"俄国--苏联"的发展之路曲折起伏。在其发展历程中,不同时期改革有不同特点,也产生了不同影响。下列表述正确的是
①1861年农奴制改革推动封建经济发展
②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式
③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业
④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
下图中小亮和小红围绕对某一历史事件的评价展开了争论。他们探讨的历史事件应该是( )
A. | 美国南北战争 | B. | 俄国废除农奴制 |
C. | 法国大革命 | D. | 日本明治维新 |
1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。通过法令的实施
A. | 使俄国彻底废除了封建残余 |
B. | 限制了俄国资本主义的发展 |
C. | 使农奴免费获得了一块份地 |
D. | 使农奴成为了法律上的"自由人" |
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容中不能出现在 "资产阶级统治的巩固与扩大"这一学习主题中的是
A. | 英国资产阶级革命 | B. | 美国南北战争 |
C. | 俄国废除农奴制改革 | D. | 日本明治维新 |
1861年是俄国历史上的转折点,俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义的发展解决了( )
A.自由劳动力 | B.土地所有权 |
C.政治民主化 | D.思想自由化 |
日本明治维新的主要内容是①“废藩置县”,加强中央集权 ②允许土地买卖,引进西方技术 ③地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活④提倡“文明开化”,努力发展教育
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
日本明治维新的主要内容是
①“废藩置县”,加强中央集权 ②允许土地买卖,引进西方技术 ③地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活④提倡“文明开化”,努力发展教育
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”。“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”开始于
A.被美国打开国门 | B.推翻幕府统治 |
C.明治维新 | D.美国推行非军事化政策 |
俄国1861年改革中,农奴获得解放时必须出钱赎买份地的直接作用是
A.为资本主义的发展提供了市场 |
B.为资本主义的发展提供了自由劳动力 |
C.为资本主义的发展提供了资金 |
D.为资本主义的发展提供了充足的粮食 |
19世纪末,日本人以穿西装、打领带、吃西餐、弹钢琴为时尚。此时尚之所以产生,直接来自于当时政府
A.废藩置县 | B.允许土地私有 | C.殖产兴业 | D.提倡文明开化 |
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是
A.美国独立战争 | B.美国南北战争 | C.俄国农奴制改革 | D.日本明治维新 |
比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》,其共同点是( )
A.降低了被解放者的政治地位 | B.要求被解放者“赎买”土地 |
C.因为大规模内战而颁布实施 | D.有利于本国资本主义的发展 |
俄国农奴制改革与日本明治维新有很多相似点。下列各项归纳正确的是
①背景:都是资本主义发展受到了阻碍
②性质:都是自上而下的资产阶级改革
③结果:都通过改革走上了资本主义发展道路
④局限:改革都不彻底,保留了大量的封建残余
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.②④ |
创新与发展是每一个国家均很关注的问题,日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础?
A.废藩置县 | B.鼓励发展近代工业 |
C.努力发展教育 | D.把土地收归国有 |
试题篮
()