阅读材料，回答问题。
材料一 亚历山大东征途中，他在所征服的地区兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。例如，尼罗河三角洲的亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流的中心。
（1）据材料一，说说亚历山大东征带来的影响。
材料二 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大反响，被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
（2）材料二提及的“世界奇观之书”书名是什么？
（3）材料一、材料二所反映的古代文明交往方式有何不同？
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
阅读下列材料：
材料一 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说：打死我也不相信，大家卖命的工作，都是为了金币银币，少说也是为了铜币。给一张纸，谁肯收呢？
材料二: 天城（杭州）有10个庞大的市集，房屋160栋，工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒，天城每天都消耗4770公斤，城内石桥12000座，桥下可通大船。
材料三：（日本）君主有一大宫，其顶皆用精金为之，——宫廷房室地铺金砖，以代石板。 以上材料均选自《马可·波罗行纪》
请回答：
据材料一分别指出马可·波罗在东方的见闻（喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币）各指什么？
你这样看待其对杭州和日本王宫的记述？
这部书在欧洲产生了什么影响？
古代世界人类文明的交流主要有两种形式，即和平交往与暴力冲突，请列举两种方式的代表各三例。
和平交往：_________________、_________________、_________________
暴力冲突：_________________、_________________、_________________
【 】（1）我们现在使用的阿拉伯数字的发明者是阿拉伯人。
改正：
【 】（2）大化改新是日本从封建社会进入资本主义社会的标志。
改正：
【 】（3）伯利克里改革时期全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
改正：
马可·波罗是东西方文化交流的杰出代表。请你简要回答以下问题：
(1)他不远万里来到中国家居住了17年，他是哪国人?当时中国是哪一个朝代？
(2)他后来口述了一本什么书？此书有什么作用？
阅读下列材料：
材料一 我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币------铁匠奇劳洛说：打死我也不相信，大家卖命的工作，都是为了金币银币，少说也是为了铜币。给一张纸，谁肯收呢？
材料二: 天城（杭州）有10个庞大的市集，房屋160栋，工场14万4000家。欧洲人的奢侈品胡椒，天城每天都消耗4770公斤，城内石桥12000座，桥下可通大船。
材料三：（日本）君主有一大宫，其顶皆用精金为之，------宫廷房室地铺金砖，以代石板。 以上材料均选自《马可·波罗行纪》
请回答：
据材料一分别指出马可·波罗在东方的见闻（喷油的泉、可以燃烧的石头、用轻巧的纸张来做货币）各指什么？
你这样看待其对杭州和日本王宫的记述？
这部书在欧洲产生了什么影响？
古代世界人类文明的交流主要有两种形式，即和平交往与暴力冲突，请列举两种方式的代表各三例。
和平交往：_________________、_________________、_________________
暴力冲突：_________________、_________________、_________________
材料一 《东方见闻录》中有一位商人向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交往。
材料二 蒙古军队在征战的过程中将火药传向西方。
（1）材料中的商人是指谁? 2分
（2）材料一,二分别反映了古代文明交往的哪一种方式? 4分
阅读下列材料：
材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料二……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料一提及的意大利商人是谁?
（2）材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式。
材料一：
材料二：
（3）请你再写出两例反映古代文明交往的史实。
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
阅读下列材料，回答
材料一：★“人最美的装饰是知识”。
—— 古代阿拉伯人的格言
★“学问虽远在中国，亦当求之”。
——穆罕默德
★阿巴斯王朝时期，在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构，称为智慧之宫。
材料二：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人2段(相当于3.5亩)，女子为其2／3，奴婢授相当于自由民的l／3，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二，……
请回答：
（1）结合材料一，举例说明阿拉伯人对世界文化的贡献。
（2）材料二反映的是哪次改革？这场改革产生了什么重大影响？
（3）材料二的改革在政治上实行的措施主要有哪些？
（4）从以上两则材料中，你得到什么启示?
阿拉伯人是古代“中国与西方文化交流的桥梁”。他们来往于欧亚非三大洲，把自己创造的包括“0”在内的十个数字计数法即“阿拉伯数字“传入欧洲。
错误：
理由：
阅读下列材料：
材料一：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣《世界史-古代史编》总序
材料二：一般来说，文明的交往方式大多以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织建构了不同文明交往的乐章。其中，作为主旋律的和平交往活动为这部乐章奠定了永恒的基调。
——《历史课程标准解读》
请回答：
（1）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？根据材料一列举三个地跨欧亚非三洲的大帝国。
根据材料一列举三个在东西方冲撞中形成的大帝国。
（2）古代除了暴力冲撞外，也有和平交流的方式，请依据材料一举一例。(2分)
（3）依据材料二指出古代文明交流主要的方式是什么？
（4）你认为世界各地区各民族的和平交往有什么历史意义？(2分)
阅读材料
材料一 公元前2世纪的希腊历史学家波里比阿在他的《通史》一书中早已论述了这一观点，他说：“在今天这个时代，历史可说已成为一个有机的整体。意大利和利比亚发生的一切与亚洲和希腊发生的一切密切相关，所有各种事件，最终只归于一个结局……”
材料二 开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式实现文明的整合；开放的、积极的文明与封闭的、被动的文明之间通过暴力冲撞的方式来实现文明的整合。请回答：
(1)根据材料一中波里比阿的话，你认为文明与文明之间冲撞也好，交流也好，最终会怎么样？为什么？
(2)根据材料二，你认为哪种文明整合的方式有哪些？哪一种对人类更有利？为什么？
阅读下列材料：
材料一：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
——《世界历史》八年级上册
材料二：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是什么人？他们对东西方文化的交流做出了什么重大贡献？他们编写的民间故事集是什么？他们信奉的宗教是什么？
（2）材料二中“地理大发现”指什么事件？为什么它能“拉开不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”？
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