美国的崛起是世界上的一个传奇，虽只有230多年的历史，却独创性地走了一条自己的发展道路，其中有许多经验是值得我们借鉴的。
探究一 众多杰出历史人物推动美国发展
（1）图1人物是美国“开国元勋”，他是谁？看图2他领导美国人民取得了什么战争的胜利？
“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
（2）上述材料中的“一位伟大的美国人”是谁？他为美国做出了哪些重要的贡献?
“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”
——富兰克林·罗斯福
（3）根据上述材料概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。
探究二 二战中和战后的美国
1942年，苏美英等国在华盛顿召开会议。“签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸；绝不单独与敌人停战或媾(gòu)和。”
——摘自北师大版历史教科书
（1）上述材料出自二战中的什么文件？
（2）美、英等反法西斯盟军在欧洲开辟第二战场是通过哪次战役实现的？
1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（3）上述材料中所说“战争刚刚开始”指的是二战后，美国针对苏联等社会主义国家的什么行动？
感悟 美国的发展之路，对我国社会主义现代化建设有何启示？
今年是美国独立战争爆发240周年暨美国南北战争结束150周年，在过去的200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。
（1）美国独立战争是反对哪个殖民国家的殖民压迫？
（2）南北战争爆发前，南北矛盾焦点是什么？但是，当时的林肯政府要解决的首要问题是什么？
（3）1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速试卷了整个资本主义世界。为摆脱危机，美国政府采取了哪一重大举措？
（4）根据以上分析，你认为推动美国社会不断前进的动力有哪些？
19世纪60年代，美国进行南北战争，俄国进行废除农奴制改革，日本开始了明治维新，这些事件表明了
| A．资本主义时代的曙光 |
| B．资本主义统治的巩固和扩大 |
| C．资本主义制度的建立 |
| D．资本主义进入垄断时期 |
从结果看，19世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代“罗斯福新政”的相同之处是…( )
| A．维护了国家统一 | B．加强了国家对经济的干预 |
| C．巩固了美国的资本主义制度 | D．改变了国内种族歧视状况 |
从结果看，l9世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代“罗斯福新政”的相同之处是
| A．维护了国家统一 |
| B．加强了国家对经济的全面干预 |
| C．巩固了美国的资本主义制度 |
| D．改变了国内种族歧视状况 |
1831年的一天，在美国南方城市薪奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当选为美国总统，实现了这个伟大的抱负。“北方来的年轻水手”就是
| A．麦哲伦 | B．哥伦布 | C．华盛顿 | D．林肯 |
美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是（ ）
①维护了专制统治②促进了资本主义经济发展③消灭了各族歧视④推动了文明进程
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随着历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。
【图片“现” 危机】19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。
（1）根据上面图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。
【举措“战胜”危机】
（2）面对社会危机，当时的美国、俄国、日本都采取了相应的措施。根据下表，填写①～④空白处内容。
| |
美国 |
俄国 |
日本 |
| 代表人物 |
① |
亚历山大二世 |
明治天皇 |
| 主要措施 |
颁布《宅地法》和 ② 。 |
宣布③ 获得人身自由。 |
提倡④ 大力发展教育。 |
（3）美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？
历史学家和政治学家们一致认为，华盛顿、林肯和罗斯福是美国历史上最伟大的三位总统。李明所在学习小组对这三个总统进行探究，请你参与下列活动。
【追根溯源】
……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。 ——《大国堀起》解说词
（1）解说词里的“战争”指什么战争？新国家诞生的标志是什么？
【图说历史】
（2）图1 林肯和图2 罗斯福你更欣赏哪一个美国总统？并说明理由。
【方法运用】
同学们研究完华盛顿、林肯和罗斯福三个美国总统，为他们的贡献所倾倒，但是围绕着英雄人物在历史发展中的作用，李明和王成却辩论上了，见图3 。
（3）客观地评价历史人物应遵循哪些方法？
材料一 我特别感激林肯，因为有了林肯，我才有可能成为美国的第一任黑人总统。
材料二 安．尼克松．库伯已经106岁高龄了。……当30年代整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起。是的，我们能做到。……当日本的炸弹投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见证了一个崛起的民族，民主重获新生。
材料三 国会的政策是：要消除妨害州际贸易和国内外贸易自由流通、势将减少国际贸易和国内外贸易的障碍；要通过发展产业组织，促进各同业团体之间的合作行动，以提供普通福利：要在适当的政府制裁和监督下，引导和维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有的生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）；要提高购买力以增加工农业产品的消费量；要减少失业和救济失业；要改进劳动标准，并要在其他方面复兴产业和保存自然资源。
------《全国工业复兴法》
（1）材料一中奥巴马对林肯的评价，是肯定了林肯在历史上的什么贡献？
（2）材料二中的“经济大萧条”指的是什么事件？根据材料二并结合所学的知识，安．尼克松．库伯见证了罗斯福总统为捍卫美国民主而做的两件大事分别是什么？
（3）材料三中美国国会的政策体现了什么特点?
美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，是因为（ ）
| A．维护了国家的统一 | B．满足了人民对土地的要求 |
| C．消除了种族了歧视 | D．为资本主义的发展扫清了障碍 |
林肯总统在就职演说中强调“从地理环境上说……我们不能把各地区从彼此的位置上挪开， 也不能在它们之间筑起不可逾越的城墙。……我们之间感情的纽带，或许会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。”主要是为了
| A．成立美国联邦政府 | B．夺取佛罗里达半岛 |
| C．反对南部同盟的分裂活动 | D．遏止增加“蓄奴州”的要求 |
有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”是指
| A．打败英国殖民者，赢得民族独立 |
| B．制定美国宪法，创建民主政体 |
| C．废除黑人奴隶制，维护国家统一 |
| D．组建大陆军，起草《独立宣言》 |
仔细观察下图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是( )
| A．工业品的进出口问题 |
| B．奴隶制的废存问题 |
| C．是否开放国内市场问题 |
| D．是否提高关税问题 |
试题篮
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