下列关于科举制的表述不正确的是
| A．促进了教育事业的发展 |
| B．直到明朝末年才被废除 |
| C．大大有利于唐诗的繁荣 |
| D．使有才识的读书人有机会进入各级政府任职 |
我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于
| A．唐太宗统治时期 | B．唐高宗统治时期 |
| C．武则天统治时期 | D．唐高祖统治时期 |
唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是( )
| A．能言善辩，委以重任 | B．上品无寒门，下品无士族 |
| C．分科考试，择优录取 | D．品评人才，注重门第 |
据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。由此我们可以看出( )
| A．科举制度改善了用人制度 |
| B．科举制度促进了教育事业的发展 |
| C．科举制度改善了中央官制 |
| D．科举制度促进了社会的和谐稳定 |
清朝乾隆十七年，江宁人秦大士参加廷试（殿试），中状元（进士第一名），后来成为金陵名宦。殿试制度的创立者是( )
| A．隋炀帝 | B．唐太宗 | C．武则天 | D．唐玄宗 |
科举制在一定程度上体现了公正公平地选拔人才，它正式创立于（ ）
| A．隋文帝时期 | B．隋炀帝时期 |
| C．汉武帝时期 | D．北魏孝文帝时期 |
余秋雨在其作品《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这句话说明科举制度（ ）
| A．是行之有效的选官用人制度 |
| B．导致了“重文轻武”的现象 |
| C．已经成为束缚人们思想的工具 |
| D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 |
科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述正确的是( )
①在隋朝的基础上得到很大的发展
②答卷的文体必须分为八个部分
③进士科、明经科是重要的考试科目
④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪项制度有关( )
| A．军功制 | B．察举制 | C．科举制 | D．九品中正制 |
我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是( )
| A．八股取士 | B．试题类型繁多 |
| C．以诗词为主要内容 | D．鼓励考生发表个人见解 |
理清历史事件之间的前因后果关系是学习历史的重要能力，下列几组历史事件之间存在前因后果关系的是（ ）
| A．春秋争霸 秦兼并六国 |
| B．人口南迁 江南地区的开发 |
| C．科举制实行 玄奘西行 |
| D．戚继光抗倭郑成功收复台湾 |
科举制度形成于隋，在唐朝时得到发展和完善，科举成为唐朝选拔官员最重要的方式。科举制度的基本特征是
| A．能言善辩，委以重任 | B．上品无寒门，下品无士族 |
| C．分科考试，择优录取 | D．品评人才，注重门第 |
下列关于科举制的叙述，说法不正确的是
| A．创立于隋朝，完善于唐朝 |
| B．读书人可以自由报考，人才不断更新 |
| C．强调以家世背景作为选官标准的原则 |
| D．19世纪英国文官制度的产生受中国科举制度的启示 |
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