南北战争爆发后，美国总统林肯说：“这一刻终于到来了，我意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去！”为此他颁布了
| A．《解放黑人奴隶宣言》 | B．《独立宣言》 |
| C．《人权宣言》 | D．《民法典》 |
1909年，美国发行的硬币上出现了一位总统的头像，他就是林肯，林肯也成为第一个出现在硬币上的总统。美国人民用这种形式纪念这位总统是因为
| A．他成为美国历史上第一位总统 |
| B．他率领美国人民打败了英国殖民者 |
| C．他使美国成为世界上的经济霸主 |
| D．他维护了国家的统一，解放了黑奴 |
阅读下列材料：
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？
（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？
（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？
阅读下列材料：
材料一： 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍...为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府招收开始一项改革计划。....社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19时间最后十年发生转型。
材料二 ： 日本统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在真正上和军事军事上的平等地位。....变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国...明治明治政府的首要目标是强化中央集权....
-----摘自杰里.齐格勒（新全球史）
材料三 ： 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种制度...之间的斗争。”
(1) 材料一中“社会变革 ”指什么事件？
（2）材料二该国进行什么改革？“使日本成为成为亚洲政治、军事经济强国”，日本政府采取了哪些措施？
（3）材料三 “两种制度”矛盾的焦点是什么？导致什么后果？
（4）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，为我国现代化建设提出合理建议。
美国总统奥巴马子啊竞选获胜演讲中说：“美国的真正伟大在于，它懂得改变。20世纪30年代美国所进行的一次重大”改变“的主要目的是（ ）
| A．加强国家对经济的干预和指导 |
| B．废除黑人奴隶制度 |
| C．驱逐殖民者，建立独立国家 |
| D．发展商品经济，促进国民经济恢复和发展 |
1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是( )
| A．反对北部分离 | B．赋予人民主权 |
| C．解放黑人奴隶 | D．建立民主共和 |
"比较"是历史学习和历史研究的一种重要方法。张三同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（ ）
| A．摧毁了英国的殖民统治 |
| B．废除了黑人奴隶制 |
| C．推动了欧洲和拉美革命 |
| D．有利于资本主义发展 |
在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。战争中，林肯总统通过哪部法律文献，扭转了战局，最终维护了国家的统一？（ ）
| A．《法典》 | B．1787年宪法 |
| C．《解放黑人奴隶宣言》 | D．《国家工业复兴法》 |
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。
——《苏联史》
（1）材料一中“我”指谁？ “我”改革的目的是什么？
材料二：如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放一些任何奴隶，不管另一些奴隶而拯救联邦，我愿意那样做。 ——林肯
（2）根据材料二分析，林肯解放奴隶的根本目的是什么？
（3）“我”的改革和林肯解放奴隶的作用有何相同之处？
请根据下列描述，判断下列描述的各是什么事件
（1）规定南部叛乱各州的黑人奴隶一侓获得人身自由的法侓文件是__________________
（2）他领导拉丁美洲人民打败西班牙殖民者，被誉为“南美的解放者” 是___________
（3）这是一次巨大的深刻的生产技术和社会经济的大变革，它于18世纪后半期率先从英国始，它是从棉纺织业的革新开始的。
DQ中学九(4)班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
（1）A组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题:
①在17-19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。试从政治、经济两个角度分析。
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用。英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家或思想家。
（1）B组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有237年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答:
①材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？(1分)
②请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明
| 论点 |
史实(史事件各一例) |
| 争取民族解放 |
|
| 维护国家统一 |
|
| 领先科技发展 |
|
（1）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?
请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（ ）
| A．都是对农民的掠夺 | B．都是自上而下的改革 |
| C．都促进了资本主义的发展 | D．都确立了君主立宪制 |
2013年1月14日，美国第42任总统克林顿出现在第70届金球奖现场，为斯皮尔伯格执导的影片《林肯传》打气。克林顿收到长达30秒钟的欢迎掌声，他盛赞林肯___________，称其为美国历史上的传奇。（ ）
| A．领导美国人民取得了民族独立 |
| B．开创了民主政治的先河 |
| C．废除了黑人奴隶制 |
| D．带领美国取得了一战的胜利 |
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