初中历史美国南北战争试题

阅读下列材料并回答问题。
材料一： 见下图。

材料二： 1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由……
（1）根据材料一，结合所学知识，指出美国内战前夕南北冲突的基本原因是什么。
（2）材料二出自哪一文件？1868年，美国南部盛行奴隶制，这种说法正确吗？为什么？
（3）根据材料一、二，结合所学知识，说明美国内战对美国政治、经济发展所起的作用。

美国南北战争中林肯政府所要解决的根本问题是（   ）。

A．维护国家统一	B．争取民族独立
C．解决西部土地问题	D．解放黑人奴隶

1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指（   ）。

A．华盛顿	B．林肯
C．威尔逊	D．罗斯福

美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是（   ）。

A．资金不足	B．企业设备陈旧
C．缺乏技术人才	D．缺乏自由的雇佣劳动力

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料。
材料一 很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯发生了转型。
——杰里.齐格勒《新全球史》
材料二 1869年，日本第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
材料三 下图是苏俄（联）粮食产量变化曲线

材料四 我们美国政府正在打一场伟大的战争，这场战争不仅是反对贫穷与经济不景气……我们正在挽救伟大而珍贵的政府。
——罗斯福
请回答
（1）材料一中的“这种制度”指什么制度？为什么说改革使俄罗斯发生了转型？
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？
（3）出现材料三1921年—1925年苏俄（联）粮食生产变化的趋势与苏俄（联）哪一项经济政策有关？该政策有何创新之处？
（4）材料四中所说“伟大的战争”指什么？打这场“战争”罗斯福采用什么方法？

美国南北战争时期，有人画了下图揭示了当时的形势，下列对其解读错误的（   ）

A．反映了当时南北双方激烈的矛盾

B．奴隶制废存问题是南北双方矛盾斗争的焦点

C．说明了南北双方都需要大量的劳动力

D．图片反映当时林肯政府的主要任务是摆脱殖民统治

美国著名诗人惠特曼写的《啊，船长！我的船长！》在19世纪中期迅速传遍美国。诗中将一位伟人比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长，称他为美国人民“亲爱的父亲”。他是（  ）

A．华盛顿	B．林肯
C．罗斯福	D．克林顿

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
（1）19世纪中期俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？
（2）面对危机，俄、美和日本都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料，回答：

由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。	“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”	日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 1868年，天皇颁布一篇誓文，强调“破除旧习……求知识于世界”。
材料一	材料二	材料三

①材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
②材料二中的“一半自由”、“一半奴隶”分别指什么？表明林肯怎样的态度？这里最终通过什么方式解决南北双方的矛盾？
③据材料三，概括日本向西方学习的特点。
④依据材料三说说天皇是如何“破除旧习，求知识于世界”的。除此以外天皇在加强中央集权、经济上迈入近代分别采取了什么措施？
⑤上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
⑥学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你说说这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？（至少写出两点）

美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同障碍是（  ）

A．缺乏自由的雇佣劳动力	B．资金不足
C．企业设备陈旧	D．缺乏创新型人才

林肯在竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又
发布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯这种策略变化表明他在此期间的最高宗旨是

A．拯救联邦政府，维护国家统一

B．团结黑人奴隶，战胜南方叛军

C．放弃废奴主张，向奴隶主妥协

D．保护白人利益，坚持种族歧视

文字表述题
林肯总统1858年一次演说中的部分内容："分裂之家不能持久。""我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。"
请回答：
（1）文中的"房子"是什么时候建立的？
（2）"一半奴役一半自由的状况"分别是指哪两种不同的经济体制？
（3）双方矛盾的焦点是什么？
（4）结合材料与中国的台湾问题说出你的感想。

法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。                                          ——易中天
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——马丁•路德•金1963年8月的演说
材料三：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。
材料四： 农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国沙皇亚历山大二世
请回答：
(1)运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？
(2)材料二中，签署《解放宣言 》的美国总统是谁？《解放宣言 》的全称是什么？
(3)材料三反映了哪部法律性文件的内容？第十七条规定体现出它在维护谁的利益？
(4) 材料四中提到的“迟早会解决的问题”，材料反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？亚历山大二世是怎么解决的？

制度更新、科技进步和政策调整，都极大促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【纵览世界巨变】
材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起•英国》
【横观各国调整】20世纪以来，苏俄、美国等通过政策调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料四：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起•美国》
（1）据材料一并结合所学知识，写出导致近代英国崛起的两大事件。
（2）19世纪60年代，一些国家为摆脱危机和解决内部矛盾，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。

废除旧制度	领导人
A	亚历山大二世
黑人奴隶制	B

（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？
（4）结合所学知识写出材料四中“新的和更大胆的方法”的特点和核心措施。
【探究发展真谛】
（5）通过上述问题的探究，你认为给我国社会主义经济建设带来哪些启示？

胡佛在其美国总统竞选辞中称：他会使家家锅里有一只鸡，家家有一辆车。但他的诺言在1929年被无情地粉碎了。“粉碎”其诺言的是 (       )

A．美国内战的爆发	B．十月革命的冲击
C．经济大危机的发生	D．“三国同盟”的建立

林肯是美国历史上最受人爱戴的总统之一。原因是他

A．推翻了英国的殖民统治

B．开创了美国民主政治的先河

C．扩大了美国的领土

D．解放了黑人奴隶和维护了国家统一