初中历史美国南北战争试题

下表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。表格中数字序号处相对应的人物分别是

类别	典型事例	典型人物
建国篇	独立战争	①
统一篇	美国内战	②
富强篇	第一、二次工业革命	③
称霸篇	推行“冷战”政策	④

A．①华盛顿   ②林肯     ③爱迪生      ④杜鲁门
B．①林肯     ②华盛顿   ③卡尔·本茨  ④杜鲁门
C．①华盛顿   ②林肯     ③爱迪生      ④罗斯福
D．①林肯     ②华盛顿   ③卡尔·本茨  ④罗斯福

阅读下列材料
1861年，美国内战爆发，为了摆脱困境，取得战争胜利，1862年，林肯政府采取了一些顺应民意措施：允许在西部土地上耕种5年以上，缴付少量手续费可获得一定面枳土地;又规定从1863年1月1日起叛乱各州的黑奴获得自由并可以参加联邦军队。
请回答：
(1)美国南北战争爆发的根本原因是什么？
(2)林肯政府为取得战争胜利颁布了哪两个法令？
(3)美国南北战争的性质是什么？

阅读下列材料：
材料一   北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二    过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三    这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
请回答：
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？
（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？
（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？

2014年初，美国与俄罗斯博弈乌克兰。克里米亚的战略地位对俄国十分重要，目前克里米亚入俄，美国总统奥巴马在白宫草坪就乌克兰局势发表声明，称美国将举起大棒，对俄罗斯实行制裁……纵观世界近现代史，美国和俄罗斯一直充当了世界历史舞台的重要角色。阅读材料，回答问题。
【寻道图强】（1）十九世纪六十年代，美国与俄国都遇到了严重的社会危机，两国各是以何种方式解决本国危机的？对本国各自产生了什么影响？
【领袖风采】（2）杰出人物在历史的链条中做出了突出贡献。20世纪二三十年代，罗斯福与斯大林分别领导本国人民在经济领域取得了怎样的重大成就
【强强结盟】（3）20世纪40年代，为取得世界反法西斯战争的胜利，美苏两国共同加入了哪一国际组织？
【大国对峙】（4）面对美俄两国斗法，中国政府应该持何种立场，请谈谈你对这一问题的看法。

之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为（   ）

A．它确立了比较民主的资产阶级政治体制

B．战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》

C．它扫清了资本主义发展中的又一大障碍

D．北方取得了最终胜利

科技进步推动了资本主义的巩固与扩大，促进了世界市场的形成与发展。阅读材料，回答问题。
材料一 工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。
--摘自高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》
（1）在蒸汽时代、电气时代，有哪些有利于人和货物在世界流通的交通工具问世，请各举一例说明。第三次科技革命中的哪一项发明，使"信息的传递也变得非常容易"？
材料二 亚历山大二世在1861年3月3日颁布废除农奴制的法令。根据该法令的条款，所有农奴都被宣布为自由的，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配……作为回报，农民必须交纳49年的赎地费以偿还政府。这是俄国历史上的一个重大转折点。
--《全球通史》
（2）根据材料二，概括废除农奴制法令的主要内容。
材料三 《解放黑人奴隶宣言》宣布，废除叛乱各州的奴隶制，在叛乱各州，奴隶从现在也就是1863年1月1日起成为自由人并可应征入伍。
--纪录片《世界历史》解说词
（3）材料三中的宣言是哪次战争期间颁布的？这次战争在美国历史上有何重大影响？
材料四  1929-1933年主要资本主义国家的经济状况

	美国	德国	日本	世界
外貌缩减	46.2％	40.6％	8.4％	1∕3
工业下降	70％	69.1％	50％	2∕3
失业人数	1700万	476万	300万	近3000万

（4）面对上述经济状况，美国、德国和日本是如何应对的？有人说，美国的应对措施改变了美国政府和美国经济的关系，请你用一句话概括出这种新的关系。
材料五  据下图和资料显示，苹果第五代IPad共有451个部件，苹果在全球有数百家供应商，分布在中国
内地、中国台湾地区、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装。

（5）材料五反映了当今世界经济发展的大趋势是什么？为顺应这一历史趋势，中国采取了哪些重大举措？

仔细观察下图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是

A．工业品的进出口问题

B．奴隶制的存废问题

C．是否开放国内市场问题

D．是否提高关税问题

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响的相同点时，列出了以下四点内容，其中正确的是：

A．摧毁了英国的殖民统治

B．赢得了国家的独立

C．有利于资本主义的发展

D．废除了黑人奴隶制

19世纪中后期，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 

A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命

B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布

C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新

D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战

阅读下列材料，回答问题。
材料一   什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二    1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
材料三    1868年，日本开始“明治维新”。政治上废藩置县，加强中央集权。经济上引进西方先进技术，创办近代企业，同时开展土地改革。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（至少写两点，不得照抄原文）（0.5×2=1分）
（2）材料二中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？
（3）材料三中最能体现这场改革性质的内容是什么？它使日本的国家性质发生什么变化？

19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。
材料一     美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
（1）结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?这一改变有何作用?（1.5分）
材料二     1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么？简述其历史背景。
材料三    19世纪60年代，中国有人提出：“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
（3）材料三反映了什么事件？该事件对中国社会的进步起了哪些积极作用？（1.5分）
材料四     大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
（4）依据材料四并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？

下列对各国在19世纪上半期所出现的历史情景叙述不正确的是

A．英国：“旅行者号”机车试车成功后，铁路交通迅速发展

B．美国：奴隶贩子当众毒打和侮辱带着镣铐的黑人奴隶

C．中国：英国人在上海从事商业活动

D．印度：章西女王带领起义军保卫章西城

阅读下列材料：
材料一：林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料二：①废藩置县，废除封建身份制度，取消武士特权；②向西方学习、殖产兴业，允许土地私有和买卖，实行地税改革；③提倡文明开化，实行强制性义务教育；④模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军和警察制度。
材料三：宣布农奴在法律上是自由人，地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可得到一块地，但必须出钱赎买，赎金比地价还高。
请回答：
（1）根据材料二、三可知，分别是哪次改革的内容?
（2）这两次改革的主要相同点有哪些?
（3）文中的“房子”在这里比喻的是什么？
（4）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？
（5）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要法令？

马克思说："南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。"仔细观察下图，美国南北矛盾的焦点（   ）

A．	国内市场问题	B．	关税问题
C．	奴隶制存废问题	D．	生产原料问题

十九世纪中期以来美国迅速崛起，对世界发展和国际关系演变都产生了重要影响。结合所学知识，探究下列问题：
【大国兴起】
材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念堂遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
——摘自《大国崛起》
（1）请你用史实说明材料一中的“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”。
【科技引领】
材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——摘自《美国世纪》
（2）材料二中的电灯、飞机是哪次科技革命的成果？
【调整之路】
材料三：1933年，富兰克林·罗斯福总统在就职演说中说：“我们没有什么可以恐惧的，唯一可以恐惧的只是恐惧这个词本身”。
（3）你认为当时让美国人感到“恐惧”的是什么？罗斯福总统为克服这一“恐惧”而采取的政策“新”在哪里？这一政策有何积极作用？
（4）综合上述材料，你认为美国的发展历程对当今中国实现“中国梦”有何启示？