初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题

古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指

A．希腊人

B．阿拉伯人

C．罗马人

D．苏美尔人

历史无时不在，无处不在。“历史是凝固的现实，现实是流动的历史。”从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。结合图片和所学知识，回答问题。

（1）扑克牌蕴涵着丰富的历史，图一梅花K中的人物是国王亚历山大。亚历山大大帝建立帝国时中国处于什么时期？亚历山大帝国与中国哪个对当时世界的影响大，说明理由。
（2）图二反映的文明传播方式与图一有何不同？
（3）生活中缺少的不是历史，缺少的是寻找历史的眼睛。生活中的历史资源是很多的，需要我们根据所需细心发掘。除了上迹了解历史的资源，请你再举一例，并说明其中蕴含的历史信息。

被称为种姓的国度，产生0——10的计数方法，这个文明古国的母亲河是：(    )

A．尼罗河

B．幼发拉底河

C．印度河

D．黄河

西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是

A．马其顿人

B．阿拉伯人

C．中国人

D．法兰克人

“1、2、3、4……”这些数学中常用的数字，其发明者和传播者分别是（  ）

A．中国人、阿拉伯人	B．印度人、埃及人
C．阿拉伯人、波斯人	D．印度人、阿拉伯人

人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是（      ）

A．阿拉伯人

B．希腊人

C．印度人

D．罗马人

阿拉伯数字的发明者是

A．古代印度人	B．古代罗马人
C．古代埃及人	D．古代阿拉伯人

根据下列材料和所学知识，回答问题：
亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。                             ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编》总序
（1）材料中归纳的古代世界各地文化交流的主要方式是哪两种？你认为今天国家之间的交往应该提倡哪种方式？为什么？
（2）材料认为:“商队来往”和“船只航行”，“对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”试举两例加以佐证。
（3）文明冲撞与交融最能促进文明飞跃发展，试举一位产生于这种时期的科学家。
（4）结合所学知识，你认为古代世界各地文化交流有何重要意义？

我们使用的阿拉伯数字的发明者生活在（     ）。

A．金字塔的国度	B．万里长城的国度
C．佛教的诞生地	D．西方文明发源地

发明了包括“0”在内的10个数字符号的是（    ）

A．古代印度人

B．古代埃及人

C．古代阿拉伯人

D．中国人

判断题（正确的写Ｔ，错误的写Ｆ）
马可•波罗根据自己的经历著有《马可•波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的的憧憬和向往。 (     )

阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是(      )

一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种形式展开：和平交往和暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史进程的始终，相互交织，奏成了不同文明的乐章。
请回答：
(1)在古代，各国各地区之间常有战争发生，请你举出两次重要战争的名称。(4分)
(2)有人认为这些战争客观上促进了东西方文化的交流。你是否赞成这一观点？(1分)
(3)阿拉伯人被誉为“古代东西方文明交流的使者”，请你举出他们在促进东西方经济文化交流中的两件史实。(2分)
(4) “以史为鉴，面向未来”，请你说说现代文明交往中我们应持什么态度？(1分)

古代东西方文明交往中，贡献最突出的是

A．中国人	B．印度人
C．阿拉伯人	D．罗马人

“《马可·波罗行纪》对十五世纪以来欧洲航海事业的发展起到了推动作用。著名的意大利航海家哥伦布曾熟读此书，并在其所读拉丁文《马可·波罗行纪》中加了45处标记，他对中国和印度的文明富庶极为艳羡。……（杨志玖《马可·波罗在中国》）”对此材料理解正确的是

A．马可·波罗对东方的描述是完全真实可信的

B．马可·波罗的游记是新航路开辟的根本原因

C．哥伦布受到《马可·波罗行纪》的影响是有确凿证据可以证明的

D．《马可·波罗行纪》最早是用中文写作的