初中历史美国南北战争试题

阅读下列材料：
材料一   脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，诸如自由买卖，依法开办和经营工厂以及各种工业、商业和手工业作坊，加入行会、同业公会……农民可将份地赎买为私产，但须向地主缴纳大大超过土地价格的赎金。
——俄国1861年《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》
材料二    凡一家之长或年满21岁、从未参加叛乱之合众国公民，在宣誓获得土地是为了垦殖目的并缴纳10美元费用后，均可登记领取总数不超过160英亩（1英亩=0.40公顷）宅地，登记人在宅地上居住并耕种满5年，就可获得土地执照而成为该项宅地的所有者。
——林肯政府1862年颁布的《宅地法》
材料三    由农民世袭租种的土地，归农民所有；农民短期租用的土地，归出租人所有；典押的土地，归受押人所有。……地税改革后由于租佃和地税相当于全年收获量的百分之六十以上，地主和农民的关系，还保留着封建的因素，农民的土地问题没有得到解决。
——明治政府在1872年的土地改革
请回答：
（1）结合所学知识，归纳材料一中法令的主要内容，并指出它在历史上产生的影响。
（2）根据材料二，指出林肯政府着力于解决什么社会问题？(1分)结合所学知识，指出颁布该法的目的是什么？(1分)
（3）根据材料三，概括明治政府的土地政策，并指出其土地改革存在的问题。

读下列林肯1858—1862年的言论：
材料一： “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料二：  “联邦必须而且将会得到保留。”
（1）材料1中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？
（2）材料1和材料2反映了林肯的什么主张？
（3）在美国内战中，林肯为实现上述主张，采取了哪些具体措施？
（4）林肯上述主张的实现有何积极意义？

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一  佩里舰队到达日本

材料二
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。
材料三
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”
——莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
材料四

（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
材料六

（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？

阅读下列材料，回答问题。
材料一  农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二  1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三  政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）

【法治篇：探自由进程】
【为自由而战】
材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
--易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料二："一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……"
--马丁•路德•金1963年8月的演说
（1）运用所学知识概括华盛顿有哪些"有所为"？材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？
【为民主立法】
材料三：摘自《人权宣言》
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。
（2）《人权宣言》是哪个国家的文献？哪些规定体现出它在为民主立法？
【为统治而变】
材料四：1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。
（3）材料四中的"危险"指的是什么？沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的?

19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。
材料一   美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
（1）结合所学知识，说明19世纪60年代美国的“改变”是指当时发生了什么历史事件?这一事件有何意义?
材料二   1831年2月1日，沙皇亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家、特别是地主造成有害的、灾难性的后果。”
（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么？请简要评价
材料三 ……由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上了独立的资本主义道路。
———吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史稿》
（3）材料三表明，日本对外来文化采取的是什么样的态度？文中所说的日本的“社会变革”主要指哪些方面？
（4）有人认为，以上三次变革都与距今200多年的一次完全不同的革命有关，这场革命通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。这场革命是指什么?

马克思说：“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”仔细观察下图，美国南北矛盾的焦点(      )

A．关税问题

B．国内市场问题

C．生产原料问题

D．奴隶制存废问题

阅读下列材料，回答问题。
材料一： 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
材料二： 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁
材料三： 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?
（3）为三则材料所反映的历史事件拟一个合适的时代主题是（   ）

A．反殖民主义的斗争

B．资本主义与封建主义的斗争

C．无产阶级统治的巩固与扩大

D．资产阶级统治的巩固与扩大

（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

19世纪中后期，一些国家为了适应工业革命发展的需要，纷纷掀起了国家体制改革和革命的狂潮。阅读下列材料： 
材料一 在获得“解放”时还可以得到一块土地 ，虽然是有条件的，但这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
---百度百科
材料二 当前南部与北部的矛盾不是别的，而是两种经济制度之间的争斗，这个争斗之所以爆发，是因为这两种经济形式不能在北美大陆上和平共处。
--《美国史》
请回答：                                                                                                                                                                                                                  
（1）写出与材料一、二相关的重大历史事件。   
（2）材料二中“两种经济形式”分别指的是什么？
（3）结合所学知识，说一说为了摆脱当时的“困境”两国政府各自出台了怎样 的土地政策？
（4）根据以上探究，想一想两国“困境”的解决，有什么共同作用？

阅读下列材料，完成下列要求。
材料：美国南部种植园经济是资本主义性质的经济。在美国独立前，种植园经济为资本主义工业提供原料，为资本主义经济服务，起到配合的作用，因而得以存在并发展。出于反对英国殖民统治的共同要求，种植园主和北方资产阶级走到一起，共同领导了独立战争。但是种植园经济排斥自由雇佣劳动制度，把奴隶视为私有财产，因此，双方的对立是不可避免的。19世纪上半期，随着工业革命的基本完成，资产阶级必然要求建立统一的国内市场。随着南北经济的发展和领土的扩张，双方在市场、原料、关税、劳动力、奴隶制扩张等问题上的矛盾越来越尖锐，只能通过战争的手段解决。种植园经济作为一种野蛮落后的制度被历史否定。

根据材料并结合所学知识，请你从市场、原料、关税、劳动力、奴隶制扩张等方面，以“美国南、北方的诉求”为题写一篇历史小论文（不少于 100 字）。要求：观点明确，论述充分，表述清楚，史论结合。

美国是世界格局中的一支重要力量，它的崛起和强大给我们无尽的思考，对世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
材料：自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
——中华书局版《世界历史》
（1）材料中的内容出自林肯颁布的哪一法律文献？
（2）结合所学知识，谈谈林肯对美国历史的贡献?

材料一：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新……这个岛国依然是世界第二大经济强国。”
——电视片《大国崛起》解说词
材料二：“在美洲大陆北部，一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史……将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
——电视片《大国崛起》解说词
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“岛国”指的是哪个国家？ 19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？
（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍？
（3）这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？

从结果看，l9世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代“罗斯福新政”的相同之处是

A．维护了国家统一

B．加强了国家对经济的全面干预

C．巩固了美国的资本主义制度

D．改变了国内种族歧视状况

美国是世界上唯一的超级大国，美国的一举一动牵动着整个世界。阅读下列材料，回答问题：
材料一 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
(1)依据材料一，结合所学知识分析，美国在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？试举两例。
材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
──摘自马歇尔在哈佛大学的演说
(2)依据二，指出美对西欧采取的经济政策是什么？并分析归纳美国这样做的目的。
材料三 西欧和日本都是美国强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
──摘自1971年美国总统尼克松的演说
(3)材料三中所说的“美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”的含义是什么？
材料四   2014年3月20日，应中国国家主席习近平夫人彭丽媛邀请，美国总统奥巴马夫人米歇尔·奥巴马抵达北京，开始对中国进行为期7天的访问。
——新华网
(4)材料二反映出中美外交的灵活性。新中国成立后，中美之间既有对抗也有合作，请你分别举例说明。

阅读下列材料：
材料一   北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二    过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三    这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
请回答：
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？
（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？
（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？