初中历史美国南北战争问答题

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
【险象环生】
材料四

对峙中的两大集团            丑陋的“轴心”(柏林—罗马—东京)
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五                                             
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下！
-——北师大版《历史》九年级下册
（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
材料六  
（6）材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？

阅读材料，回答问题。（共13分）
材料一 : 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二 : 19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
（1）华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争？这两次战争分别是什么性质？在美国的历史发展中各起了什么作用？
（2）材料二反映了俄国历史上的什么改革？这个重大事件对俄国产生了怎样的积极影响？
（3）通过对以上问题的探究，请你简要归纳美国成为世界强国的基本条件。

香港、澳门和台湾问题，是历史的遗留问题，请回答：
(1）香港和澳门回归祖国分别是哪一年？
(2）香港和澳门回归祖国前分别处于哪个国家统治之下？
(3）十一届三中全会以后，为了“完成祖国统一大业”，中国共产党人创造性地提了什么样的伟大构想？(2分）
(4）“二战后，台湾回归中国”，这次回归是摆脱了哪个国家的殖民统治？这个国家是在依据什么不平等条约割占台湾的？
(5）请你以十九世纪六、七十年代的美国为例，说明国家统一有利于社会的发展。

19世纪60年代在世界历史中占有重要地位,那是一个风起云涌的年代, “资本主义” 、大国腾飞和开始崛起。请阅读下列材料，回答问题
材料一　农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二　1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子。”他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大的声誉。1861年，他就任美国总统。
材料三　政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
请回答：
(1)材料一、材料二反映的事件都发生在哪一年？它们对资本主义发展都起到了什么作用？
(2)材料三反映了什么事件？从社会转型角度看，它与哪一则材料反映的事件起到的作用相同？
(3) 三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的？
(4) 从这些大国的崛起中我们得到怎样的启示？

华盛顿是深受美国人爱戴的美国总统之一。小欣认为这主要是因为华盛顿领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家的统一，解放了黑人奴隶。小欣的观点对吗？请简要说明理由。

美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识，回答问题。
材料一：18世纪时，美国走向独立，领土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展；
材料二：19世纪中期，美国进一步扫清资本主义发展的又一障碍，为其成为资本主义强国奠定坚实的基础。
请回答：
（1）美国在18、19世纪发生了哪两次资产阶级革命？这两次资产阶级革命为美国资本主义发展扫清了外部障碍和内部障碍。外部障碍和内部障碍分别指什么？
（2）18世纪时，领导美国走向独立的伟人是谁？ 19世纪中期，领导美国进一步扫清资本主义发展的又一障碍的伟人又是谁？
（3）你认为美国在发展道路上有哪些值得中国借鉴的成功经验？

阅读下列材料：材料一 “……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？……台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意，也希望关心台湾局势和平稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律（《反分裂国家法》）。……台湾问题纯属于中国的内政，不容外国的干涉，我们不希望外国干涉，但也不怕外国干涉！”
——温总理总理在十届全国人大三次会议记者招待会上答美国有线电视新闻网记者问
材料二 “分裂之家不可能长久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状态。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。”
材料三 林肯说：“假如不采取解放黑人奴隶政策的话，是不可能平息这场叛乱的。”
请回答：
（1）材料一中的第一句话反映该国1861年发生了什么历史事件？
（2）根据材料二和课本内容说明发生该事件的根本原因是什么？
（3）材料一和材料二共同反映了什么观点？
（4）依据材料三，指出促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么？
（5）现阶段我们青少年应该以怎样的实际行动为维护祖国的统一作贡献？

阅读下列材料：
材料一  2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
--中国网援引英国广播公司报道。
材料二 这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
--人教版《世界历史》九年级上册
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
--摘自杰里·齐格勒(新全球史)下
回答下列问题：   
(1)材料1奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统?
(2)材料2所说俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件?
(3)材料3中"变革"指的是什么历史事件?为了实现材料3中的"首要目标"，日本政府采取了什么措施?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

