“朝为田舍郎，暮为天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小需勤学，文章可立身。满朝朱子贵，尽是读书人。”与该诗反映直接相关的是下列哪一制度
| A．禅让制 | B．分封制 |
| C．科举制 | D．郡县制 |
古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个朝代？
| A．隋朝 | B．唐朝 | C．宋朝 | D．清朝 |
“隋唐盛世”表象上是社会安定、经济繁荣、政治清明、国力强大，实质上是制度创新和推崇开放交流。是制度创新激发了社会活力，使统治得以巩固，社会得以安定。你认为隋唐时期最重要的制度创新应该是
| A．创立并完善三省六部制 | B．创立并完善科举制，用考试招录官员 |
| C．创立均田制 | D．创立并完善租庸调制 |
我国的科举制考试始于隋朝，到明朝时期发生了巨大的变化。明朝科举考试最突出的特点是
| A．八股取士 | B．开始有殿试和武举 | C．以诗词为主要内容 | D．试题类型繁多 |
童谣“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”说出了察举制（通过推荐考察选拔人才）的害处，通过“分科举人”考试来选拔人才开始于
| A．隋朝 | B．唐朝 | C．宋朝 | D．元朝 |
中央电视台第10套《探索与发现》栏目，播出了《千年科举探幽》，这是央视强力打造的一部文化类专题片，拍摄时间长达一年，撷取中国最有科举辉煌历史的安徽休宁、四川阆中、上海嘉定、江苏南京四地作为主拍摄地，全方位展示地方人文与历史，凸显教育对民生的提升与改良。《千年科举探幽》带人们进入历史的时空，回眸千年科举历程，探究中国传统文化的兴衰利弊。请你结合此题片进行相关问题的探究。
（1）结合史实说一说科举制的利与弊。
（2）你认为科举制度对我国现代教育有哪些有益的借鉴？
列有关我国古代科举制的表述，错误的是（ ）
| A．隋朝时期，科举制创立 | B．唐朝时期，科举制进一步完善 |
| C．科举考试的命题范围只有四书五经 | D．参加科举的考生有希望成为政府官员 |
“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度有关
| A．分封制 | B．郡县制 | C．科举制 | D．行省制 |
阅读材料，回答问题（共7分）。
材料一 
孔子讲学图
材料二 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。
——陈茂同《中国历代选官制度》
材料三 亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。—梁启超《变法通义》
19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在新学校任教。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）孔子有很多关于学习的名言名句，请举二例。
（2）科举制开始于哪一朝代？唐代科举中人们普遍推重的是什么科？
（3）根据材料三并结合所学知识，分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。
（4）结合上述材料和我国封建时代的繁荣及近代日本的崛起，请您说说实现伟大复兴“中国梦”，党和政府应该采取的措施。
“自隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”材料表明穷困子弟“跃登上第”的主要途径是
| A．军功大小 | B．门第高低 | C．地方推举 | D．科举考试 |
南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是
| A．隋炀帝 | B．唐太宗 |
| C．武则天 | D．唐玄宗 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
