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初中历史

美国是一个与众不同的国家,从1776年建国至今只有200多年的历史,然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识,回答问题。
材料一  18世纪时,美国走向独立,领土大块大块地扩充,资本主义经济大步地发展;……19世纪后半期,美国迅速开始了它的现代化进程,欧洲二、三百年完成的事,它在不到百年内便完成了。——摘编自钱忠文:《读美利坚》
⑴美国在18、19世纪发生了两次资产阶级革命,这两次革命分别扫除哪些阻碍其发展的障碍?哪一次工业革命促使19世纪后半期的“美国迅速开始了它的现代化进程”?
材料二 安·尼克松·库伯已经106岁高龄了。她出生的年代,正是黑人奴隶制度解除之后,那时还没有汽车和飞机,像她一样的人仅仅因为肤色和性别就被挡在参与投票的大门之外。……当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时,她见证了一个国家战胜自身恐惧,重新崛起,“新政”不仅给美国带来了新的就业机会,更给美国人民带来了共同的价值观。……当日本的炸弹投向我们的港口,暴政威胁着这个世界时,她见证了一个崛起的民族,民主重获新生。
⑵材料二中的“大萧条”和“新政”分别指的是什么?
⑶“新政”的特点和中心措施分别是什么?(2分)
⑷指出材料二中“当日本的炸弹投向我们的港口”的事件?
材料三二战后初期美国经济在资本主义世界中的比例

(5)依据材料三分析,二战后初期美国经济在资本主义世界中处于什么地位?说说其原因?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大国之路(9 分)
材料一:

材料二:1933年,美国总统签署了《国家工业复兴法》,对恶性竟争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
邓小平:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化。”
材料三:主要资本主义国家经济增长率简表

阅读上述材料,结合所学知识回答:
(l)根据材料一的两幅图片,说出:19世纪60年代初期,俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍?它们分别是怎样解决的?
(2)根据材料二中的两段材料,分别说出:20世纪30年代,美、苏两国经济发展形成了怎样的模式?(2 分)
(3)认真分析材料三表格中的数据,说出:经济增长速度最快的是哪个国家?(1 分)
(4)结合以上大国的崛起,对我国的社会主义经济建设有什么启发?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动,陈明同学选取了以下素材:
材料一:在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。
材料二:
材料三:南北战争后的30年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年,美国工业产值已跃居世界首位。
材料四:

请回答:
(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪两次著名的战争?(2分)
(2)材料二反映2008年是美国大选年,结果奥巴马当选为美国第56届总统。总统竞选是民主政治的主要表现,美国民主政治体现的是孟德斯鸠的什么原则。
(3)美国充分抓住了第二次科技革命的机遇,实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明和发明者。
(4)材料三反映2008年美国金融危机对世界的巨大影响。面对新一轮的经济危机,奥巴马实行的8380亿美元的经济刺激计划更像罗斯福新政。请指出奥巴马新政与罗斯福新政在应对经济危机中所体现出的共同特点。
(5)在活动总结会上,陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言,请你为他拟一个发言提纲,归纳美国成为世界强国的基本条件。(2分)(2条即可)

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  • 难度:未知

有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国;林肯领导的南北战争是美国历史上的一道分水岭。下列所述不能论证这一说法的是(      )

A.独立战争实现了国家独立
B.南北战争废除了奴隶制度
C.独立战争和南北战争都扫除了美国资本主义发展的障碍
D.南北战争摧毁了封建统治,传播了自由民主的进步思想
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是:

A.美国 B.日本 C.英国 D.德国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较是历史学习和历史研究的一种重要方法。美国独立战争和南北战争对美国历史影响的相同之处是

A.赢得了民族独立       B.维护了国家统一
C.扫除资本主义发展的障碍  D.解除了种族压迫和歧视
  • 题型:未知
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1963年马丁·路德·金在一次演说中提到“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”这位“伟大的美国人”是

A.华盛顿 B.林肯 C.爱迪生 D.莱特兄弟
  • 题型:未知
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“我不希望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。……”这是他当选为总统之后发表的一次讲话。他的主要历史功绩是

A.废除农奴制,加快本国资本主义的发展 B.打败分裂势力,维护国家的统一
C.实行改革,使国家摆脱沦为半殖民地的命运 D.推翻殖民统治,建立资产阶级统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。这则材料出自

A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.废除农奴制的法令
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人说:“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍,而美国内战则扫除了内部障碍。”其所说的外部障碍和内部障碍分别是

A.英国的殖民统治、黑人奴隶制度 B.黑人奴隶制度、英国殖民统治
C.封建制度、黑人奴隶制度 D.封建制度、英国殖民统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中期,美国南北方矛盾无法调和,主要是围绕下列哪一问题

A.黑人奴隶制的存废问题 B.工业品进出口问题
C.是否开放国内市场问题 D.是否提高关税问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请仔细阅读下列图片,回答问题:计6分

⑴写出以上图片中图B、图C各自相关的重大历史事件名称以及共同作用。
⑵简要叙述图A中为解放农奴采取的措施。(任写一点即可)
⑶图B中日本使团访问欧美国家的目的是什么?
⑷图C中审阅的文件在当时有什么影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。(共13分)
材料一 : 在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望,有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。
材料二 : 19世纪中期,俄国仍是一个落后的封建农奴制国家,处于危机之中,沙皇亚历山大二世深感,“与其等农民自下而上解放自己,不如自上而下来解放农民”。随后,他颁布法令,开始了改革。
(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争?这两次战争分别是什么性质?在美国的历史发展中各起了什么作用?
(2)材料二反映了俄国历史上的什么改革?这个重大事件对俄国产生了怎样的积极影响?
(3)通过对以上问题的探究,请你简要归纳美国成为世界强国的基本条件。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

完成与所给事件相关的组合:
近代历史上第一次成功的资产阶级革命──
世界上第一次获得胜利的社会主义革命──
美国历史上的第二次资产阶级革命──
近代历史上改变日本社会性质的一次改革──

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1963年,美国黑人运动领袖马丁·路德·金在演讲中说:“一百年前,一位伟大的美国人签署《解放黑人宣言》 ,我们现在就站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指

A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.罗斯福
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史美国南北战争试题