实现和维护国家与民族的统一是近现代历史发展的潮流之一。阅读材料，回答问题：
材料一： 公元三世纪，三国时期吴王孙权曾派1万官兵到达“夷洲”即现今的台湾，当时吴人沈莹在《临海水土志》上就留下了世界上对台湾最早的记述.公元七世纪，隋王朝曾三次出师台湾，从那时起大陆居民也开始迁居澎湖地区，其后逐渐向台湾本岛发展.
──《台湾志略》
材料二： “痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！……又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！”      
──摘自《台湾人民抗战檄文》     
材料三： “分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩渍，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料四： “关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。……就是说，中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。”
请回答：
（1）根据材料一，中国大陆与台湾在三国时就已经有了联系，从那时台湾就已经是中国不可分割的一部分，请再举出一例中国古代史上加强对台湾管辖的事例？
（2）材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么？此后台湾得以重归祖国主要原因是什么？
（3）19世纪中期的中国和美国在国家统一问题上都面临着严峻的形势。各自的主要表现是什么？
（4）材料三、四涉及到的两个国家在解决统一的问题上分别主张采取什么措施？
（5）结合上述材料谈谈你对维护国家统一有何认识？

维护国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望。结合所学知识，回答问题。
⑴林肯在1858年的一次演说中指出：“分裂之家能弄持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。
依据材料，结合所学指出林肯当选美国总统后，要解决的两大社会问题是什么？
⑵2014年7月1日是香港回归祖国18周年纪念日。18年前，中国政府解决香港问题的伟大构想是什么？这一构想还成功解决了什么问题？
⑶中国人相信：异曲同工、殊途同归。邓小平和林肯在解决国家统一问题上采取的方式有何不同？取得了怎样的相同结果？由此你得到了怎样的认识？

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
面对危机，俄、美、日和中国都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：

由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。	“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”	日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。	中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
材料一	材料二	材料三	材料四

根据所学知识，回答下列问题：
（1）材料一的“法令”成为“俄国历史上的一个重大转折点”，这是俄国历史上什么事件？
（2）材料二表明林肯的态度，最终通过什么方式解决南北双方的矛盾？
（3）据材料三日本为向西方学习，为解决民族危机做出了什么“反应”
（4）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起的这场运动是什么运动？
（5）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你总结这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴梦想有何启示？

读下列林肯1858—1862年的言论：
材料一： “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料二：  “联邦必须而且将会得到保留。”
（1）材料1中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？
（2）材料1和材料2反映了林肯的什么主张？
（3）在美国内战中，林肯为实现上述主张，采取了哪些具体措施？
（4）林肯上述主张的实现有何积极意义？

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过一些措施，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料回答问题。
材料一 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二  1869年，(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道。
（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？(1分)依据材料一概括该法令的核心内容。(1分)
（2）材料二这些成果与改革的哪一项内容有关？(1分)这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？(1分)通过这次改革日本避免了什么危机？(1分)
（3）材料三奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？
（4）材料一、材料二所述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
（5）综上所述，这些措施有何共同的积极作用？(1分) 上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。
【阅读资料】
材料 在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。在美国历史上惟一的这次内战中，拥有经济和人口的优势，更拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。       
——摘自《大国崛起》解说词
【回顾知识】
（1）美国诞生的标志是什么？根据材料回答，为什么说“林肯拯救了美国”？
（2）美国虽然没有悠久的历史，但在它最初发展的过程中，扫除了两大障碍。两大障碍分别是什么？
【探究问题】
（3）与材料中的两位人物有关的重要历史事件所起的共同作用是什么？
（4）通过对上述人物和事件的学习分析，并结合所学知识，回答美国崛起的有利条件有哪些？“他山之石，可以攻玉”。美国崛起的经验对当今中国实现“中国梦”有何启示？

阅读下列材料。
材料一   北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二   过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三   这次改革为俄国的工业发展提供了机会，就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
（1）分别写出与材料一、二、三相关的重大历史事件。
（2）写出以上三个历史事件发生的共同原因和对本国的共同影响。
（3）材料一、三中，两国分别废除了什么制度？
（4）结合与材料二有关的历史事件，谈谈它给我们中国现代化建设有什么启示？