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初中历史

中美关系坎坷曲折,请阅读材料。
材料一: 1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年
根据材料和所学知识,你认为19世纪后半期有哪两件大事促成了美国成为“世界第一经济强国”?(2分)
材料二:1921年11月,美国总统哈定邀请九个大国出席会议。休斯提出了一个构思卓越的方案,缔结一项国际协议来保持中国市场的开放。最后中国人也出席了会议,他们痛苦地抱怨受到的待遇有如群犬之间被抢夺的骨头,之后又无人理睬。
(2)根据材料二回答,“会议”上签订了什么协定?材料中“如群犬之间被抢夺的骨头”是什么意思?这也说明了什么?
材料三:苏德战争爆发后,日本决定占领印度和南太平洋诸国,而当时它遇到了南进建立“大东亚共荣圈”的最大障碍。
为了扫除材料三中所述“障碍”,日本采取了什么军事行动?这一事件发生后,美国、苏联、中国等国家作出了什么决定?
材料四:美国派第七舰队阻挠我解放军解放台湾,并把战火烧到鸭绿江边,威胁我国安全。
村料五:历史性的握手

(4)从材料四到材料五反映了美国对中国的态度发生了怎样的变化?(1分 )40年后的今天,我国国家副主席习近平访美,带来了中美友好合作的新局面,但仍不断有摩擦和冲突,请谈谈你对中美关系的认识。  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列历史事件与华盛顿有关的是

A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争
C. 法国大革命 D. 美国南北战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代,在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革,产生了深远的历史影响。阅读材料,回答问题。
材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说,“美国的真正天赋在于,它懂得改变,让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
(1)结合所学知识,说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?这一改变有何作用?
材料二 1861年2月1日,亚历山大二世主持国务会议开幕式,他强调说:“再拖延下去,只会更加激起狂怒,并且一般情况下只会给整个国家,特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
(2)亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么?简述其历史背景。
材料三 19世纪60年代,中国有人提出:“查治国之道,在于自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”
(3)材料三反映了什么事件?该事件对中国社会的进步起了哪些积极作用?

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  • 难度:未知

19世纪中叶,三个国家发生的改革和革命表明资产阶级的统治在世界范围内不断巩固与扩大。这段表述中的“三个国家发生的改革和革命”指的是
①俄国农奴制改革  ②美国南北战争 ③日本明治维新 ④中国洋务运动

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这一障碍是

A.英国殖民统治 B.黑人奴隶制度 C.封建统治 D.外敌入侵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自从国家诞生以来,人类就在民主与法制建设的道路上不断探索。尤其是步入近代社会以来,以法律为标志的资产阶级民主政治制度逐步取代以王权为核心的封建君主专制制度,民主与法制建设成为世界历史发展的重要潮流。
根据已学知识,回答下列问题:
材料一 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主政治”,那是千真万确的,因为政权不在少数人手中.而是在多数人手里。就法律而言,一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能。” ——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》)
材料二 人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会”、“法为习惯”的字样。
材料三 独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料四  革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。   
——摘自《图说天下》
请回答:
(1)材料一中伯里克利在演讲中“多数人”实际上仅指什么人?
(2)根据材料二,体现出该国确定了怎样的资产阶级政治制度?
(3)材料三中涉及“美利坚”的两次战争有什么共同作用?(1分)“伟大的总统”的功绩是什么?
(4)材料四中“革命的烈焰”发生在哪个国家?后来,该国颁布了什么文件,第一次确认了资产阶级民法的基本原则。
(5)上述材料中,四个国家的人民共同追求的是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业、农村、农民问题简称“三农问题”,它关系到农民的利益、国家的安宁和社会的发展,历来是古今中外许多国家关注的重大问题。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 农奴在法律上是“自由人”,地主不许再买卖农奴和干涉他们的生活;农奴获得解放时可以获得一块份地,但必须出钱赎买。
(1)材料一反映的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些有利条件?同一时期的美国为满足人民对土地问题的需求采取的重要措施是什么?20世纪初中国的民族资产阶级提出的解决土地问题的方案是什么?
材料二

(2)观察材料二从F到G我国粮食总产量呈现的趋势,说说其出现的主要原因。
材料三  2012年2月1日,中央发布了名为《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》的文件。该文件突出强调把农业科技创新作为今年“三农”工作的重点。
(3)材料三充分体现了我国对农业科技的重视。请列举我国在20世纪70年代农业科技创新上的标志性成果。
(4)你认为古今中外解决三农问题的重大举措对我国的现代化建设有何借鉴意义?

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  • 难度:未知

美国历史可以说是世界文明史的一个缩影,从美利坚合众国诞生到今天,美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程,请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
(1)请你结合所学知识,完成《美国发展之路》表的空白处。(4分)
美国发展之路

类别
典型事例
典型人物
建国篇
独立战争
 
统一篇
 
林肯
富强篇
第一、二次工业革命
富尔顿、爱迪生
创新篇
 
富兰克林•罗斯福
称霸篇
推行“冷战政策”
 

(2)问题探究:林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用?
(3)活动感悟:纵观“美国发展之路”,你认为推动文明发展的主要因素有哪些?

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  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题
材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义 ,谨庄严地宣布并昭告:------而且理应成为自由独立的合众国;------它们与大不列颠王国之间的一切联系亦应从此完全废止。”
材料二:1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”后来他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。
材料三:1929年10月下旬,美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮。一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃,标志着一场世界性经济危机的到来。
(1)材料一出自哪一部文献?使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁?
(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁?他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由?
(3)为了应对材料三中的世界性经济危机,美国采取了什么政策? 怎样保证这一政策贯彻执行的?
(4)结合上述材料及所学知识,从美国的崛起中我们能借鉴哪些经验?

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  • 难度:未知

公元1500年前后,割裂的世界开始连接在一起,第一次工业革命成就了英国的世界霸权,第二次工业革命美国抓住了机遇后来居上;当今世界各国、各地区在生产、流通和消费等领域相互联系,相互渗透,使整个世界逐渐变成一个小小的“地球村”。 随着工业革命以及科学技术的发展,人们对于能源的需求也在不断提高,世界格局也在随之变化。请回答下列问题:
(1)使割裂的世界开始连在一起的是什么事件?
(2)1790年至1850年英国煤产量逐年提高的主要原因是什么?1870年至1900年世界石油产量提高与第二次工业革命哪些发明有关?
(3)随着第一次工业革命的扩展,世界掀起了一股资产阶级改革和革命的潮流,请举出两个顺应潮流的事例。
(4)使整个世界逐渐变成一个小小的“地球村”的根本原因是什么
(5)请谈谈你对科学技术及新能源利用的看法?

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  • 难度:未知

19世纪60年代,资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是(    )

A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命
B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布
C.美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新
D.美国独立战争、拿破仑战争、美国内战
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  • 难度:未知

美国内战前,北方和南方之间的矛盾聚焦于(  )

A.领土扩张问题 B.国外市场问题
C.奴隶制存废问题 D.殖民地归属问题
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  • 难度:未知

历史事件不是孤立存在,而是相互联系密不可分的关系,下列列举的事件从性质上看不具有相关性的是(   )

A.第二次鸦片战争——鸦片战争 B.五四运动——新文化运动
C.美国内战——美国独立战争 D.“二战”——“一战”
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  • 难度:未知

战争中诞生的美国,又不断通过战争“受益”,有一次战争,扫清了资本主义进一步发展的障碍。为其成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是(   )

A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
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  • 难度:未知

现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。他能当选总统应利益于

A.《人民宪章》 B.《共产党宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《宅地法》
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  • 难度:未知

初中历史美国南北战争试题