判断题：判断正误，并在答题卡相应的方框内填涂，正确的填涂A，错误的填涂B
1．唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后来，高僧鉴真东渡日本弘扬佛法，传播唐朝文化。
2．新文化运动中，陈独秀、李大钊、胡适等人高举"民主""科学"两面大旗，向尊孔复古的逆流展开了猛烈进攻。
3． 1935年10月，党中央和红一方面军与陕北红军会师吴起镇，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
4．下面的示意图反映的是抗日战争时期八路军主动出击日军的最大规模战役的战况。
5．俄国废除农奴制改革和日本明治维新是两国近代历史上的重大转折点。
6．在第二次世界大战中，美国对德宣战，参加协约国，以便捞取战利品，实现称霸世界的野心。
阅读下列材料，回答下列问题。
材料一
岩仓使团离开日本赴欧洲考察
材料二 罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中--但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。
请回答：
（1）材料一中蕴含的哪些信息体现了当时科技的新成就？明治维新是怎样使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家的？
（2）材料二中"八年前"的"恐惧"指什么？"我们迅速、大胆、果断地采取了行动"指什么？与传统资本主义政策相比，该行动突出的特点是什么？
（3）罗斯福在第三任总统时看到美国又面临的"恐惧"是什么？
世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是
| A．俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥 |
| B．日本明治政府规定不允许土地买卖 |
| C．美国罗斯福新政兴建水利工程，利于农业生产 |
| D．苏俄政府用粮食税代替余粮收集制，调动了农民生产积极性 |
下列表述不正确的是：
| A．明治维新使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国 |
| B．美国内战前北方和南方之间无法调和的矛盾是奴隶制的废存问题 |
| C．俄国1861年改革加快了俄国资本主义的发展，没有保留封建残余 |
| D．《解放黑人奴隶宣言》使美国北方军队获得了雄厚的兵源 |
19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是
| A．外来入侵 | B．国家的分裂 |
| C．落后的农奴制 | D．黑人奴隶制 |
中日两国一衣带水，在绵延两千多年的交往中，既有着友好的交往，又有着矛盾与冲突。时至今日，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。阅读材料，回答问题。
材料一：春愁难遣强看山， 往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭， 去年今日割台湾
------------丘逢甲《春愁》
材料二：“庆祝抗日胜利，中华民族解放万岁。”
-------------1945年9月，毛泽东为重庆《新华日报》的题词
材料三：1972年9月，日本内阁总理大臣田中角荣访问中国。中日两国政府在北京签署《联合声明》，宣布两国建立外交关系，实现中日邦交正常化。
-------------川教版八年级下
材料四：问：据报道，两名日本内阁成员23日上午参拜了靖国神社。中方对此有何评论？
答：日本有关内阁成员参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，反映出其对待历史的错误态度，中方对此坚决反对。
我要强调的是，日本只有切实正视和深刻反省过去那段侵略历史，同军国主义划清界限，中日关系才可能实现健康稳定发展。我们敦促日方信守有关反省侵略历史的表态和承诺，以负责任态度妥善处理有关问题。
------------ 2015年4月23日外交部就中日两国领导人会晤等答问
根据所学请回答：
(1)材料一中“去年”指的是哪一年？日本通过什么事件强大起来，并走上侵略扩张的道路？
(2)中国抗日战争胜利的意义？
(3)20世纪70年代，除中日建交外中国还取得有哪些外交成就？
(4)面对日本部分政要参拜靖国神社，崇拜和宣扬军国主义的行径，我们应该如何对待？
俄国沙皇亚历山大二世曾说:“与其等农奴自下而上的解放自己，不如自上而下解放农民。”这反映了1861年俄国改革命的根本目的是（ ）
| A．缓和阶级矛盾，巩固统治 |
| B．解放农民，帮助其致富 |
| C．改变俄国的专制制度 |
| D．迅速实现近代化 |
近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料：
材料一 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二 1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
材料三 应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
——《关于新经济政策问题的决议草案》
材料四 我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。
——《罗斯福就职演说（节录）》
请回答：
（1） 材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？
（3）材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？
（4）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律文件加强对工业的调整？该法律文件体现了罗斯福新政怎样的特点？
（5）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？
“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识，19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是
| A．大力发展教育 | B．解决农民土地问题 |
| C．引进西方先进技术 | D．提倡文明开化 |
19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得 “解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料三
材料四 “我深知改革的难度，主要是任何一项改革必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。在中国这样有13亿人口的大国，又必须从国情出发，循序渐进的进行。但是改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。”
——十一届全国人大五次会议温家宝答记者问
（1）材料一、二、三分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件?
