初中历史日本明治维新试题

有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是

A．废除农奴制	B．实行大化改新
C．颁布《权利法案》	D．实行明治维新

沙皇亚历山大二世宣称："继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。"材料表明亚历山大二世改革的根本目的是

A．	摆脱民族危机	B．	解放农奴为自由人
C．	走资本主义道路	D．	维护统治阶级利益[来

“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是

A．美国南北战争	B．俄国1861年改革
C．日本明治维新	D．俄国十月革命

19世纪下半期，推动资产阶级统治巩固和发展的重大历史事件是：（   ）
①第二次科技革命   ②美国南北战争  ③俄国1861年改革 ④日本明治维新

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④

艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此俄国

A．实行农奴制改革	B．推行新经济政策
C．颁布《土地法令》	D．确立计划经济体制

列宁说："1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。"列宁评价的是（  ）

A．	资本主义制度	B．	农奴制改革
C．	社会主义制度	D．	殖产兴业

1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程。以下措施中，与这一政策相符的是(     )

A．实行“废藩置县”	B．允许土地买卖
C．提倡“文明开化”	D．对外侵略扩张

19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是

A．提倡“文明开化”	B．废除黑人奴隶制
C．“废藩置县”	D．废除农权制

明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，系于人民之贫富；而人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，然寻其源头，未尝不赖政府官员诱导奖励之力。”从大久保利通的这段话中不能解读出的是（    ）

A．民富则国强	B．政府扶持经济发展
C．以工业立国	D．引进西方科学技术

阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们生活。
材料二  1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三  过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
（3）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（4）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？

1861年俄国废除农奴制，1862年林肯政府颁布《宅地法》，二者的共同作用是(   )

A．缓解民族危机	B．废除黑人奴隶制度
C．促进资本主义发展	D．维护国家统一

“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（    ）

A．法国大革命	B．美国南北战争
C．日本明治维新	D．俄国1861年改革

阅读下列材料：
材料一：明治天皇政府把全国分成三府七十二县，县知事由中央任命。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界”，日本还请了大批外国专家和技师。
材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
（1）材料一反映了明治维新的哪些内容？
（2）根据材料一、二和所学知识说说日本政府在对外政策上有何变化？
（3）根据以上材料，指出日本在近代社会转型中的经验有哪些？

观察《倒幕运动和日本明治维新图》，请将下列地点的名称填入图中相应的方框内。
A．倒幕运动时期的日本都城             B．明治维新时期的日本都城

如果要拍摄反映亚历山大二世的电影，可以选择的历史背景是

A．他签署了废除农奴制法令	B．他在萨拉热窝战斗中
C．他签署颁布《法典》	D．他率领议会军击溃查理一世王军