事事出于西方之上,独火器万不能及。”
——摘自《筹办洋务始末》
(1)材料中“□□□(人物)”的观点最能体现出哪一派别的思想主张?为实现他们的梦想和愿望”,该派别进行了哪些实践活动?
材料二 “今之言变法者,必曰练兵也,开矿也,通商也,斯固然矣。……吾今为一言以蔽之曰:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科学,而一切要其大成,在变官制。……化弱为强,岂不由斯道矣乎。有非常之才,则足以济非常之变。”
——《论变法不知本原之害》
(2)认真阅读材料一、材料二,你认为两者的共同目的是什么?材料一和材料二在改革内容的侧重点上有什么不同?
材料三 “西洋人因为拥护‘德先生’‘赛先生’,闹了多少事,流了多少血,两先生才逐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生.可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……”
——陈独秀
(3)材料中的‘德先生’‘赛先生’指的是什么?在这两位“先生”的旗帜下,掀起了什么运动?综合材料一、二、三,你认为中国近代化的探索经历了怎样的发展历程?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,回答下列问题:

①书刊的创办者是谁?
② 书刊的创办有什么意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:洋务派认为:“泰西各国,一切政事皆无足取法,唯武备则力讲求,武备也无足取法,唯船坚炮利四字则精益求精。”
材料二:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
(1)为求“船坚炮利”,洋务派开办了一批近代军工企业。请列举两例。
(2)材料二中的“德先生和赛先生”指的是什么?
(3)洋务派和新文化运动的代表人物都主张向西方学习,来解决中国的问题。但学习的内容有所不同。请概括地指出两者在学习内容上有什么不同?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

新文化运动是中国近代史上的一次思想解放潮流,它猛烈抨击了几千年封建思想文化。阅读下列材料,回答问题:
材料一 西汉时,汉武帝接受董仲舒的“大一统”主张,儒家思想从此确立在中国古代的正统地位,成为中国传统道德的主要构成。儒家提倡“三纲五常”的道德规范,“三纲”即“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”,“五常”即“仁、义、礼、智、信”。步入近代,新文化运动则喊出“打倒孔家店”的口号,提出反对旧道德、建立新道德的主张。
材料二 将所有的古籍束之高阁,废除汉字,采用“世界语”。
——钱玄同
“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子,绝对是两样,……”。“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。
——陈独秀
材料三 新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动,北京大学和《新青年》杂志成为它的主要阵地。五四运动后,宣传某革命理论成为新文化运动的主流。
请回答:
(1)结合所学知识回答,材料一中新文化运动喊出“倒孔”的直接原因是什么?除了材料一中涉及的,新文化运动还有哪些主要内容?
(2)从材料二中可以看出前期的新文化运动存在怎样的局限性?
(3)材料三的“某革命理论”指什么?它的传播对中国共产党的诞生有何重要影响?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

翻开中国近代史,我们可以清晰发现几条并行前进,交错发展的线索,一条是列强的侵略;一条是中国人面对侵略的抗争和探索。而近代化的发展贯穿在整个过程中,显得特别的耀眼,依据所学回答:
(1)洋务运动标志着中国近代化的起步,它的主要目的是什么?
(2)近代化的发展与救亡图存始终交织在一起。《马关条约》签订后,康有为、梁启超发起了什么运动?后来支持维新变法的清朝皇帝是谁?
(3)辛亥革命对中国政治制度的近代化作出重大贡献,它最大的历史功绩是什么?
(4)新文化运动体现的是中国思想近代化,请回答新文化运动的主要阵地。(2分,各占1分)
(5)结合以上三则材料和所学知识,说明这些运动反映的共同主题。

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  • 难度:未知

观察漫画,回答问题:
 
(1)漫画一揭示的历史事件是什么?所高举的“德先生”和“赛先生”指什么?
(2)漫画二反映了1919年打倒曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的事件,你认为这三只拳头分别代表哪三个阶层?这三只拳头最终斗争的结果如何?
(3)结合所学知识,指出漫画一与漫画二所揭示的历史事件之间的联系。

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  • 难度:未知

史学界普遍认为:在1919年以前,中国近代化由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,并逐步深入展开。请完成以下各题:
(1)根据山上述材料和所学知识完成下表:

中国近代化历程
主要特点
相关重大事件
第一阶段
学习西方的军事器物
 
第二阶段
学习西方的政治制度
 
第三阶段
学习西方的思想文化
 

(2)从后两个阶段选出一名有代表性的历史人物,简要说明他对中国近代化所作的贡献。

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  • 难度:未知

思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料,回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多,优美的
仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是掌宙的精华!万物的灵长!
——<哈姆雷特>
(1)材料一是谁的作品?该作品体现了什么思想?(2分)
材料二 我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
(2)材料二表明了伏尔泰的什么观点?请举出两例受此观点影响的欧美革命。(3分)
材料三 我们现在认定只有两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上-切的黑暗。
——陈独秀
(3)材料二中的“两位先生”指什么?为了实现其主张,陈独秀等掀起了—场什么运动?21分)
(4)上述材料反映的思想文化运动,有何共同的历史作用?

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  • 难度:未知

阅读材料,完成下列问题。
材料一:大国之谜依然是一个难解的题目,各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是,上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时,都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。
材料二:如图

材料三:“中国欲求生存,必须抛弃官僚专制的个人政治,实行自由的、自治的国民政治。”“ 科学之兴,其功不在人权之下,若舟车之有两轮焉。”——陈独秀
材料四:《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎,被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此,如清夜闻钟,如当头一棒。
(1)依据材料一和所学知识,说出14——18世纪对西方大国崛起产生了影响力的两次思想文化运动。举一例在第二次思想文化运动的影响下发生的欧美革命。
(2)材料二中这部著作发表的意义是什么?20世纪,中国共产党人将此理论与中国实际相结合,开创了一条什么样的革命道路,最终赢得了中国革命的胜利?
(3),写出中国近代史上体现了材料三中陈独秀的思想观点的一场思想解放运动的名称。根据材料四和所学知识概括这场运动的积极作用?
(4)综合以上材料,说说在对待外来文化方面我们应该采取什么态度。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先进的、进步的思想文化,有利于人类认识和改造世界,对社会进步、人类发展起着积极推动作用。请回答:
材料一:现代著名史学家郭沫若说:“秦朝书籍被烧,其实还在其次,春秋以来,蓬蓬勃勃自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
(1)材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指的哪件事?“致命的打击”又是指哪一事件?(2分)
材料二:我们现在认定只有两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。                                         
——陈独秀
(2)材料二中的“两位先生”指什么?为了实现其主张,陈独秀等掀起了一场什么重大运动?(2分)
材料三:达·芬奇的《蒙娜丽莎》惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅形象,它精妙的传达了资产阶级的思想文化的核心主张。
(3) 材料三中提及的思想文化运动的核心是什么?(1分)
材料四:17—18世纪,崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度,于是出现了一场新的思想文化运动。其代表人物伏尔泰把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”。
(4) 写出材料四中所提到的思想文化运动的名称。(1分)
材料五:在共产主义社会里,物质财富极大丰富,人们的知识水平极大提高。社会中没有阶级、没有剥削、没有压迫,人人参加劳动,按需分配劳动产品,整个社会公平、公正,是人类社会最美好、最理想的社会。
结合材料请回答:
(5)材料五为人类设想了一个更高、更理想的“共产主义社会”,这种研究的理论成果诞生的标志是什么?(1分)
(6)依据相关材料并结合所学知识,谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。(1分)

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  • 难度:未知

初中历史新文化运动综合题