（2）材料一反映的历史事件在当时产生了怎样的影响?
（3）材料三反映了日本政府当时所采取的多项措施，结合所学知识写出最能体现该事件性质的内容。
（4）依据材料二、三，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。
（5）结合材料四温总理的讲话，谈一谈你对当前中国改革的认识?
组合列举
亚洲孕育出世界上三大文明古国，古老而神奇。
（1） 是世界史上第一部完备的成文法典，是古巴比伦文明的象征。
（2）穆罕默德在红海沿岸的 创立了伊斯兰教，促进了阿拉伯半岛的统一。
（3）1853年美国海军准将 率舰队闯入日本浦贺港，胁迫幕府的最后一位将军 签订不平等条约，日本随后进行改革。
阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 19世纪中后期，世界历史发生了巨大变化。19世纪六七十年代的短短二十年间，世界上却如雨后春笋般出现了一系列新兴的资本主义国家，如德国、意大利、俄国、日本等，资本主义终于汇成了一股不可阻挡的洪流。可见，19世纪六七年代是资本主义制度同最后决战并终于战而胜之的时代。
材料二 十九世纪末、二十世纪初，是中国一代王朝覆灭，新的体制诞生的时期，变革运动风起云涌。
请回答：
（1）综合材料一，指出19世纪中后期通过改革成为“新兴资本主义国家”的事件（史实）。这一时期世界科学技术有何重大发展？
（2）材料二中“王朝覆灭”，“新的体制诞生”是指什么？你认为导致中国“变革运动风起云涌”的主要原因有哪些？
世界反法西斯战争胜利70周年前夕，德国总理默克尔不远万里到东京给日本人上了一堂历史课。这一事件让人们的目光再次聚焦德、日两国。阅读下列材料：
材料一：大事年表
1940年9月27日 柏林—罗马—东京轴心为核心的军事集团正式形成。
1945年5月8目 德国正式签署无条件投降书。
1945年8月15日 日本宣布无条件投降。
1970年12月7日 联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人殉难纪念碑前下跪。对纳粹德国在二战期间的暴行表示忏悔。
1975年8月15目 日本首相三木武夫参拜靖国神社。开启了日本首相在“终战纪念日”参拜靖国神社之先例。
2015年3月9日 德国总理默克尔在日本“朝日新闻”发表演讲，劝导日本要正视历史。
2015年3月26日 日本首相安倍晋三接受美国《华盛顿邮报》专访时表示，慰安妇是“贩卖人口”的受害者，企图掩盖侵略本质。
材料二：默克尔感叹她发表演讲的3月9日正是当年岩仓使节团踏上德国领土的第142个轮回日，……岩仓具视考察团当年孜孜不倦地拜德为师让她看到了日本民族强烈的求知欲和广纳百川的精神，并愿相信这一美德是日本的传统并将会继续发扬光大。可是许多人会问，在当今科学技术、社会福利、高等教育、议会制度和工业制造都能与德国一较高低的日本，日本人还能向德国人学什么呢?
——辜学武《以“自我清算”换“邻国宽恕”》
请回答：
(1)轴心国集团是法西斯国家的军事勾结，那么正义的反法西斯联盟形成的标志是什么?(1分)请说出一个盟军联合在欧洲打击法西斯的军事行动。(1分)
(2)材料二提到日本民族有“强烈的求知欲”，请以古代中日交往的一个事例加以证明。(1分)
(3)材料二中默克尔提到的。142年前日本岩仓使节团到德国考察学习，推动了当时日本正在进行的哪一重大变革?(1分)这次变革后日本对外走上了什么道路?(1分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你认为当今日本需要向德国学习什么。(1分)
19世纪60年代，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战。阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
——亚历山大二世
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史•近代史》
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会的转变有何影响？
(4)材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？
试题篮
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