林肯说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保护政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是( )
A.美国独立战争 | B.美国内战 |
C.拿破仑对外战争 | D.普法战争 |
林肯在竞选中主张解放黑奴。但1861年初,他却将主张解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明,他在此期间的最高宗旨是( )
A.拯救联邦政府,维护国家统一 |
B.放弃废奴主张,向奴隶主妥协 |
C.保护白人利益,坚持种族歧视 |
D.团结黑人奴隶,战胜南方叛军 |
在美国有一种说法:一个女人(斯托夫人)一本书(《汤姆叔叔的小屋》)引发了一场战争,这场战争是
A.美国独立战争 | B.美国南北战争 |
C.拉丁美洲独立运动 | D.欧洲革命 |
美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是( )
A.推动了资本主义发展 | B.维护了国家统一 |
C.摆脱了半殖民地命运 | D.废除了奴隶制度 |
下列有关美国独立战争和南北战争的说法,不正确的是
A.前者以争取国家独立为目标,后者以维护国家统一为旗帜 |
B.都是资产阶级革命 |
C.战争的爆发都与英国的殖民统治有关 |
D.战后有利于美国经济发展 |
九月,一个承载收获的季节。在149年前的这个月,它对于美国黑人来说,是一个值得庆祝的时刻,因为黑人们获得了人身自由,这与哪一部法律文件的颁布有关?
A.《解放黑人奴隶宣言》 |
B.《宅地法》 |
C.《1861年废除农奴制》 |
D.《独立宣言》 |
19世纪中叶以来,蒸汽机的滚滚浓烟飘洋过海逐渐改变着世界。这一过程中发生了美国第二次资产阶级革命与俄国的改革。它们在经济发展方面面临的共同障碍是
A.资金不足 | B.企业设备陈旧 |
C.技术人才缺乏 | D.自由劳动力缺乏 |
比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》,其共同点是
A.降低了被解放者的政治地位 |
B.要求被解放者“赎买”土地 |
C.因为大规模内战而颁布实施 |
D.有利于本国资本主义的发展 |
有人说:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,得出这一结论是因为这场战争
A.维护了美国的统一 |
B.废除了黑人奴隶制度 |
C.以法律形式满足了广大人民对土地的要求 |
D.建立了比较民主的政治体制 |
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习“资产阶级统治的巩固与扩大”主题知识结构中的是( )
A.俄国农奴制改革 | B.美国南北战争 |
C.法国大革命 | D.日本明治维新 |
林肯成为美国历史上最受尊敬和爱戴的总统之一,主要是因为
A.他维护了美国统一,解放了黑人奴隶 |
B.他根除了种族歧视 |
C.他出身贫寒,却当上了总统 |
D.他领导美国人民推翻了英国的殖民统治 |
仔细观察下图,我们可以看出南北战争前,美国南北矛盾的焦点是
A.工业品的进出口问题 |
B.奴隶制的存废问题 |
C.是否开放国内市场问题 |
D.是否提高关税问题 |
宣言规定:“自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,永远获得自由,……”。此宣言内容出自下列哪一文献
A.《人权宣言》 |
B.《解放黑人奴隶宣言》 |
C.《独立宣言》 |
D.俄国“农奴制改革的法令和宣言” |
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