阅读材料，回答问题。
材料一：20世纪50年代美国财政部长福勒说：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”
材料二：在资本主义经济史上，1950～1973年是一个“黄金时代”， 1950～1973年间，美国工业生产平均年增长3.8℅，西欧（英、法、联邦德国等国）平均为4.5℅，日本为12.4℅，1950年－1974年，美国工业劳动生产率平均增长3.2℅，日本为8.8℅，西欧（英、法、联邦德国等国）平均为4.4℅。
材料三：战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件，……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入……“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。
材料四 日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导弹开发，草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。
（1）材料一中“各国货币围绕着美元转”，说明在二战后美国的经济地位如何？分析这种地位出现的原因有哪些。
（2）结合材料二，说说20世纪50～70年代西欧经济发展的最主要原因是什么？根据材料二并结合所学知识分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势？
（3）当今，日本经济再次强大，你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗？请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。
法国作家雨果预言：“总有一天……所有欧洲国家……都将紧紧的融合在一个高一级的整体里……”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立“高一级的整体”是（ ）
| A．欧洲共同体 | B．欧洲联盟 | C．世界反法西斯联盟 | D．联合国 |
20世纪50-70年代，日本每年把财政预算的20%以上投入到教育领域，这说明“二战”后日本经济迅速发展的主要原因是 （ ）
| A．推行非军事化政策 |
| B．重点发展钢铁、汽车、电器生产 |
| C．开发人力资源，培养高素质人才 |
| D．得到美国大力扶持 |
20世纪是人类各文明全面交流、沟通、融汇为一个整体的全球化（地球村）世纪。近代以来，世界经济逐步发展为一个密切联系的整体，经济全球化是近年国际问题中的热门话题。阅读下列材料回答问题。
材料一西方国家极力把祸水引向他国。……除关税战外，各国还展开了货币战。从英镑贬值开始，56个国家相继使本国货币贬值，以增加出口，减少进口。
——<1929-1933年资本主义经济危机对中国债权的启示》
（1）依据材料一概括，为摆脱经济大危机，各主要资本主义国家采取了什么办法？除了材料中提到的办法，德国、日本等主要采取了什么办法？给当时的世界带来什么影响？
材料二20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题，美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷”。
（2）材料二反映了经济全球化出现了什么问题？我们应怎样对待经济全球化的趋势？
历史文献中经常出现“西方列强…东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，二战后的“西方”概念的内涵是
| A．西欧主要资本主义国家和日本 |
| B．大西洋两岸的欧美国家和日本 |
| C．以美国为首的资本主义国家 |
| D．欧洲与美洲的所有国家 |
日本是一个擅长学习的国家，它发展历程中的两次飞跃都和虚心学习分不开。回答下列问题：
（1）七世纪中期模仿中国的制度进行改革,史称什么？有什么意义?
（2）近代又模仿西方进行了一次改革,史称什么?，这次改革的性质是什么？
（3）２０世纪７０年代，日本已如成为第二号资本主义大国，和哪个国家和组织形成了资本主义世界三足鼎立的局面？
（4）二战后，日本的经济发展的重要原因有哪些？
欧盟委员会主席普罗迪感慨地说：“今天的欧洲终于圆了欧元梦！”欧洲媒体将2002年1月1日这一天称为“E日”，与1944年6月6日盟军在诺曼底登陆的“D日”相提并论。欧盟的成立和欧元的正式启动说明了
| A．欧元已完全成为广为流通的世界货币 |
| B．欧洲经济一体化进程加快 |
| C．欧洲在政治上已经成为一个统一的国家 |
| D．欧元不再是由政府发行的强制使用的货币 |
促使日本经济在“二战”后高速发展的原因有：①美国的扶植 ②提倡“文明开化”③坚持“教育先行”战略 ④实施“产业复兴法”（ ）
| A．②③④ | B．③④ | C．①②③ | D．①③ |
阅读材料，回答问题。
德国是世界历史发展过程中具有重要影响的国家之一，下列是某班同学对德国历史的研究，结合所学知识回答问题。
(1)图一是德国在第二次工业革命的代表成就，采用什么能源作为动力？这次革命给德国带来了什么影响？
(2)结合图二、图三分别说明对德国造成了什么影响或后果。
(3)结合图四，德国成为欧盟成员国，对其产生了什么影响？
（4）你还可以从哪一角度对德国历史进行更深入的研究？并举一例说明。
“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”，反思近代以来欧洲的历史，也许会给我们实现“中国梦”带来思考和启迪。
【黑暗与光明】
材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位大人物就是……，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
材料二：18世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动。这场近一个世纪的思想解放运动开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
——华师大版《世界历史》九年级
（1）材料一中的“大人物”指的是谁？他是哪一运动的代表人物？这场运动中宣传的什么思潮有力地抨击了宗教神学和封建专制？
（2）材料二中“反封建的思想解放运动”中心在哪个国家？哪位思想家主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由、平等？该国革命中颁布的哪一文件体现了这一精神？
【强大与衰落】
材料三：欧洲不仅成了世界的银行家，而且已成为世界的工业工场。1870年，欧洲的工业产量占世界工业总产量的64．7%，而唯一的对手美国仅占23.3%。到1913年时，虽然美国达到了35.8%，但这一年欧洲工厂的产量仍占世界总产量的47.7％。
——（美）斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料四：“胜利者欢欣鼓舞，失败者绝望沉默，这就是我们欧洲人的处境，这就是日耳曼人各族在相互残杀使浩劫蔓延所得到的一切……我们必须创建一个类似欧洲合众国的组织。只有这样，人们才能够重新获得快乐和希望。”
——1946年9月丘吉尔在瑞士的演讲
（3）据材料三，19世纪末20世纪初，欧洲在世界的经济地位如何？结合所学，请从政治、科技两个方面回答这一经济地位确立的原因有哪些？
（4）材料四中导致“胜利者欢欣鼓舞，失败者绝望沉默”的事件指什么？为了实现“欧洲合众国”的构想，欧洲国家有什么具体的举措？
【思考与启迪】
（5）综上所述，你认为近代以来欧洲发展的历程可以给我们带来哪些启示？
战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是：（ ）
①美国在经济上的援助和扶持
②大力引进先进的科学技术
③美国军事订货的刺激
④制定了恰当的经济发展政策
⑤推行非军事化政策
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①②④ | D．①③⑤ |
阅读材料，回答问题。
材料一：对峙中的两大集团图（图一）
材料二： 欧盟图（图二）
材料三：2013年10月07日，外交部就李克强总理出席东亚领导人系列会议。维护地区和平与稳定，妥善应对金融风险，推进区域一体化，谋求共同发展，是本地区国家的共同愿望，也是本次东亚领导人系列会议的主要任务。（图三）
（1）据材料一和所学知识，指出在两大军事集团形成过程中成为主要竞争对手，后又在欧共体建立过程中进行合作的两个国家。两大军事集团的不正当合作对世界产生的影响是什么？
（2）据材料二指出，西欧国家走向联合的主要原因是什么？西欧的联合，对世界政治格局产生了什么影响？
（3）材料三反映了世界经济格局呈现出怎样的发展趋势？这种趋势，对世界历史发展有何积极的影响？
（4）在当今世界格局下，人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素，为了国家关系的和谐，世界各国的合作应遵循怎样的原则？
试题篮
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