19世纪中后期，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是( )
| A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 |
| B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布 |
| C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 |
| D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战 |
“The union must and shall be preserved。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是
| A．实现国家独立 | B．消除种族歧视 |
| C．维护国家统一 | D．实现领土扩张 |
与表格内容所对应的任务正确的一项是
| A．①罗斯福②华盛顿③林肯④杜鲁门 |
| B．①罗斯福②林肯③华盛顿④杜鲁门 |
| C．①华盛顿②杜鲁门③林肯④罗斯福 |
| D．①华盛顿②林肯③罗斯福④杜鲁门 |
杰出历史人物对历史进程起促进作用。华盛顿与林肯对美国历史发展进程所起的相同作用是（ ）
| A． | 赢得民族独立 | B． | 维护了国家的统一 |
| C． | 推翻了封建统治 | D． | 促进了资本主义发展 |
大型电视纪录片《大国崛起》第l0集介绍了l7—19世纪的美国，片中重点讲述了与下面三幅图有关的、能让美国快速崛起的三个重要历史事件，请问：
（1）这三个重要历史事件分别是指什么?
（2）通过对这些事件的学习分析，你认为美国崛起的有利条件有哪些?对中国21世纪的崛起强大有何启示?
1861的美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道："为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。"他所说的"保全生命"是指（ ）
| A． | 解放奴隶 | B． | 维护统一 |
| C． | 扩张领土 | D． | 建立霸权 |
美国，这个从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗英国殖民统治的战争，也留下了印第安人的血泪与奴隶制度的罪恶。这个有着200多年历史的年轻国家，有人总结它的崛起利益于两次资产阶级革命、三次科技革命，同时，通过"新政"最终摆脱了危机，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，演绎了一个大国崛起的罕见奇迹。第二次世界大战后，美国登上了资本主义世界霸主的宝座，成为"世界领袖"。这就是大洋彼岸值得我们认真阅读的国家。
（1）两次资产阶级革命的共同作用是什么？
（2）两次革命中颁布的重要文件分别是什么？
（3）是谁领导了美国摆脱了经济危机？他采取的中心措施是什么？
（4）请举一例说出美国作为"世界领袖"，推行霸权主义的表现。
（5）纵观美国崛起的历程，请你谈谈对中国的发展有哪些启示？
纵观中外几千年的历史，改革与革命交相辉映，共同促进社会的发展，推动历史进步的车轮。请根据下列提示列出相对应的改革或革命。
（1）为秦灭六国，统一中国打下坚实基础：
（2）使美国废除了黑人奴隶制度：
（3）促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大转折点：
（4）开辟了世界资产阶级革命的时代：
（5）沉重打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动：
阅读下列材料：
材料一
材料二 “一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”
───摘自马丁•路德•金1963年8月的演说
材料三俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期，l861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是前苏联时期。
——冯绍雷《普京和俄国政治》
材料四 我们发现了一个奇特的现象：19世纪中后期的日本，一方面全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
请回答：
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据材料一并结合所学知识，分别说出三国面临的主要社会危机是什么？(3分)
（2）材料二中“一位伟大的美国人”指的是谁？“《解放宣言》像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前”在当时发挥了什么作用？
（3）材料三认为1861年改革是俄罗斯现代化的“第二个高峰”，结合所学知识说明原因。(2分)
（4）19世纪“日本全面学习西方”在经济上和生活习惯上有何重大措施？“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的突出表现是什么？
（5）综合上述材料并结合所学知识你认为19世纪中期美、俄、日解决社会危机的办法反映了当时怎样的世界潮流?
汤姆乘坐时光列车回到19世纪60年代。他看到美国人民正在如火如荼地反抗英国的殖民统治；俄国正在进行一场改革，黑人奴隶制被废除了，黑奴们从此过上幸福的生活。
（1）错误：___________________________________________
理由：___________________________________________
（2）错误：___________________________________________
理由：___________________________________________
读右图和下列材料，回答问题。
材料一 1649年1月30日下午，伦敦，天气格外阴冷。白金汉宫外广场上，人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台，掀开了英国历史重要的一页。
材料二 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。…… 当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制
度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁？英国资产阶级革命后，为了限制王权，议会通过了《权利法案》确立了怎样的资产阶级专政政体？(2分)
（2）材料二中的“南方人”和“北方人”分别经营哪种经济？历史上将他们之间的战争称为什么？( 3分)
（3）结合材料三和所学知识，为了将“西洋文明带入国内”，实现文明开化，日本人在日常生活上采取了什么措施？( 1分)
（4）图一中人物是当时的美国总统，为了扭转战局他对黑人奴隶采取了什么措施？图二是明治天皇，图中他一身戎装表明了他的军国主义思想，这一思想在其改革内容中有何体现？
（5）美国的战争和日本的改革对两国的发展有什么共同的积极作用？( 1分)
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。结合所学知识，回答问题。
（1）美国南北战争爆发前，美国面临着怎样的危机？为应对这些危机，林肯政府采取了哪些措施？
（2）20世纪40年代初，中、美、苏、英等国共同面对的危机是什么？为了应对危机，1942年这些国家采取了怎样的行动？
（3）冷战结束后，世界依然存在危机。在当今，你认为威胁世界和平与安全的因素主要有哪些？
“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命的，这是愚蠢的”，据此可知，林肯认为南北战争的最高目标是( )
| A．解放黑奴 | B．拯救联邦 |
| C．扩张领土 | D．建立霸权 |
阅读下列材料：
材料一 1861年3月，林肯在就任总统时说："任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。"
材料二 1866-1900年，美国的耕地面积从4．07亿英亩增加到8．79亿英亩，西部地区增加更为迅速。1866-1880年，美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年，美国小麦产量占世界总产量的23％，美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。
(1)根据材料一并结合所学知识回答：林肯政治主张的核心是什么?他采取的主要措施有哪些?(略举1例)
(2)根据材料-、二并结合所学知识回答：促进美国农业发展的主要因素有哪些?
试题篮
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